Арт-мастерская "Осенняя фантазия"

Тема: Арт - мастерская «Осенняя фантазия».

Цель и задачи: обобщать знания детей о времени года - осень; закреплять приемы наклеивания на картон цветных бумажных элементов; развивать творческие и коммуникативные способности учащихся; воспитывать у детей любовь к природе, окружающему миру, друг другу;

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Осень, то самое время года, про которое принято говорить – сырое, дождливое. Но про осень и другие слова есть – золотая, багряная.

Кругом пестреет лес зелёный,

Уже румянит осень клёны,

А ельник зелен и тернист.

Осинник жёлтый бьёт тревогу,

Осыпался с берёзы лист.

И, как ковёр, устлал дорогу.

Но ведь осень – пора сбора урожая: зерновых, овощей и фруктов, время заготовки запасов на долгую зиму. Так что это время года щедрое, урожайное. А знаете ли вы, как зовут осенние месяцы? Правильно, сентябрь, октябрь, ноябрь. Эти месяцы не только труженики, но и весельчаки: хорошо трудился – славно веселился. Начиная с сентября, мы наблюдали, как менялась природа. Что-то вызывало в нас чувство восхищения, восторга, удивления, а что-то нас огорчало. Многие писатели, поэты, художники посвящали этому времени года свои произведения. Русский народ издавна славил щедрость осени, слагал о ней загадки, пословицы и поговорки.

2.Шуточная викторина

Учитель: Сейчас я предлагаю шуточную викторину про фрукты и овощи.

В каком сорте яблок спрятался Антон? (в антоновке)

В каком овоще квакает лягушка? (ты - ква)

В каком овоще каркает ворона? (кар - тофель)

Назовите овощ, из которого можно стрелять? (лук)

Какая часть двери есть в картофеле? (глазок)

Назовите фрукт с именем девочки (груша)

3.Экспромт-инсценировка «На осенней поляне».

Учитель: Сейчас приглашаю вас отдохнуть в осенний лес и познакомиться с его обитателями. (Ведущий приглашает желающих из зала, раздает роли, громко читает текст «На осенней поляне». Участники должны изобразить то, о чем говорится в тексте.)
На осенней поляне.

Стояла теплая  осень. На лесной поляне было тихо. Красавица-береза стояла, раскинув длинные ветви. Недалеко от березы росла маленькая елочка. Посередине поляны был большой пень.

Вдруг подул сильный ветер. Где-то в лесу громко завыл голодный волк.  Истошно закаркала ворона. Береза и елка сильно закачались. А желтые листья кружили и падали.

Из леса выскочили два зайца и, играя, стали скакать вокруг пенька. Один из них вскочил на пенек и стал барабанить по нему лапками. Зайцам было весело. А желтые листья кружили и падали.

Из чащи леса послышалось страшное хрюканье. Зайцы замерли и спрятались под елкой. Елка была мала, поэтому заячьи хвостики выглядывали из-под веток.

Из-за деревьев важно вышел огромный кабан. Он подошел к березе и стал тереться об её белый ствол (сначала одним боком, потом – другим, при этом он фыркал от удовольствия). А желтые листья все кружили и падали.

Из-за елки тихонько вышел медведь. Кабан испугался, хрюкнул и дал деру. Медведь обнюхал березу, посидел на пеньке, залез в берлогу, лег на бочок, заснул и стал сосать лапу.

Вновь сильно подул ветер. Раздался  страшный вой волка. Закаркала ворона. Зайцы выскочили из-под елки, осторожно заглянули в берлогу и ускакали в лес. А желтые листья все кружили и падали.

4.Практическая часть (аппликация «Осенняя фантазия»)

- заготовить картон, цветную бумагу, шаблон;

- с помощью шаблона вырезать зонт и листья;

- цветную бумагу приклеить на картон;

- готовую открытку украсить надписью про осень.

5. Рефлексия.