12 июня "День России"

Воспитатель

Разработала

Жималина Татьяна Николаевна

Учебный предмет

«День России»

Класс

1 классы

Тип занятия

Комбинированное занятие

Цель

Создать положительное эмоциональное настроение у детей.

Задачи занятия:

образовательная:

Обучать умению согласовывать свои движения с движениями других детей и ритмом текста.

воспитательная:

-воспитывать у детей морально-нравственные качества (доброта сопереживание, желание помочь другу.)

-воспитывать дружеские взаимоотношения, умение доводить начатое дело до конца

- -воспитывать умение доводить начатое дело до конца;
- воспитывать интерес к занятию, усидчивость;

-обучать умению согласовывать свои движения с движениями других детей и ритмом текста.

коррекционно-развивающая:

-способствовать развитию речи, мелкой моторики рук.

-развивать мышление и речь учащихся посредством ответов на вопросы,

-развивать коммуникативные навыки, уметь работать в команде.

Предметные результаты

Предметные (ПР):

-получить возможность научиться понимать, координировать и контролировать действия;

- анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства

-получить возможность участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения.

Личностные (ЛР):

-выражать положительное отношение к процессу занятия;

- осознавать своё единство с окружающим миром,

-воспитывать любовь к Родине

Организация пространства

Ресурсы

(основные, дополнительные)

Оборудование:

-интерактивное оборудование (интерактивная доска, проектор, ноутбук, колонки)

-слайдовое сопровождение.

Электронные образовательные ресурсы:

https://pozdravok.com/scenarii/konkursy/zagadki-pro/berezu/

file:///Z:/Ychitelskay/doska.html

https://vk.com/wall-31645865_1998

Организация деятельности на занятии

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность обучающих

Использование медиаресурсов

I Вводная часть

Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент)

II Основная

Часть

III Заключительная часть

Воспитатель:

Прозвенел звонок весёлый

И позвал всех дружно в класс

Проходите ,проходите

Очень рады видеть вас.

Воспитатель: День  России  один  из  самых  молодых  и,  наверное,  один  из  самых

главных государственных праздников страны. Он начал отмечаться с 1994 года. Этот день стал днём рождения нового, независимого государства, день рождения Родины. Ну  и  как  на  всяком  дне  рождения  сегодня  нет места  грусти  и  печали, ведь с древнейших времён на Руси ни один праздник не обходился без весёлых игр и конкурсов!  

И сегодня наше занятие будет посвящено этому дню.

Воспитатель: У каждого государства есть гимн ,флаг. герб.

Но важно не только знать, как выглядят герб, флаг и гимн родной земли, но и понимать, что они символизируют, а для этого нужно иметь представление об истории, о том, как возникли эти государственные символы и какой путь прошли сквозь века.

Воспитатель: «Что такое гимн?»   

Гимн – это торжественная песня или мелодия.

Автор   современного  текста  гимна  России –  С.  В. Михалков,  

музыку написал А.В.Александров. В  особенно  торжественных  случаях,  на  государственных

праздниках,  военных  парадах,  при  подъёме  флага  и  во  время  спортивных соревнований исполняется государственный гимн.  

Мы тоже с вами перед началом нашего занятия посвященного Дню России начнем с гимна

 Воспитатель: Следующий символ России это флаг .Флаг России «Что означают цвета российского флага?»

Цвета российского флага выбраны не случайно:

белый -   благородство;

синий – верность и честность;  

красный – мужество, отвага, героизм, смелость.

Берём карандаши и раскрашиваем флаг. 

Воспитатель: Следующий символ России это «Герб России»

Герб – это отличительный знак, эмблема государства, города.

У России величавой.

На гербе орёл двуглавый

Чтоб на запад и восток .

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный, мудрый он и гордый

Он-России дух свободный. 

.  Посмотрите внимательно как он выглядит. И составьте герб России из пазлов.

Воспитатель: Мы вспомнили государственные символы России, это гимн, флаг, герб.

Но наше занятие продолжается и сейчас мы с вами проведём викторину .Слушаем внимательно.

Воспитатель:.

  • Как сейчас называется наше государство?  

(Российская Федерация)  

• Назовите столицу нашей Родины России?

Москва

• Кто является главой государства, гарантом Конституции РФ.

Президент РФ

• Назовите Президента России  

Владимир Владимирович Путин

Воспитатель: Мы не можем представить Россию без русских народных игр. Именно в играх сохранились особенные черты русского характера. Поэтому надо помнить, что народные игры являются национальным богатством, и мы должны это сохранить. И сегодня мы разучим и поиграем в русскую хороводную игру «Берёзка»

Воспитатель: А сейчас мы с вами окунёмся в мир русских загадок. Слушаем внимательно.

Есть на свете славный город

Сердце родины моей

В нем за красными зубцами

Купола горят церквей

И идет о нём молва-

Место дивное—(Москва)

У него названий много:

Триколор, трёхцветный стяг-

С ветром гонит прочь тревоги

Бело-сине-красный….(Флаг)

Русская красавица,

Всем нам очень нравится

Бела она ,стройна,

Одежда зелена. (Берёзка)

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь,

Улыбаешься в оконце

А зовут тебя все. (Солнце)

Ростом разные подружки,

Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка. (Матрёшка)

Воспитатель: Ребята все мы любим русские народные сказки. Вам их читала мама ,и конечно вы их слушали в школе. Мы сегодня вспомним не которые из них . Нужно отгадать,   кому   принадлежат  вещи,  и  назвать  имя  или  название сказки.

•  помело (Баба Яга)  

•  щука (Емеля)

•  топор  (солдат)

•  золотое яичко (курочка Ряба)

•  простое яйцо (Кащей Бессмертный)

•  яблочко  на  блюдечке (Машенька)-  Серебряное  блюдечко  и

наливное яблочко

•  морозильный посох (Морозко)

•  кувшин  и  тарелка (Журавль и лиса)

•  бобовое зернышко (Петушок и бобовое зернышко)

Воспитатель: Вот такой интересный праздник у нас получился. Мы с вами повторили символы России , разучили русскую хороводною игру, ответили на вопросы викторины,а ещё отгадали загадки и вспмнили русские сказки. Все молодцы. Всех с праздником!!!!!

Слушают педагога, приветствуют друг друга.

Слушают педагога.

Слушают педагога

Дети слушают и поют гимн.

Слушают воспитателя

Слушают воспитателя

Дети составляют герб России из пазлов.

Дети отвечают на вопросы викторины

Дети играют в игру «Березка»

Дети отгадывают загадки

Отгадывают загадки.

Смотрят на иллюстрации и отвечают на вопросы

Слушают воспитателя.