Саба?ты? ма?саты:
А)Білімділігі: Жамбыл Жабаевты? ?мірі мен шы?армашылы?ы жайлы о?ушылар?а ма?л?мат беру.
Б)Т?рбиелік м?ні: «Жамбыл ата» ?нін ?йрете отырып, осы ?н ар?ылы балаларды ?лкенді сыйлау?а, ?депті, мейірімді, білімді азамат болып ?суге т?рбиелеу.
В)Дамытушылы?ы: Жамбылды? «Балалар?а»?нін ты?дата отырып, о?ушыларды? ?й-?рісін дамыту,?нерге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.
Саба?ты? типі:Жа?а саба?
Саба?ты? т?рі: Аралас саба? (тірек-сызба, орындау)
Саба?ты? ?дісі:??гімелеу,с?ра?-жауап
Саба?ты? к?рнекілігі:Интерактивті та?та,баян аспабы,тірек-сызба
П?наралы? байланыс:?аза? тілі,Тарих
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і:О?ушыларды т?гелдеу
О?ушыларды? назарын саба??а аудару.
ІІ.?й тапсырмасын пысы?тау.
І.Ойларынан шы?ар?ан ?ле? шума?тарын о?у.
2. «Не деу керек?»?нін орында.
ІІІ.О?ушыны? білімін жан-жа?ты тексеру.
1.Айтыс ?нері дегеніміз не?
2.Айтысты? т?рлерін ата?
2.«Б?дік»с?зіні? ма?ынасын т?сіндір?
3.Б?дік жырын орындап бер?
4.«Жар-жар»айтысын орында?
5.О?ушылар айтысын орындап бер?
І?.Жа?а саба?. Жыр алыбы-Жамбыл.
1.Жамбыл а?ынны? ?мірі мен шы?армашылы?ы жайлы т?сінік
2.Жамбылды? «Балалар?а»?нін ты?дау.
3«Жамбыл ата»?нін ?йреніп, орындау.
?.Жа?а саба?ты ме?гергендігін тексеру.
Жамбыл ?ай жерде д?ниеге келген?
А?ынны? ?андай ?ле?дерін білесі??
Жамбыл неше жасынан бастап айтыс?а т?сті?
?І.Жа?а саба?ты бекіту.
1.Жамбыл ?андай ?нер адамы?
2.Жамбыл а?ын ?андай айтыскер а?ындармен айтыс?а т?сті?
3.?ай жылы М?скеу ?аласына ?нер ?жымымен барды?
4.А?ын «Ленинградты? ?рендерім»?ле?ін ?ай кезде,кімге арнап жазды?
?ІІ.Жа?а саба?ты ?орытындылау.
1«Жамбыл» с?зж?мба? шешу.
2«Жамбыл ата»?нін ?йреніп, орныдау.
?ІІІ ?йге тапсырма
«Жамбыл ата»?нін жат?а орында.
ІХ Ба?алау.
Просмотр содержимого документа
«Жыр алыбы-Жамбыл. 3 сынып »
3-сынып
Сабақтың тақырыбы:Жыр алыбы-Жамбыл.
Сабақтың мақсаты:
А)Білімділігі: Жамбыл Жабаевтың өмірі мен шығармашылығы жайлы оқушыларға мағлұмат беру.
Б)Тәрбиелік мәні: «Жамбыл ата» әнін үйрете отырып, осы ән арқылы балаларды үлкенді сыйлауға, әдепті, мейірімді, білімді азамат болып өсуге тәрбиелеу.
В)Дамытушылығы: Жамбылдың «Балаларға»әнін тыңдата отырып, оқушылардың өй-өрісін дамыту,өнерге деген қызығушылығын арттыру.
Сабақтың типі:Жаңа сабақ
Сабақтың түрі: Аралас сабақ (тірек-сызба, орындау)
Сабақтың әдісі:Әңгімелеу,сұрақ-жауап
Сабақтың көрнекілігі:Интерактивті тақта,баян аспабы,тірек-сызба
Пәнаралық байланыс:Қазақ тілі,Тарих
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру кезеңі:Оқушыларды түгелдеу
Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
ІІ.Үй тапсырмасын пысықтау.
І.Ойларынан шығарған өлең шумақтарын оқу.
2. «Не деу керек?»әнін орында.
ІІІ.Оқушының білімін жан-жақты тексеру.
1.Айтыс өнері дегеніміз не?
2.Айтыстың түрлерін ата?
2.«Бәдік»сөзінің мағынасын түсіндір?
3.Бәдік жырын орындап бер?
4.«Жар-жар»айтысын орында?
5.Оқушылар айтысын орындап бер?
ІҮ.Жаңа сабақ. Жыр алыбы-Жамбыл.
1.Жамбыл ақынның өмірі мен шығармашылығы жайлы түсінік
2.Жамбылдың «Балаларға»әнін тыңдау.
3«Жамбыл ата»әнін үйреніп, орындау.
Ү.Жаңа сабақты меңгергендігін тексеру.
Жамбыл қай жерде дүниеге келген?
Ақынның қандай өлеңдерін білесің?
Жамбыл неше жасынан бастап айтысқа түсті?
ҮІ.Жаңа сабақты бекіту.
1.Жамбыл қандай өнер адамы?
2.Жамбыл ақын қандай айтыскер ақындармен айтысқа түсті?
3.Қай жылы Мәскеу қаласына өнер ұжымымен барды?
4.Ақын «Ленинградтық өрендерім»өлеңін қай кезде,кімге арнап жазды?
ҮІІ.Жаңа сабақты қорытындылау.
1«Жамбыл» сөзжұмбақ шешу.
2«Жамбыл ата»әнін үйреніп, орныдау.
ҮІІІ Үйге тапсырма
«Жамбыл ата»әнін жатқа орында.
ІХ Бағалау.
