Цель: создание устойчивой положительной мотивации к чтению книг на примере жизни, творчества и произведений Н.Н. Носова.
Задачи:
развитие интереса к чтению и расширение кругозора;
развивать мышление детей, их речь;
воспитывать наблюдательность, трудолюбие, стремление к получению знаний;
помочь понять смысл дружбы и коллектива;
Методы: соревнование команд;
Форма: игра, кроссворд, викторины;
Оборудование: Мультимедийное оборудование, интерактивная доска; Портрет Н. Носова; видеоролик "Жизнь и творчество писателя Николая Николаевича Носова»; песня караоке «Гимн Незнайки»;
Цель: создание устойчивой положительной мотивации к чтению книг на примере жизни, творчества и произведений Н.Н. Носова.
Задачи:
развитие интереса к чтению и расширение кругозора;
развивать мышление детей, их речь;
воспитывать наблюдательность, трудолюбие, стремление к получению знаний;
помочь понять смысл дружбы и коллектива;
Методы: соревнование команд;
Форма: игра, кроссворд, викторины;
Оборудование: Мультимедийное оборудование, интерактивная доска; Портрет Н. Носова; видеоролик "Жизнь и творчество писателя Николая Николаевича Носова»; песня караоке «Гимн Незнайки»;
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Библиотечный урок-викторина "Знатоки Носова"»
КГУ «Гимназия «БЭСТ»
"ЗНАТОКИ НОСОВА"
БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК-ВИКТОРИНА
ПО РАССКАЗАМ Н.Н. НОСОВА
Разработала: зав. библиотекой
Ерсаинова Д.К.
Петропавловск, 2023 г.
"ЗНАТОКИ НОСОВА" БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК-ВИКТОРИНА ПО РАССКАЗАМ Н.Н. НОСОВА
«Носов – умный, вдумчивый художник,
полный неистощимого юмора, автор поистине
классических книг и множества маленьких шедевров
в две-три странички, каждый из которых блестит,
как яркая жемчужина в довольно объемистом
ларце нашей детской литературы».
Валентин Катаев.
Цель: создание устойчивой положительной мотивации к чтению книг на примере жизни, творчества и произведений Н.Н. Носова.
Задачи:
развитие интереса к чтению и расширение кругозора;
развивать мышление детей, их речь;
воспитывать наблюдательность, трудолюбие, стремление к получению знаний;
помочь понять смысл дружбы и коллектива;
Методы: соревнование команд;
Форма: игра, кроссворд, викторины;
Оборудование: Мультимедийное оборудование, интерактивная доска; Портрет Н. Носова; видеоролик "Жизнь и творчество писателя Николая Николаевича Носова»; песня караоке «Гимн Незнайки»;
Ход мероприятия
Организационный момент.
Разбить учащихся на 2 команды;
О жизни и творчестве Н.Н.Носова.
Сегодня мы ребята с вами проводим внеклассное мероприятие по произведениям необыкновенного человека, талантливого великого детского писателя.
Его книги с огромным удовольствием читают дети и перечитывают взрослые. Он автор многих рассказов (подойти к выставке книг) такие как "Огурцы", "Автомобиль", "Телефон", "Огородники", "Тук-тук-тук", "Живая шляпа", "Мишкина каша", "Фантазёры"; и повестей "Весёлая семейка", "Дневник Коли Синицына", "Витя Малеев в школе и дома". Но самый знаменитый роман - сказка "Приключения Незнайки и его друзей".
Кто автор этих произведений? (Николай Николаевич Носов). Что вы знаете о его жизни и творчестве?
Видеоролик «Жизнь и творчество писателя Николая Николаевича Носова»
Сегодня, 23 ноября 2023 года Николаю Носову исполняется 115 лет. К его юбилею мы с вами проведем викторину.
Сначала давайте назначим жюри!
Ваш классный руководитель Снежана Александровна.
Заведующая библиотекой Диана Кармановна.
Ну что, ребята, вы готовы??? Тогда начнем!
Сначала мы разобьемся на 2 команды.
1 команда «Фантазеры», вторая команда «Затейники».
И так ребята, первый конкурс называется «Разминка», за каждый правильный ответ 1 балл;
Давайте вспомним эти произведения.
Мишка принес кастрюлю и поставил на край колодца. Я ее не заметил, зацепил локтем и чуть не столкнул в колодец. «Мишкина каша»
Мама дала Котьке в руки два огурца, которые не поместились в карманах, и вывела его за дверь. «Огурцы»
Пошел он домой, попросил у мамы иголку, нитку и лоскуток зеленой материи. Из материи он вырезал заплатку величиной с огурец и начал пришивать ее к штанам. «Заплатка»
Шляпа вылезла на середину комнаты и остановилась. Ребята смотрят на нее и трясутся от страха. «Живая шляпа»
Я один раз купался в море, - говорит Мишутка, - и на меня напала акула. Я ее, бац, кулаком, а она меня цап за голову – и откусила. «Фантазеры»
В это время по улице бежал Барбоскин приятель Бобик. Они часто встречались во дворе и играли вместе. «Бобик в гостях у Барбоса»
Он решил снова пострелять из своего любимого пистолета и сунул руку в карман. В кармане лежала коробка с пистонами, но пистолета не было. Он полез в другой карман, но и там было пусто. «Саша»
Мишка достал леденец, сунул в рот, а сахарницу хотел на место поставить. Взял ее, а она прилипла к рукам – и бух на пол. Разбилась на две половинки. Сахар рассыпался. «Леденец»
Следующий конкурс называется «Блицтурнир».
Нужно ответить на вопросы, каждый правильный ответ принесет команде 1 балл.
Где лежала шляпа? (на комоде)
С кем Павлик ходил на рыбалку? (с Котькой)
Кого больше всего на свете боялся мальчик Алик? (милиционера)
Где сидел котенок Васька? (на полу возле комода)
Почему Павлик отдал свои огурцы Котьке? (родители будут ругать)
Кто специалист по кашам? (Миша)
Где спрятали мальчики Дружка, щенка? (в чемодане)
Что сделал Мишка из телефона? (электрический звонок)
Чем мальчики швыряли в шляпу? (картошкой)
Кто был у Виталика кроме серебристого карасика? (кот Мурзик)
Что придумал Котька, чтобы горка была не скользкая? (посыпал песком)
На что променял Виталик карасика? (на свисток)
А теперь командам предстоит разгадать кроссворд! Правильное решение кроссворда принесет командам 5 баллов.
Главный герой романа-сказки про коротышек. (НЕЗНАЙКА)
Этот герой жил на улице Одуванчиков. Звали его Пудиком. Он поэт. А как звучит его псевдоним (вымышленное имя). (ЦВЕТИК)
Помощник механика. (ШПУНТИК)
Малыш-разиня, который всё терял. (РАСТЕРЯЙКА)
Малышка, подружка Незнайки (СИНЕГЛАЗКА)
Кроссворд составлен по какому произведению Н.Н.Носова? (Приключения Незнайки и его друзей).
Следующая игра называется «Бюро находок», вы должны определить из каких произведений Н.Носова потерялись предметы. Каждой команде раздаю по 6 перевёрнутые карточки с изображением предметов. Каждая отгаданная карточка принесет команде 1 балл.
1 команда
Нитки, иголка, ткань («Заплатка»)
Акула («Фантазеры»)
Пистолет («Саша»)
Удочка («Огурцы», «Мишкина каша»)
Книга " Три поросенка" (" Затейники")
Фуражка (“Милиционер” )
2 команда
Лопата («На горке»)
Отвертки и винтики («Приключение Незнайки и его друзей»)
Огурец («Огородники»)
Шляпа («Живая шляпа»)
Аквариум («Карасик»)
Варенье («Фантазеры»)
И последний конкурс называется «Узнай имя героя». И полученных букв вам необходимо сложить имя героя рассказов Николая Носова. Каждое правильное имя принесет команде 1 балл.
1 команда
ВЕТЦИК – Цветик
КЮБИТ - Тюбик
ЙЗААКН – Знайка
2 команда
НИВТИК – Винтик
ПУШТИНК – Шпунтик
КАГУНЬ – Гунька
Подведение итогов.
Ребята, на этом наши конкурсы закончились. Давайте, дадим время нашему жюри для подведения итогов. А мы пока споем гимн Незнайки в караоке!
Песня под караоке «Гимн Незнайки»
Итак, слово для подведения итогов предоставляется заведующей библиотекой нашей гимназии Диане Кармановне.
Поздравляем команду __________________ с блестящей победой на викторине «ЗНАТОКИ НОСОВА»!
Вручается диплом и сладкие подарки.
Вывод:
Произведения, какого писателя мы сегодня вспомнили? (Николая Николаевича Носова).
Что вы можете сказать о его героях? (Они весёлые, жизнерадостные, общительные смешные).
Кому понравилось играть в викторину?
Что нового для себя вы сегодня узнали?
Спасибо и до новых встреч!
Используемые источники:
1.Произведения Н.Н.Носова: «Фантазеры», «Огурцы», «Огородники», «Заплатка», «Карасик», «Живая шляпа», «Приключения Незнайки» и другие.
