Интеллектуальная игра "Космический биатлон"

Интеллектуальная игра «Космический биатлон»

(4 класс)

Цель:

- популяризировать знания о космосе;

- формировать у младших школьников интерес к изучению астрономии и космонавтики;

- развивать коммуникативные универсальные учебные действия: слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.

Подготовка учащихся к игре:

- самые известные советские космонавты и конструкторы космических кораблей.

- изображения и названия космических кораблей или космических станций.

- важные даты, связанные с космосом (первый полёт человека в космос, первая высадка на Луну и т.д.)

Правила игры «Космический биатлон»:

- Класс делится на команды не более 6 человек. Каждая команда пишет свое название на 4 небольших листочках (сверху). Под названием команды необходимо будет писать ответы на вопросы круга. Для выполнения заданий на «огневом рубеже» командам выдаётся раздаточный материал и бланк для ответов.

- Игра ведётся «на время» - если точнее, игровые очки команды символически представлены в виде «минут».
- В начале игры «результат» каждой команды составляет 30 «минут».

- «Игровая дистанция» состоит из 5 «кругов» по 3 вопроса и четырёх «огневых рубежей».

- Правильный ответ на каждый из вопросов сокращает время команды на одну «минуту», при неправильном ответе время остаётся неизменным.

- «Огневой рубеж» - наиболее ответственный момент: команда обязательно должна «стрелять», то есть давать свой ответ на вопросы. При правильном ответе время убавляется на «минуту», но при каждом неправильном одна «минута» прибавляется.

Победителем считается команда, которая оказалась «быстрее», то есть чьё «время» по окончании игры оказалось наименьшим.

Ход игры.

Приветствие. Объяснение правил игры.

Вопросы для первого круга.

Ответы записываем на бланке. Бланк сдаём после того, как прозвучат все три вопроса. После этого будут озвучены правильные ответы.

Самый первый.

1. Сколько минут длился первый космический полёт Ю. А. Гагарина? (108 мин или 1 ч 48 мин)

2. Фамилия первого космонавта, высадившегося на Луну. (Нил Армстронг)

3. Кто из космонавтов впервые вышел в открытый космос? (Алексей Леонов)

1 огневой рубеж. Подпишите номер фотографии, которая соответствует фамилии космонавта или конструктора.

Ответы первого огневого рубежа:

Вопросы для второго круга.

Планеты.

1. У какой планеты есть такие спутники: Ио, Европа, Ганимед, Каллисто. (Юпитер)

2. Это самая маленькая планета солнечной системы (Меркурий)

3. Её называют красной планетой из-за наличия в почве большого количества оксидов железа. (Марс)

2 огневой рубеж. Подпишите номер фотографии, которая соответствует изображению космического корабля или орбитальной станции.

Ответы 2 огневого рубежа:

Вопросы для третьего круга.

Учёные.

1.  Русский и советский учёный-самоучка и изобретатель, школьный учитель. Основоположник теоретической космонавтики. Он обосновал использование ракет для полётов в космос, пришёл к выводу о необходимости использования «ракетных поездов» — прототипов многоступенчатых ракет. (Циолковский К. Э)

2. Советский учёный и конструктор. Создав первый пилотируемый космический корабль «Восток-1», он реализует первый в мире полёт человека — гражданина СССР Юрия Алексеевича Гагарина по околоземной орбите. (Королёв А. П.)

3. Кто построил первый телескоп? (в 1609 году итальянский астроном Галилео Галилей)

3 огневой рубеж. Отгадайте космические термины, записанные в первой колонке и замените «звёздочки» буквами.

Ответы 3 огневого рубежа:

Вопросы для четвёртого круга.

Космонавты на орбите

1. Именно этот фильм о приключениях красноармейца Федора Сухова смотрят и советские, и российские космонавты, начиная с 1969 года. (Белое солнце пустыни)

2. На орбите этот параметр космонавтов увеличивается в среднем на 4-5 сантиметров, так как позвоночник, на который более не воздействует земная гравитация, распрямляется. (рост)

3. Емкость для продуктов питания космонавтов. (Тюбик)

Подведение итогов.

4