"Т?лдер" ашы? саба?ы

?йымдастырыл?ан о?у іс -?рекетті? технологиялы?  картасы

К?ні: 18.02.2015  жыл.                     Тобы: «Ерт?стік» мектепалды даярлы? тобы

Білім  беру саласы:    «Шы?армашылы?»

О?у іс ?рекеті:    Музыка

Та?ырыбы:  «Т?лдер» 

Ма?саты:  Балалар?а ?ш тілдегі ?нні? с?зін мнемосхема ар?ылы ?йрету. Музыкада?ы бейнелерді? дауысын тану, ажырата білу, ?имыл- ?оз?алысын бейнелей білу ?абілеттерін дамыту. Т?рт т?лікке деген ?ызы?ушылы?, с?йіспеншілік, ?ам?оршылы??а т?рбиелеу.

?олданылатын к?рнекі  ??ралдар: проектор, Малшы ата, Жайлау к?рінісі

Билингавльды компанент: ?ой-баран, сиыр –корова, т?йе –верблюд, жыл?ы-лощадь,

жануарлар- животные- анималс

С?здік ж?мыс: т?лдер, енесі  

Кезе?-

дер

Музыка жетекшісіні?  іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

Мотивациялы? -  ?оз?аушылы?

  Балаларды залда ?демі ?уенмен ?арсы алу.

?ндетіп амандасу:

С?лем, с?лем, балалар!

Hello, hello, childrens!

Здраваствуйте, ребята!

- Балалар, т?рт т?лікке не жатады білесі?дер ме?

- Жарайсы?дар, ендеше біз б?гін соларды? т?лдерімен  танысамыз.

-Т?лдерді к?ргілері? келе ме? Онда б?ріміз жайлау?а барайы?. 

«Т?лпар» ?ніні? с?йемелдеуімен балалар ат?а отырып, «шабады».

Балалар зал?а кіреді.

Амандасады:

С?лем, с?лем, апай!

С?лем, с?лем, достарым! (?олдарын б?л?айды)

Hello, hello, Tieche!

Hello, hello,my frends!

Здравствуйте!

Балалар т?рт т?лікті атайды.

-И?, к?ргіміз келеді.

Балалар «шабу» ?имылын орындайды.

?йымдастырушылы? - ізденістік

(Слайд ар?ылы жайлауды? суретін к?рсету.)

-Ал, балалар, біз міне жайлау?а да  келдік. 

-Балалар, біз ат?а мініп жайлау?а келдік, ал б?рын?ы заманда бізді? ата-бабаларымыз т?йелермен к?шкен. Оны бір ауызбен «Керуен» деп ата?ан.

Музыка ты?дау: «К?ш керуен» Н.Тілендиев

- Алыс жол?а шы??анда, ж?ктерді тасу ?шін к?п т?йе, жыл?ы малынан керуен ??рып ж?рген.

(Слайд ар?ылы к?ш керуенні? ж?ргенін к?рсету.)

Музыканы талдау: екпінін, к??іл -к?йін.

(Слайдтан т?ліктерді? жайылып ж?рген суреті шы?ады).

-Балалар, ?ара?дар, не к?ріп т?рсы?дар?

Билингвальды компанент: ?ой-баран, сиыр –корова, т?йе –верблюд, жыл?ы-лощадь

-Балалар?а слайд ар?ылы т?лдерді таныстыру.

- Осы т?лдер туралы ?н білесі?дер ме?

?н айту ?шін алдымен дауыс жатты?уын жасайы?.  

Слайд?а назарларын аударады.

Балалар к?ргендерін айтады.  

Балалар музыканы  ты?дап, талдайды. Керуен туралы т?сініктерін айтады.

Балалар т?ліктерді? орысша айтылуларын ?айталайды.

Т?лдермен танысады.

Дауыс жатты?уын жасайды.

?йымдастырушылы? - ізденістік

Дауыс жатты?уы: «До мажор» гаммасы

А-а-а -о-о-о-и-и-и-у-у-у-а-а-а

?н айту:  «Т?лдер». Б. ?изатов

-Жарайсы?дар, ал енді біз «Жануарлар ?ні» деген ?ш тілдегі ?нді ?йренеміз.

?н ?йрену: «Жануарлар ?ні» (?ш тілде)

Балалар?а ?нді орындап беру. Мнемосхема  ар?ылы ?нні? с?зін ?йрету.

- ?оша?ан ?андай малды? т?лі?

- ??лынша? ?ай малды? т?лі?

- ?н ?андай к??іл к?йде жазыл?ан?

- Та?ы ?андай малды? т?лін білесі?дер?

-?н орындау кезінде ?нні? с?зін аны? айту?а да?дыланы?дар. ?нді к??ілді, ?уенін д?рыс айту?а машы?тан?андары? д?рыс.

Билингвальды компанет: жануарлар- животные- анималс

Тосын с?т: Зал?а малшы ата кіреді. Балалармен амандасады.

-Амансыз ба, Ата! Бірде?е іздеп ж?рсіз бе?

Ата: Мен ба?ып ж?рген т?ліктерімді жо?алтып алдым. Сендер к?рмеді?дер ме? К?зім де аса к?рмейді, ??ла?ым да аса естімейді. Ма?ан т?ліктерімді табу?а к?мектесесі?дер ме?

-Балалар, біз ата?а т?лдерін табу?а к?мектесеміз бе?   

Музыкалы? - дидактикалы? ойын: «Т?лдерді ша?ыру».

-Жарайсы?дар, балалар, міне Атаны? т?ліктері де келіп ?алды. Сендер оларды жа?сылап ша?ырды?дар.  Енді келе жат?ан болар.

 (Экраннан т?ліктерді? келе жат?ан суреттері шы?ады)  

Ата: -Жарайсы?дар, балалар, мені? т?ліктерімді тауып берді?дер. Ал енді мен оларды ?ора?а ?амайын, сау болы?дар!  (Ата шы?ып кетеді)

Балалар ?нді естеріне т?сіріп, орындайды.

Балалар ?нді ты?дап,

айтады, ?йренеді

С?ра?тар?а жауап беруге тырысады.

Балалар атамен амандасады.

-К?мектесеміз.

Балалар т?лдерді ша?ыруды орындайды.

Балалар Атамен ?оштасады.

Рефлекстік- т?зетушілік

?н айту:  «Жануарлар ?ні» (?ш тілде)

-Б?гін ?андай т?лдерді атады??

-?андай т?лдер туралы ?н айтты??

Ерекшеленген балаларды атау, ма?тау.

?оштасу ?нін орындау.

Балалар ?нді ?айталайды.

С?ра?тар?а жауап беріп, ?оштасады.

К?тілетін н?тиже:

Біледі:  Музыкада?ы бейнелерді? дауысын тануды, ажыратуды, ?имыл- ?оз?алысын бейнелей білуді

Игереді: ?нні? с?зін таза, ?уенін на?ышына келтіре орындауды  

Ме?гереді:  ?рбір жануар?а т?н ?асиеттер мен ?имылдарды, дауыстарын, жануарларды? атауын ?ш тілде айта біледі.