"Давно была война"

Внеклассное мероприятие

для: 3 класса

на тему "Давным давно была война" к 70-летию победы в ВОВ.

цель: расширить и закрепить знания учащихся о памятных местах в городе Кировске

связанных с ВОВ; воспитывать чувство гордости за свой родной город.

задачи: осуществление системно - деятельностного подхода ; развитие способностей к

мыслительной деятельности, развитие креативного мышления;

развитие УУД: развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;

развитие умения анализировать, сравнивать, обобщать; развитие творческих и

речевых способностей учащихся; развитие умения формулировать проблему;

развитие умения работать в группах.

Оборудование: интерактивная доска, презентация, зашифрованное послание в конверте(для каждого уч-ся), бескозырка, каска, ружьё, автомат, ремень-2 шт., плащ-накидка – 2шт., цветы.

План занятия

1 Организационный момент

2 Актуализация знаний

3 Сообщение темы занятия: выдвижение гипотезы

4 Исследование материала по теме

5 Практическое применение полученных знаний

6 Итог: подтверждение (опровержение) гипотезы

7 Рефлексия

Ход занятия

1

-Сегодня мы продолжим путешествовать по страницам истории и жизни нашего города. Проверьте готовность к путешествию.

2

- тему, которой мы посвятим несколько занятий, вы попробуйте отгадать сами.

РАСШИФРУЙ

!:%;В(е)ли+:№к.а98я

О34т)е\)ч\;?ест11»ве5н5н5а;%я

+В№*о;72й99а

Великая Отечественная Война

3

- Сегодня мы продолжим исследовать тему: «Кировск в годы ВОВ ».

- У нас проходит несколько занятий по этой теме. Почему?

- Прочитайте высказывания и выскажите свою позицию: согласны вы с ними или нет?

«Здесь вся земля - музей!»

«Кировская героическая земля…»

«Кировск – город памяти.»

Согласен потому что (не согласен потому что)…..

- что же я услышала ваше мнение. Надеюсь, что в конце занятия мы определим кто был прав.

4

- начнём наше исследование с характеристики времени:

- Что такое война?

Есть такие события, над которыми время не властно и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем яснее становится их величие. К таким событиям относится Великая Отечественная война с фашистской Германией. И не смотря на то, что уже 70 лет рядом с нами не рвутся снаряды, не свистят пули - мы постоянно ощущаем эхо этой трагедии. Война показала всю свою жестокость и бесчеловечность.

- Как это событие отразилось на судьбе нашего города?

- Если по нашим наблюдениям годы ВОВ были очень трагическими и принесли много горя и несчастья,

надо ли говорить об этом? Ведь это грустно и даже страшно?

Опять война, Опять блокада, -

А может, нам о них забыть?

Я слышу иногда: не надо,

Не надо раны бередить!

И могут показаться:

Правы и убедительны слова,

Но даже если это правда,

Такая, правда, не права.

Чтоб снова, на земной планете,
Не повторилось той беды,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы!

Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память — наша совесть.
Она, как сила, нам нужна...

Я предлагаю вам сегодня поговорить о памяти. О том, что значит помнить? Как сохранить эту память для потомков?

- Как в нашем городе хранят память об этом страшном времени? Что для этого сделали люди?

1. Люди увековечили память о страшной войне в названиях некоторых улиц нашего города.

Названия улиц: Победа, бульвар «Партизанской славы»

-Покажите на карте города. Какие объекты находятся на этом бульваре? (Сбербанк, КСШ №2)

2) возвели памятники тем, кто выиграли эту войну

Научное объяснение слова памятник:

Выступление ученика по работе с толковым словарём

Толковый словарь Ожегова

ПАМЯТНИК: скульптурное или архитектурное сооружение в память кого- или -чего-

нибудь .
: сохранившийся предмет или Остаток материальной культуры далекого

прошлого.

: сооружение на могиле в память умершего.
: то, что поддерживает, заставляет хранить воспоминание о ком или о чём-

нибудь

: памятный след чьей-нибудь деятельности.

Какой памятник первым появился на территории нашего города?

Физ-мин

Станцевать танец яблочко

Выступление ученика с сообщением о Николкине Михаиле Филипповиче

- задание на дом: найти дом с памятной доской о Николкине М.Ф.

Игра : «Точь – в точь»

- с помощью этих предметов надо воссоздать памятники

1) Братское захоронение на улице Краснофлотской

2) Братское захоронение на городском кладбище д. Марьино

Оценка точности воссоздания. Определение победителей.

Какими способами люди сохраняют память о ВОВ?

- назвали улицы

- сохраняем памятники : братские захоронения, памятники, памятные доски

- возлагаем цветы к памятникам

- создаём фильмы

- пишем песни

- сочиняем стихи

- рассказываем младшим

- помогаем ветеранам

- Как люди празднуют этот праздник?

- посещают памятники, возлагают цветы, поздравляют ветеранов и всех, кто жил в эту страшную эпоху, проходят парадом…

- как в нашем городе проходит праздник? Как Кировчани берегут эту память?

-шествие ветеранов, возложение цветов, акция «Бессмертный полк», праздничный концерт, салют.

8

Выводы о гипотезе, которую выдвигали в начале урока:

Необходимо помнить о ВОВ потому, что ……

В нашем городе сохраняют память о ВОВ, передают её следующим поколениям.

Город Кировск – город памяти.

Вместе со своими родителями вы обсуждали вопросы нашей темы. Как вы думаете зачем надо помнить о войне?

- зачитайте домашние сочинения.

9

- Оцените свою деятельность на занятие: -работал с удовольствием

-было не интересно

Выскажите пожелания учителю на следующее занятие…

Толковый словарь Ожегова

ПАМЯТНИК: скульптурное или архитектурное сооружение в память кого- или -чего-нибудь .
: сохранившийся предмет или Остаток материальной культуры далекого прошлого.

: Сооружение на могиле в память умершего.
: То, что поддерживает, заставляет хранить воспоминание о ком или о чём-нибудь

: памятный след чьей-нибудь деятельности.

Николкин Михаил Филиппович

Родился 1 февраля 1921 в деревне Ивановское Знаменского района Орловской области. Окончил 10 классов. Переехал в Москву. Работал электриком на метрополитене в Москве.
В июле 1940 года уходит в армию. Служил в Военно-морском флоте. 22 июня 1941 начинается война и Михаил Филиппович отправляется на фронт. Всю войну служил на катерах Черноморского флота в должности командира отделения рулевых сигнальщиков. Участвовал в параде победы 1945 года. Награжден 5 орденами, медалями. Через несколько лет после войны переехал в наш город Кировск. С 1972 года по 1982год работал начальником 1-го отдела завода "Ладога". После его смерти, на доме, в котором он жил, на улице Краснофлотская дом 7, открыли памятную доску в его честь.

Я – КИРОВЧАНИН!

Расшифруй : выпиши только буквы русского алфавита и прочитай тему занятия

!:%;В(Е)Л=*И+:№К.А98Я О?4Т)Е\)Ч\;?ЕСТ11»ВЕ5Н5Н5А;%Я +В№*О;72Й9Н%9А

Кировск в годы Великой Отечественной Войны

«Здесь вся земля - музей!» «Кировская героическая земля…» «Кировск – город памяти.»

названия улиц нашего города - улица Победы - бульвар «Партизанской славы»

памятники

• Братские захоронения
• Обелиски
• Скульптуры

- Бюсты

• Памятные доски

Братская могила советских воинов, погибших в борьбе с фашистами.

Братское захоронение на ул. Советской

Братское захоронение воинам советской армии и морякам балтийцам павшим в боях за Ленинград в 1941-1944 г

Мемориальная доска в честь

Героев Советского Союза Д. С.

Молодцова и И. Ф. Шушина.

На здании Кировского Районного

Дома культуры. Текст:

"Амбразуры закрыв своей

грудью, в жестоких боях на

Неве пали смертью отважных

в 1943 г. Герои Советского

Союза Молодцов Дмитрий

Семенович, Шушин Иван

Федорович.

Родина помнит о Вас!"

Братская могила воинов-танкистов, погибших в борьбе с фашистами

Памятник погибшим юным участникам войны Автор: Харитонов Леонид - 28.03.2012

Мемориальная доска участнику парада Победы 1945 года М. Ф. Николкину

Бюст герою Советского Союза Султану Биржановичу Баймагомбетову