"Чрезвычайные ситуации вокруг нас" сценарий дня ГО для 1 класса

Коммунальное учреждение

«Специализированная школа I ступени № 9 города Енакиево»

«Чрезвычайные ситуации вокруг нас»

(сценарий для 1-го класса)

Подготовила и провела

учитель начальных классов Сокальская Л.В.

Тема: Чрезвычайные ситуации вокруг нас.

Цель: дать общее представление о чрезвычайных ситуациях и организации мероприятий по защите населения от них; способствовать формированию серьезного отношения к собственной жизни и к безопасности других людей; побуждать к соблюдению необходимых правил безопасности дома, на улице, на транспорте; развивать наблюдательность, внимательность, уверенность в себе; воспитывать культуру поведения в чрезвычайных ситуациях, желание прийти на помощь людям.

Оборудование: презентация «Чрезвычайные ситуации», плакаты.

Ход занятия:

I Вводная часть. Актуализация знаний учащихся:

1. Что на свете всего дороже? (Жизнь)

2. Как понимаете это слово? Что с ним связано? (Здоровье)

3. Что влияет на наше здоровье? (Питание, спорт, профилактика вредных привычек, соблюдение правил безопасности, правильный отдых)

4. Что такое безопасность? Какое отношение имеет это слово к здоровью?

- Сегодня поговорим о правилах в чрезвычайных ситуациях. Что вы о них знаете?

- Каждое утро человек выходит из дома и попадает в огромный мир, в котором может произойти все что угодно, начиная от ушиба и заканчивая террористическим актом. Эти неприятности получили название чрезвычайных (экстремальных) ситуаций. Чрезвычайные ситуации – значит сложные, трудные, неприятные ситуации, в которых может оказаться человек.

- Как же выжить в этом мире, как быстро и правильно принимать решения, куда обращаться за помощью?

101 – пожарная охрана, МЧС

102 – полиция

103 – скорая помощь

104 – служба газа

112 – единая служба спасения

Сейчас появилась еще одна организация, которая придет на помощь. Это служба спасения! Служба спасения – это организация, которая всегда готова бесплатно прийти на помощь любому человеку. В этой службе работают смелые, благородные, сильные люди – спасатели.

Но в первые минуты после происшествия человек может сам для себя стать службой спасения. А если он сможет спасти себя, он сможет оказать помощь и другим людям. А значит, сможет стать спасателем.

II Формирование представлений о чрезвычайных ситуациях

1. О безопасности дома

Отгадывание загадок:

• Маленького роста я, тонкая и острая,

Носом путь себе ищу, за собою хвост тащу. (Игла)

• Кто готов свои две шпаги скрестить из-за бумаги? Ножницы)

• Все ест, не наедается, а пьет – умирает. (Огонь)

• Плывет электроход то взад, то вперед. (утюг)

• В маленьком амбаре держат сто пожаров. (Спички)

• Без ног бежит, без огня горит, без зубов, а кусается. (Электрический ток)

Демонстрация и обсуждение иллюстративного материала:

- включенный утюг оставлен без присмотра;

- белье висит близко к обогревателю;

- лампа накрыта тканью;

- спички на столе;

- ребенок ковыряет отверткой штепсель;

- оболочка кабеля в плохом состоянии;

- провод удлинителя находится под ковриком;

- на елке горят свечи.

1. Чрезвычайные ситуациии на улице

Обсуждение ситуаций:

Ситуации:

1) Если на улице к тебе обратился незнакомый человек, как ты будешь с ним разговаривать?

2) Незнакомая тетя предлагает проводить тебя домой и говорит, что она твоя тетя. Что ты ей ответишь?

3) Что ты будешь делать, если незнакомый человек предлагает сесть тебе в машину и поехать с ним на съемки «Ералаша»?

4) Если к тебе обратился незнакомый паренек, он говорит, что его к тебе прислала мама за ключами, а сама ждет тебя у подъезда, а он забыл, где ты живешь, что надо сделать?

Запомни:

• Никуда не ходи с незнакомыми людьми.

• Нельзя садиться в чужую машину.

• С наступлением темноты иди домой.

• Всегда сообщай родителям о своих планах на день.

Первый чтец.

Дверь незнакомцам не открывай,

Словам и подаркам не доверяй,

Скажи: «Скоро мама с работы придет,

Сама, если надо, вам дверь отопрет».

Играй во дворе возле дома,

Играй на площадке знакомой.

А стройка и улица не для игры!

И правило это для всей детворы.

Второй чтец.

Ключи от квартиры с собой я ношу

И дверь мне открыть никого не прошу.

Свой ключ никому не доверю,

Ведь он стережет мои двери!

Мама все мои секреты знает

И всегда во всем мне помогает.

Если что-нибудь случится вдруг,

Мама - самый верный друг.

Третий чтец.

Угощают часто нас,

Только помни каждый раз:

Бери угощения лишь у знакомых,

А не у чужих - с виду скромных и добрых.

Игра «Близкие, знакомые»

1. Правила дорожного движения

У дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука – это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям. А для того, чтобы с вами такого не случилось, мы вспомним правила дорожного движения.

• Город, в котором с тобой мы живем,

Можно по праву сравнить с букварем.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город дает нам все время: УРОК.

• Вот она, азбука, - над головой:

Знаки развешены вдоль мостовой.

Азбуку дорог помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Игра «Дорожные знаки»

Здесь наземный переход,

Ходит целый день народ.

Ты, водитель, не грусти,

Пешехода пропусти! (Пешеходный переход)

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» (Движение пешеходов запрещено)

Коль водитель вышел весь,

Ставит он машину здесь,

Чтоб, не нужная ему,

Не мешала никому. (Место стоянки)

Посреди дороги дети,

Мы всегда за них в ответе.

Чтоб не плакал их родитель,

Будь внимательней, водитель! (Дети)

Не один здесь знак, а много:

Здесь железная дорога!

Рельсы, шпалы и пути –

С электричкой не шути. (Ж/д переезд со шлагбаумом)

Если кто сломает ногу,

Здесь врачи всегда помогут.

Помощь первую окажут,

Где лечиться дальше, скажут. (Пункт первой медицинской помощи)

Должен каждый знать шофер,

Что главней всех светофор:

Если смотрит красным глазом,

Останавливайся сразу.

Если вспыхнет желтый глаз,

Жди, он сменится сейчас.

А зеленый глаз зажжет –

Смело поезжай вперед! (Светофор)

III Физминутка

IV Заключительная часть. Отработка личной стратегии в экстремальной ситуации

Литературная викторина

- Какие нарушения основ безопасности жизнедеятельности привели к печальным последствиям? Объясните почему?

- Как вели себя герои произведений в различных ситуациях, какие качества личности им помогли?