Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«99 лет со дня рождения Н. И. Сладкова»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 24
Иду я по лесу…
(устный журнал для учащихся 3-5 классов)
99 лет со дня рождения Н. И. Сладкова
(05.01.1920 - 29.06.1996г.)
Составитель:
Педагог-библиотекарь
Губина Тамара Сергеевна
Пермский край, г. Березники, 2019г.
«Чтобы беречь землю, природу,
надо её любить, чтобы
полюбить – надо узнать.
Узнав – невозможно не
полюбить. В этом, считаю
смысл своей работы.»
Н.И. Сладков
«Природа это увлекательней-шая книга. Только начни читать её и не оторвешься.»
Н.И. Сладков
«Оглянись вокруг… - везде жизнь таинственная и удивительная.»
Н.И. Сладков
Устный журнал
Первая страница
«Детство. Первые встречи с природой»
Николай Иванович Сладков родился 5 января 1920 года в Москве, вскоре семья переехала в Ленинград (сейчас Санкт-Петербург). Первые встречи мальчика с природой происходили в небольших городских сквериках. С 1929-1934 года семья Сладковых жила в Детском Селе (сейчас – город Пушкин, ранее – Царское Село). И здесь Николай гулял уже в старинных разросшихся парках, где можно было спрятаться в зарослях, став невидимым, увидеть совсем близко дятла, белку, синицу. В пустынном парке он чувствовал себя следопытом.
С детства Николай Сладков стал вести дневник наблюдений. Сюда он заносил всё, что казалось ему интересным. Например, вот как Сладков пишет о соловье: «Первый соловей так поёт, что бросает то в жар, то в холод!»
Николай Иванович много путешествовал ему приходилось и в горах, и в пустыне, пробираться сквозь лесные заросли. Всё своё творчество посвятил Николай Иванович природе. Именно поэтому он выступал против охоты на животных. Николай Сладков говорил: «Мы ещё не убили зверя в себе – потому так легко убиваем зверя в лесу». Писатель предлагал всем любителям природы – другой вид охоты – фотоохоту: ведь тут не надо убивать животных, а удовольствие наблюдения за ними.
В послесловии одной из своих книг Николай Иванович написал: «Почему я пишу о природе?... Потому что я её очень люблю. А люблю я её за красоту, за загадки, которые она нам загадывает. А сколько в природе дел для любознательных и настойчивых! Дел для рук и головы! Как много знает человек о самом себе, общаясь с дикой природой… Потому я пишу о природе… Мне хочется одного: оглянитесь вокруг, посмотрите под ноги – везде жизнь таинственная и удивительная. Природа – друг человека. А с другом надо дружить.»
Домашнее задание: нарисовать плакат «С любовью ко всему живому»
Вторая страница
«Планета чудес»
В книге «Планета чудес» - много-много рассказов о чудесах природы – поющей улитке, птичьем молоке, цветах, растущих под землей, человеке «в брюхе кита».
Вот о чём этот рассказ (показать книгу).
В 1891 году одно китобойное судно встретило в море кашалота. В бок кашалота вонзилось два гарпуна. Раненый кашалот опрокинул лодку. Один из моряков исчез. Это был Джеймс Бартли. А когда кашалота добыли и подняли на судно…, при разделки туши кита то заметил, что желудок кашалота пошевелился. Желудок вскрыли и…обнаружили в нём Джеймса Бартли. Он был без сознания, но жив. Джеймс очнулся уже в лазарете и рассказал, что, когда кашалот разбил шлюпку, его подбросило вверх, он очутился в пасти кита и был проглочен, а потом чудесным образом спасен.
Показать другие книги: «Воробьишкина весна», «Серебряный Хвост»
Николай Сладков в своих книгах старался не только заинтересовать читателей тайнами природы, не только обратить внимание на её красоту. Главное – он хотел научить людей бережно к ней относиться и жить с ней в ладу, ведь человек – тоже честь природы.
Вторая страница
«Лесные разговоры»
Детям было домашнее задание: подготовить диалоги-сценки из книги «Под шапкой невидимкой».
Инсценирование детей:
«Кто как спит?»
«Заяц и Оляпка»
«Лосёнок и Лосиха»
«Лиса и Медведица»
«Воробей и Синица»
«Крот и Филин»
«Барсук и Заяц»
«Сорока и Енот»
Например инсценирование «Лиса и Заяц»
- Почему это, Заинька, у тебя такие длинные ушки? Потому что, серенький, у тебя такие быстрые ноги?
- А это всё потому, Лисонька, что уже очень у тебя тихие шаги, да уж очень острые зубы!
«Природа - это увлекательнейшая книга. Только начни читать её и не оторвёшься». Н. Сладков
Четвертая страница
«Под шапкой невидимкой»
«Мои книги - это плоды моих увлечений. Увлечение фотоохотой породило книги: «Смелый фотоохотник», «Под шапкой – невидимкой».
Оформить плакаты: «Заповедь защитника природы»:
В лес пойдешь - кого-нибудь да увидишь.
А увидишь – узнать захочешь.
Узнаешь – непременно полюбишь.
А полюбишь – в обиду не дашь.
Уж так человек устроен: что любит, то и защищает.
Все защитники природы по этой тропинке прошли.
А не верить, попробуй-ка сам в лес сходить…
Просыпайся и вставай!
Новый день на дворе!
Новые встречи, новые дела, новые радости.
«Правила поведения фотоохотника в лесу»
Ружьё у охотника не для добрых знакомств!
Фотоаппарат – это не конец встречи, а только начало.
Не бери в лес ружьё!
Хочешь увидеть – стань невидимым.
Раздобудь себе шапку - невидимку.
Тебе не видно, а ты видишь всё.
Сделай себе шапку – невидимку по моде:
Никакой цвет в вашем месте мода,
Такой пусть и будет твоя шапка.
Возьми в лес записную книжку – это твоя «Машина времени»
Не забудь взять из дома скатерть – самобранку (запас еды).
И главное – не забудь фоторужье.
От охоты с ружьём Сладков отказался – сменив патроны на фотоплёнку. Охотник с ружьём выслеживает зверя. Выследил – тут бы рассмотреть его познакомиться поближе. Но гремит выстрел – и встрече конец. Ружьё у охотника не для добрых знакомств. А будь в руках у него не ружьё, а фотоаппарат, то и не конец, был бы встрече, а только начало. Начало самого интересного: знакомства с живым существом – пишет Н. Сладков в предисловии к книге «Силуэты на облаках».
Более подробно вы узнаете, если прочитаете книгу Н. Сладкова «Под шапкой – невидимкой».
Пятая страница
«В лес под загадки»
Отгадаем загадки про птиц:
Спереди шильце,
Сзади вильце,
На груди белое полотенце.
(Ласточка)
Маленький мальчишка
В сером армячшике
По дворам шныряет,
Крохи собирает.
(Воробей)
Серенькая птичка
Птичка - невеличка,
Шеей вертишь ты всегда
Разве в этом есть нужда.
(Вертишейка)
Хочет прямо полетит,
Хочет в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в полях поёт, поет.
(Жаворонок)
Летом за пахарем ходит,
А под зиму с криком уходит.
(Грач)
Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели?
Голосистее, нежней?
Кто же это?
(Соловей)
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая –
Известная персона.
Кто она?
(Ворона)
Он живет на крыше дома –
Длинноногий, длинноносый,
Он летает на охоту
За лягушками к болоту.
(Аист)
Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит.
(Дятел)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
(Синица)
Днём спит,
Ночью летает
И прохожих пугает.
(Сова)
Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым –
Клё! Клё! Клее – поёт совистым.
(Клёст)
Литература:
Слодков Н.И. «Под шапкой – невидимкой»
Слодков Н.И. «Подводная газета»
Слодков Н.И. «Русские писатели XX век: Библиографический словарь в 2-х ч.4-2 М-я/Под ред. М.Скатова»