Хайруллин Дамир Фаритович

ВИКТОРИНА «ЗАРЯДКА ДЛЯ УМА»

Цели:
- способствовать развитию интереса и познавательной деятельности к различным наукам
Задачи:
- развитие навыков командной работы;
-развитие интеллектуально - творческих способностей воспитанников;
- воспитание уважительного отношения друг к другу;
-развитие психических процессов: внимание, мышление, речь, память.
Класс: 3.

Педагог.
Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необычный классный час.
Сегодня мы проведем викторину « Игры Разума», чтобы узнать: кто из вас самые внимательные, самый эрудированные ученики.
Сейчас вы каждый по очереди вытягиваете цветную полоску и потом объединяетесь в группы по цвету полосок.
(Синие, красные, желтые, зеленые)

Ученики объединяются в группы по цвету полосок.

Педагог.
Итак, вы объединились в группы, сейчас выберите капитана команды, который будет руководить вами во время игры, а также будет защищать честь команды в конкурсе капитанов.

Ученики выбирают капитанов команд.

Педагог.
А теперь придумайте название для вашей команды, посовещайтесь и назовите название.

Ученики придумывают название команды и называют его.

Педагог.
А теперь внимательно слушайте правила игры. На доске есть категории: наука, музей, числа, музыка. Внизу номера вопросов для каждой категории. Одна из команд выбирает категорию и вопрос, все команды слушаю вопрос,
а потом если команда, выбравшая данный вопрос, не отвечает, то ответ на вопрос переходит к другой команде. За правильный ответ команда получает балл (Баллы фиксируются на доске). Время для продумывания ответа на вопрос 20 секунд. Правила понятны? Итак, тогда мы начинаем : Первая команда выбирайте категорию и вопрос…..(дальше аналогично).

Викторина:

Категория Наука 

1) Какой камень является самым твёрдым на земле?
2) Чему равно число ПИ?
3) Какой зверь питается листьями эвкалипта?
4) Как называется рост городов и увеличение городского населения?
5) Какая ягода является самым крупным представителем из всех ягод?
6) Из чего состоит изображение на мониторе компьютера?
7) Какого вкуса не чувствуют кошки?
8) Что делает человек всю жизнь, не останавливаясь?

Ученики отвечают.
1.Алмаз
2.3,14
3.Коала
4.Урбанизация
5.Арбуз
6.Пиксели
7.Сладкого
8.Дышит

Категория Музей

1)Как называется почитаемый жук в истории Египта?
2)В какой стране изобрели фарфор?
3)Как называлась первая американская цивилизация?
4)Как называется священная книга мусульман?
5)В какой стране был изобретён порох?
6)Что в тюркском языке означает название татарского праздника Сабантуй?
7)Какого князя прозвали Красным солнышком?
8)Как звали человека, который первым полетел в космос 12 апреля 1961 года?

Ученики отвечают.
1. Скарабей
2. Китай
3. Майя
4. Коран
5. Китай
6. Праздник плуга
7. Владимир
8. Юрий Гагарин

Категория Числа

1)Сколько минут длится футбольный тайм?
2)Сколько музыкантов в квартете?
3)Сколько планет вращается вокруг солнца?
4)Какого числа происходит летнее солнцестояние?
5)В каком году состоялось Бородинское сражение?
6)Сколько всего существует групп крови человека?
7)Какого числа происходит зимнее солнцестояние?
8)Какова площадь Российской Федерации?

Ученики отвечают.
1. 45 минут
2. 4
3. 8 планет
4. 22 июня
5. 1812 год
6. 4
7. 22 декабря
8. 17 млн.кв.км.

Категория Музыка

Педагог.
Вы должны угадать название песни по мелодии.(Включает песни)
1)"В лесу родилась ёлочка"
2)"Гимн РФ"
3)"Три белых коня"
4)"Антошка"
5)"Голубой вагон"
6)"Где-то на белом свете"
7)"Да здравствует сюрприз"
8)"От улыбки"

Ученики отгадывают песни по мелодиям.

Педагог проводит физкультминутку, ученики повторяют движения.
Педагог.
А теперь конкурс капитанов. Вы вытягиваете вопрос, продумываете ответ, если вы отвечаете правильно, то ваша команда получает 2 балла.

Ученики-капитаны отвечают на вопросы.
1.Назови пять городов России на букву "К"(Калининград, Курск, Казань, Калуга, Красноярск)
2.Назови пять животных на букву "Р"( рысь, росомаха, рак, рябчик, рыба меч )
3.Назови пять праздников весны и дату их празднования( 8 марта, 1 апреля, 7 апреля, 1 Мая, 9 Мая)
4.Назови пять праздников зимы и дату их празднования ( 10 декабря, 25 декабря, 1 января, 14 февраля, 23 февраля).

Педагог.
Итак, а сейчас подсчитаем баллы. 

Ученики вместе с учителем подсчитывают баллы и подводят итоги викторины.

Педагог награждает призами команду победителей и другие команды.

Педагог.
Вам понравилась викторина? Что нового вы узнали?
Сегодня вы все проявили себя очень достойно, выступали в командах, показали свои знания и умений. 
Молодцы!