Цели и задачи: раскрыть сущность нравственных отношений между людьми, развитие умений учащихся вести рассуждения, формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу, совершать благородные поступки.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Доброта и дружба спасут мир»
Иртикеева Татьяна Геннадьевна, г Уральск, сош №31- учитель начальных классов
Тема: «Доброта и дружба спасут мир»
Цели и задачи: раскрыть сущность нравственных отношений между людьми, развитие умений учащихся вести рассуждения, формирование нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу, совершать благородные поступки.
Оборудование: плакаты для кластера, клей, иллюстрации на тему «Дружба», музыкальные записи, изображение светофора, пословицы о дружбе и доброте.
Ход внеклассного мероприятия
Ведущий 1:
-Для того, чтобы наше мероприятие прошло хорошо, нужно, чтобы у каждого было хорошее настроение. А чтобы настроение было хорошим, давайте улыбнёмся друг другу.
Ты улыбкой, как солнышком брызни,
Выходя поутру из ворот,
Понимаешь, у каждого в жизни,
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица,
Или чья то сердитая речь.
Ты улыбкой сумей поделиться,
И ответную искру зажечь.
Ведущий 2: Ребята! А кого вы можете назвать другом? 1 ученик:
Друг – это и любимая книга. Друг – это мама, которая всегда тебя приласкает. Друг – это школьный учитель, который ведёт по дорогам Знаний . Друг – это старенький плюшевый медвежонок, который выслушивает тебя, когда бывает плохо.
Ведущий 1: А как вы думаете, как возникло слово «Друг»? Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется «Слово друг».
1 ученик: Когда ещё никто не знал ни слова, Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова», Соседям древний человек привык Показывать кулак или язык. Но словом стал гортанный резкий звук, Осмысленней лицо, уменье рук. И человек придумал слово «друг».
2 ученик: Ему спасибо за друзей моих! Как жил бы я, что делал бы без них? Друзей – людей, которых я люблю, Я никогда ничем не оскорблю!
Исполнение песни «Если с другом вышел в путь»
Ведущий 2: Давайте мы немного поиграем. Каждая группа получает задание: подобрать концовку пословиц.
1 группа:
- Дружба что стекло:…( сломаешь – не починишь.)
Человек без друзей, …(что дерево без корней. )
Нет друга - ищи, …(а нашел - береги. )
2 группа:
Не имей 100 рублей, …(а имей 100 друзей.)
- Друга ищи, …(а найдешь – береги.)
- Дружба не гриб – …(в лесу не найдешь.)
3 группа:
Дерево живёт корнями, а человек….(друзьями).
Дружба не гриб, в лесу …(не найдёшь).
Новых друзей наживай, …(а старых не теряй.)
Ведущий 1:Из этих пословиц мы видим, что добро и дружба всегда приносят радость окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово. Я читаю стихотворения, а ваша задача -закончить последнюю строчку. - Растает даже ледяная глыба От слова теплого….(спасибо)
- Зазеленеет старый пень, Когда услышит.. (добрый день)
- Мальчик, вежливый и развитый Говорит, встречаясь…. (здравствуйте)
Когда нас бранят за шалости, Говорим … (извините, пожалуйста)
И во Франции, и в Дании На прощанье говорят …(до свидания)
1 ученик:
Что такое дружба? Каждый знает? Может быть, и спрашивать смешно? Слово «дружба» что обозначает? Может быть, поход вдвоём в кино,
2 ученик:
Может быть, хороший пас в футболе, Может быть, подсказку у доски, Может быть, защиту в драке школьной Или просто средство от тоски?
3 ученик:
Ну, а может быть, молчанье в классе, Если друг плохое совершит? Скажем, Коля стены разукрасил, Михаил всё видел, но молчит.
4ученик:
Разве это дружба, если кто-то Дроби дома не хотел решать: Заниматься не было охоты, А дружок даёт ему списать…
5ученик:
Ну, а может, дружба - это если Друг приятно говорит всегда, Речь свою пересыпая лестью, И не скажет резкость никогда?
Ведущий 2: Если у вас есть друг, берегите дружбу с ним, цените ее.
Знай, мой милый друг, вражде и дружбе цену
И судом поспешным не греши.
Гнев на друга может быть мгновенный,
Изливать покуда не спеши.
Может друг твой сам поторопился
И тебя обидел невзначай,
Провинился друг – и повинился –
Ты ему греха не поминай.
Люди, я прошу вас, ради Бога,
Не стесняйтесь доброты своей.
На земле друзей не так уж много,
Опасайтесь потерять друзей.
Исполняется песня “Настоящий друг”.
Ведущий 1: Какое надежное и ёмкое слово… Дружба! Дружить можно со всеми и с кем-то одним, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем. Недаром одна пословиц гласит: нет лучше дружка, чем родная матушка.
Ведущий 2: А какие еще пословицы о дружбе вы знаете?
Ведущий 1: Ребята, главная дружба начинается в семье. Именно в семье мамы читают вам первые сказки, рассказы о дружбе.
1 ученик:
В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час.
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты?
Что от этой доброты
Приживаются цветы,
Рыбки, ежики, птенцы.
Я тебе отвечу прямо:
Это мама, мама, мама!
Ведущий 2: Сейчас мы проведем викторину.
Викторина “Кто с кем дружит?”
Задания:
1.Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)
2.Доверчивый Буратино и … (Мальвина.)
3.Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)
4.Чип - Дейл
5.Малыш - Карлсон,
6.Принц- Золушка,
7.Дед Мороз- Снегурочка.
8.Какая девочка выручила своего друга Кая из ледового плена? (Герда.)
9.Собрались однажды четыре музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали, вместе жили-не тужили. Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские музыканты: петух, кот, пес, осел.)
Исполнение песни «Ничего на свете лучше нету»
Сценка
Ведущий 1:Дети показывают инсценировку стихотворения З.Бядули “Петрусь”
Обещал отцу Петрусь: Я за вежливость возьмусь, Буду всех благодарить, Первым “здравствуй” говорить Вот мальчишка со стараньем Выполняет обещанье. Видит – утром у сторожки Дремлет сторож на порожке: На посту он ночь не спал, Только-только задремал. А Петрусь как заорет: - С добрым утром, дед Федот! – Дед ругнул его спросонок: - Убирайся, пострелёнок! Вот Петрусь догнал Яринку Да как дернет за косынку: - Ты куда, Яринка, стой! Я здороваюсь с тобой! – Та отпрянула в сторонку – Как невежлива девчонка! Нёс знакомый стопку книг, А Петрусь с ограды – прыг! Чуть не сел ему на плечи! - Извините, добрый вечер! - Ты, – знакомый закричал, – - И невежа, и нахал!- Петя очень удивлен: Разве был невежлив он?
Исполнение танца «Маленькие звёзды»
Ведущий 2: Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей. Добрые слова - это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти цветы окружающим.
1 ученик:
Слово это серьезное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец ДОБРОТА.
Ведущий 1: Сейчас, вы услышите самые волшебные слова, которые могут совершить необычное-открыть сердца людей.
1 ученик:
Слова чудеснейшие эти
Услышать каждый очень рад;
Добреют взрослые и дети
И улыбнуться всем спешат.
2 ученик:
Девочки и мальчики С утра, с самой зари Спасибо, извините, Позвольте, разрешите Всегда и всем ты говори.
3 ученик:
Что такое «здравствуй»? Лучшее из слов, Потому что «здравствуй» Значит «будь здоров». Правило запомни. Знаешь, повтори. Старшим это слово первым говори. Вечером расстались, Встретились с утра, Значит, слово «здравствуй» Говорить пора.
4 ученик:
Слова коротенькие эти Повсюду слышатся с утра. Они живут на белом свете, Запомнить их давно пора
Исполнение песни «Дорога добра»
Ведущий 2:Правила дружбы.
1. Когда кому-то трудно жить,
Должны мы знать об этом.
2. У меня закон простой:
Побеждаю тех, кто злой!
3. Кто же слабый, помогу,
Я иначе не могу,
4. Если грянет вдруг беда,
Друг поможет вам всегда.
5. Не предавай своего друга.
6. Не ссорься, будь справедливым.
7. Не зазнавайся.
8. Не перекладывай свою вину на другого.
9. Умей с другом разделить радость.
10. Не смейся над недостатками друга.
11. Останови друга, если он делает что-то плохое.
12. Не обманывай друга.
13. Умей принять помощь, совет.
14. Умей признать свои ошибки, помириться с другом.
15. Будь вежлив со своими товарищами,
не забывай им говорить «волшебные» сл
Ведущий 1: Выполняя все эти правила, вы приобретете множество друзей.
Как хорошо, что дружба есть на свете,
Она, как воздух, нам с тобой нужна.
Так пусть шагает дружба по планете,
Пускай, как солнце, светит нам она.
Всюду, всюду с нами дружба!
Наша песня, наше знамя – дружба!
Как пароль запомнить всем нам нужно –
Дружба, дружба, дружба! (А. Островский)
1 ученик:
Добрым быть, совсем не просто!
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Надо только добрым быть
И в беде друг друга не забыть.
2 ученик:
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем не просто!
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
3 ученик:
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
Ведущий 2: Работа в группах.
Вы услышали замечательные стихи о доброте и дружбе, о том каким должен быть настоящий друг. Теперь перед вами стоит задача составить кластер.
Ведущий 1: Молодцы, ребята! Какие замечательные клайстеры вы составили.
1 ученик: Если есть друзья на свете – всё прекрасно, всё цветёт.
2 ученик: Даже самый сильный ветер, даже буря не согнёт.
3 ученик: Мы и в дождь, и в снег, и в стужу будем весело шагать.
4 ученик: При любой погоде дружим, дружбы этой не сломать.
5 ученик: Так давайте, давайте дружить! Пусть не раз нам стихи вспомнятся. Если дружбой всегда дорожить, Все вместе: То любое желанье исполнится!
Ведущий 2: Давайте в заключение нашего праздника и в честь настоящей дружбы, которая есть в вашем классе проведём праздничный салют. На слово «красный» — хлопают ученики 2 «В» класса. На слово «жёлтый» — хлопают гости. И на слово «Зелёный» — хлопаем все дружно.
