Классный час "Урок мира"

Классный час, посвященный Дню знаний

Цель: развивать познавательные и творческие способности детей.

Задачи:

1. Поддержать у детей праздничное настроение, создать настрой на учебную деятельность.

2.Создавать в классе благоприятную эмоционально-психологическую атмосферу, помочь быстрее адаптироваться к школьной жизни после летних каникул.

3.Воспитывать чувства взаимопомощи, дружбы, умения работать в коллективе, взаимоуважения (умение слушать товарища), интерес к общему делу, любовь к Родине.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект»

Муниципальное казённое образовательное учреждение

«Клочковская средняя общеобразовательная школа»

Классный час

«Урок мира»

Составила

учитель начальных классов

Воробьинская Т.М.

2014 г.

Классный час, посвященный Дню знаний

Цель: развивать познавательные и творческие способности детей.

Задачи:

1. Поддержать у детей праздничное настроение, создать настрой на учебную деятельность.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация, воздушные шары, трафареты голубей .

Ход классного часа:

1.Организационный момент. Звучит песня « Школьные годы»

Вступительное слово учителя.

Среди многих воскресений

И особых дней в году

Есть обычный день осенний

В славном праздничном ряду.

По одной простой примете

Узнаем мы этот день

- По идущим в школу детям

Городов и деревень.

И пускай немало славных

Разных дней в календаре:

Он один, он самый-самый,

Самый первый в сентябре.

Звучит песня « 1 сентября»

Учитель:

- Здравствуйте, мои дорогие ученики, мамы, папы, бабушки и дедушки! Я рада вновь увидеть вас. Сегодня у нас радостный праздник - первый школьный день после каникул. Дорогие ребята, уважаемые родители, поздравляю вас с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу.

Я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими. Школьная жизнь похожа на лесенку знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше - от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе

Ученик 1:

Быстро лето пролетело,

Наступил учебный год,

Но и осень нам немало

Дней хороших принесёт.

Ученик 2:

Здравствуй, осень золотая!

Школа, солнцем залитая

Наш просторный светлый класс,

Ты опять встречаешь нас.

Ученик 3:

Все проснулись сегодня

Ни свет, ни заря

В первый день сентября,

В первый день сентября!

Ученик 4:

Учёба, здравствуй!

Школа, здравствуй!

Идём за знаньями в поход!

Сегодня праздник!

Школьный праздник!

Встречаем мы учебный год!

2. Объявление темы .

Учитель:

-Мы с вами живём на планете Земля. Значит, Земля – наш дом. Наша страна – Россия. И это тоже наш дом. Россия – многонациональная страна. На территории нашего государства проживает более 200 национальностей, говорящих на 174 языках. Во всех школах нашей страны начинается новый учебный год.

-Что необходимо нам взять с собой в школу?

Загадки

Вы меня перелистали -

Как в музее побывали.

Космос на одной странице,

На другой странице - дом,

На последней - хвост жар-птицы.

А всё вместе я - ... (альбом)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)

Моя подружка так живет:
С утра она чернила пьет,
Потом я ей даю тетрадь,
Она по ней идет гулять.
(Ручка)

Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней.
(Книга)

Не дерево, а с листами,
Не рубашка, а сшита,
Не растение, а с корешком,
Не человек, а с разумом. (Книга)

-Какое слово получилось у нас?

-Что обозначает оно?

1. МИР – Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.
2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;
тишина, покой; соглашение о прекращении войны. (слайд)

Сегодня я предлагаю построить дом для нашего класса, в котором вам будет радостно и интересно жить. Поэтому наш первый урок я назвала «Мы строим дом дружбы»

3. Основная часть

1.Пусть первым брёвнышком в нашем доме станет мудрость.

Всё самое ценное в жизни любого народа накапливается и сохраняется в народных песнях, сказках, пословицах и поговорках. Так и до нас ценность дружбы дошла при помощи народной мудрости.

Я предлагаю вам собрать пословицы.

1.Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
2.Друг познается в беде.
3.Новых друзей наживай, а старых не теряй.
4.Нет друга - ищи, а найдешь - береги.
5.Дружба, как стекло, разобьешь - не сложишь.
6.Человек без друзей, что дерево без корней.

7.Друг спорит, а враг поддакивает.

8.Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.

9.Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.

Лучше честный враг, чем коварный друг.
Не бойся врага умного, бойся друга глупого.
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.

2.Говорят так: Берись дружно, не будет трудно.

Как вы это понимаете?

Значит, в нашем доме должна быть взаимопомощь.

Игра «Помоги пчелке»

3.Отгадайте загадку: На лице цветет, от радости растет. (Улыбка)

Следующим кирпичиком станет именно улыбка.

Игра «Продолжи предложение»

4.И ещё одно бревнышко- вежливость

А сейчас мы поиграем и узнаем, знаете ли вы "Вежливые слова"?

Игра «Доскажи словечко»

1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого ... (спасибо).

2. Зазеленеет даже пень, когда услышит ... (добрый день).

3. Если больше есть не в силах, скажем маме мы .... (спасибо).

4. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь ... (здравствуйте).

5. Когда нас бранят за шалости, говорим ... (простите, пожалуйста)

6. И во Франции и в Дании на прощание говорят ... (до свидания).

7.Если вы кого-то обидели случайно,
Или наступили на ногу нечаянно.
Только не молчите,
Долго не тяните, а скажите: … (“Извините!”)

5.Чтобы сохранить название Дома Дружбы, у жильцов должны быть свои правила.

Давайте все вместе придумаем эти правила.

4.Заключительная часть.

– Ребята, а сейчас мы подтвердим своё отношение к миру, прикрепив голубей на Дереве жизни.

В заключение урока обращаюсь к вам, молодому поколению. Мир - это то, что нас окружает. Трава, солнце, небо, деревья, птицы, жучки, паучки. Он так прекрасен этот мир: живой и неживой природы. Будьте внимательны и откройте удивительный, загадочный, волшебный мир, который окружает нас каждый день. Учитесь радоваться первым лучам солнца, пению птиц, бабочкам, цветам, удивительным звукам природы. Уважайте и цените друг друга!

Нам мир завещано беречь
Сл. Пляцковский М., муз. Чичков Ю.
Для дружбы, для улыбок и для встреч
В наследство получили мы планету.
Нам этот мир завещано беречь.
И землю удивительную эту.

- На этом наш урок закончен. Всем спасибо за сотрудничество!