Доклад на МО учителей начальных классов на тему: Использование бесплатных Интернет-олимпиад и конкурсов в работе с учащимися.

Использование бесплатных Интернет-олимпиад и конкурсов в работе с учащимися.

В системе общего образования существуют различные формы организации творческой деятельности обучающихся. В их числе — творческие конкурсы, научно-исследовательские проекты, мастер-классы, олимпиады и др. Олимпиады и конкурсы можно условно разделить на две большие группы: традиционные (очные, проводимые муниципалитетами, ВСОШ) и Интернет-олимпиады и конкурсы (организаторами выступают субъекты предпринимательской деятельности различных форм, владеющие соответствующими Интернет-ресурсами).

Традиционные олимпиады и конкурсы вне сомнения позволяют раскрыть творческий потенциал учащихся, однако принятая технология организации и проведения таких мероприятий дает возможность проявить творческие способности и умения лишь малой части школьников. Помимо того отметим, что в системе общего образования для раскрытия творческих способностей учащихся пока еще недостаточно эффективно используются ИКТ. Решение данной проблемы видится в активном использовании возможностей Интернет-олимпиад и конкурсов. Поскольку главным недостатком последних считается платный их характер, приведем ниже перечень апробированных мною мероприятий, участие в которых полностью бесплатно. Под «полностью бесплатно» мы понимаем, как бесплатность прорешивания олимпиады, так и бесплатность наградных документов по ее результатам.

Бесплатные олимпиады и конкурсы в Сети

Особенность описанных нами олимпиад и конкурсов заключается в том, что они дистанционные. Дистанционный характер олимпиад заключается в удаленности участников и организаторов олимпиады друг от друга. Учащиеся школ, лицеев, гимназий различных регионов России и ближнего зарубежья одновременно соревнуются в науках и творчестве с помощью сети Интернет.

Система дистанционных олимпиад и конкурсов дает практически любому школьнику, в каком бы городе или поселке он не находился, возможность раскрыть свои творческие способности, а педагогам — отслеживать развитие приобретаемых умений и навыков воспитанников.

Дистанционные конкурсы выявляют скрытые возможности и таланты учащихся как по определенному учебному предмету, так и в межпредметных областях, помогают решать проблемы творческой реализации личности посредством компьютерных технологий, позволяют современному школьнику ощущать себя развивающимся гражданином мирового информационного пространства.

Руководитель МО по нач/классам Цунтинского района.

Учитель нач/классов МКОУ «Мококская СОШ им.Хайбулаева С.З.»

Р.А.Магомедов.