-
•Толы? мазм?нды,?згеше с?ра? ?ою ?абілеттілігі
•М?селені шешу жолын ?зі ізденіп табуы
•Шешімді негізі бар саналы д?лелдер айту
1-топ.А? ?алпа?.
С?здік пен карта бойынша ?сімдіктерді цифрлар мен фактілер ар?ылы аны?тау
2-топ.Сары ?алпа?
Ойлан! Неге жер бетінде адамдар мен жануарлар ?сімдіктерсіз ?мір с?ре алмайды.
3-топ?ара ?алпа?
Д?лелдеу.Егер ауада оттегі болмаса адамдар мен ?сімдіктерге не болар еді?
4-топ ?ызыл ?алпа?
Ойлан! Айнала?да ?сімдіктер солып жатса ?андай к?йде боласы??
5-топ Жасыл ?алпа?
Жер беті жылдан-жыл?а жап-жасыл болып к?ркею ?шін не істер еді??
6-топ К?к ?алпа?
Барлы? жауаптарды ?алай толы?тырасы??
Кластер»?дісі
Берілген ма?ынаны немесе т?сініктерді сызбамен топтау К. Д. Ушинский: «?ызы?ушылы?ын ту?ызбайтын о?у бірте - бірте о?ушыны? білімге деген ??марлы?ын жояды, ал тек ?ызы?ушылы??а негізделген о?у о?ушыны? еркін, к?ш - жігерін т?рбиелемесе м?нін жояды» деген екен.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Бастауыш сынып саба?тарында сын т?р?ысынан ойлау технологиясын ?олдану
Просмотр содержимого документа
«Бастауыш сынып саба?тарында сын т?р?ысынан ойлау технологиясын ?олдану »
Ақтөбе облыстық ғылыми тәжірибе орталығы
Шалқар ауданының білім бөлімі “Сын тұрғысынан ойлау арқылы бастауыш сынып оқушыларының шығармашылығын шыңдау”
тақырыбындағы облыстық семинар
Бастауыш сынып сабақтарында сын тұрғысынан ойлау технологиясын қолдану
Бастауыш сынып мұғалімі: Жандосова Л.С.
Он жыл алдын ойлаған ел – бау өсіреді, Жүз жыл алдын ойлаған ел – жас ұрпақ өсіреді. Конфуций
Сыни ойлау дегеніміз не?
- Толық мазмұнды,өзгеше сұрақ қою қабілеттілігі
- Мәселені шешу жолын өзі ізденіп табуы
- Шешімді негізі бар саналы дәлелдер айту
РАФТ стратегиясы
3 сынып “Адамның нерв жүйесі”
P – роль (жер бетіндегі кез-келген адам)
А – аудитория (сіз кімге арнайсыз)
Ф – форма (әңгіме)
Т – тақырып (адамның нерв жүйесі)
Сұрақтар кестесі
«жіңішке» сұрақтар
«жуан» сұрақтар
Кім…?
Үш түрде түсіндір,неліктен…
Не…?
Қашан…?
Неге осылай екендігін түсіндір…
Мүмкін…?
Неліктен осылай ойлайсыз…?
Болады…?
Бұлардың өзгешелігі неде ?
Егер басқаша болса ше…?
Қалай атады…?
Солай ма…?
Келісесіз бе…?
Дұрыс па…?
« Алты қалпақ»әдісі
1-топ .Ақ қалпақ.
Сөздік пен карта бойынша өсімдіктерді цифрлар мен фактілер арқылы анықтау
2-топ .Сары қалпақ
Ойлан! Неге жер бетінде адамдар мен жануарлар өсімдіктерсіз өмір сүре алмайды.
3-топҚара қалпақ
Дәлелдеу.Егер ауада оттегі болмаса адамдар мен өсімдіктерге не болар еді?
4-топ Қызыл қалпақ
Ойлан! Айналаңда өсімдіктер солып жатса қандай күйде боласың?
5-топ Жасыл қалпақ
Жер беті жылдан-жылға жап-жасыл болып көркею үшін не істер едің?
6-топ Көк қалпақ
Барлық жауаптарды қалай толықтырасың?
«Кластер»әдісі
Берілген мағынаны немесе түсініктерді сызбамен топтау
–
«Фишбон-балық»әдісі
Себеп
Себеп
ТАҚЫРЫП
шешім
Дәлел
Дәлел
Нәтижесінде:
Оқушылар пікірлесе отыра, ортақ қорытындыға келеді.
Қорытынды шығарып, өз пікірлерін дәлелдейді
Тақырып түгел сыныпты қамтиды.
К. Д. Ушинский: «Қызығушылығын туғызбайтын оқу бірте - бірте оқушының білімге деген құмарлығын жояды, ал тек қызығушылыққа негізделген оқу оқушының еркін, күш - жігерін тәрбиелемесе мәнін жояды» деген екен.
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт