Сочетание электронных и акустических инструментов в ансамблем

Управление культуры города Курска

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

«Детская школа искусств № 1 им. Г.В.Свиридова»

План открытого учебного занятия

на тему: «Сочетание электронных и акустических инструментов в ансамбле»

Преподаватель Рыжков Ю.П.

Курск-2017 г.

Тема урока: «Сочетание электронных и акустических инструментов в ансамбле»

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: овладение и закрепления навыков игры в ансамбле.

Задачи урока: формирование исполнительских навыков, обоснование выбора необходимых приемов исполнения произведений; расширение диапазона технических приемов, развитие мотивации к обучению; воспитание интереса к исполняемому репертуару.

Форма урока: игра в ансамбле.

Образовательные технологии: развивающего, проблемного обучения, информационно-коммуникативные.

Методы: сравнение, анализ, обобщение, метод слуховой и зрительной наглядности, диалога, рефлексия.

Оснащение урока: нотный материал, музыкальные инструменты, звукоусилительная аппаратура.

Ход урока.

1. Организационный момент (2 мин.)

2. Сообщение темы, цели и задач урока (1 мин.)

3. Проверка домашнего задания: (8 мин.)

1. игра 1,2 партии укулеле пьесы Д.Аташа «Лаф-лаф;

2. исполнение партии баса и ритм-гитары пьесы Д.Аташа «Лаф-лаф.

1. Изучение нового материала: (10 мин)

1. разбор пьесы Л.Тутова «Где-то в Барселоне» по партиям;

2. разбор аппликатуры правой и левой руки при исполнении данной пьесы.

1. Исполнение пьесы Д.Аташа «Лаф-лаф: (15 мин)

1. работа над точным соблюдением аппликатуры правой и левой руки в пьесе Д.Аташа «Лаф-лаф;

2. показ вариантов игры пьесы Д.Аташа «Лаф-лаф в акустическом варианте и с применением звукоусилительной аппаратуры;

3. разбор встречающихся сложностей при исполнении;

4. настройка и выбор звукоусилительной аппаратуры;

5. особенности исполнения аккордов при смене позиций в партиях укулеле и ритм-гитары.

1. Подведение итогов урока: анализ, оценка за урок. (2 мин)

2. Задание на дом: (2 мин)

Список литературы:

1. Бочкарёв Л. Психология музыкальной деятельности / Л.Бочкарёв – М., Издательство «Институт психологии РАН», 1997.

2. Капоне Ф. Самоучитель игры на гитаре /Ф. Капоне: Руководство по игре на акустической гитаре и электрогитаре для начинающих с аудиоприложением – М.: Издательство ЭКСМО,2008.

3. Косовский В. Азбука ритма для гитаристов /В. Косовский: Учебное пособие С.ПТб.: «Vosok», 2009.

4. Кунин Э. Секреты ритмики в джазе, рок и поп – музыке /Э. Кунин - 2001

14.Попов С. Музыкальное и аппликатурное мышление гитариста / С. Попов: Учебное пособие. - М.: Учебно – методическое пособие М.: «Guitar College» , 2000.

5.Седых С. Рок-соло на электрогитаре / С. Седых: Учебное пособие с аудиоприложением на CD Ч. I-IV. – М., Издатель Смолин К.О., 2007. – Iч.-IVч.

6.Флинт Т. Антология американской акустической гитары / Т.Флинт: Учебно – методическое пособие. - М.: «Guitar College» , 2000. 17.Холл Д. Импровизации для джазовой гитары /Д. Холл: Учебное пособие. – М.: Музыка, 2000.

7.Хромушин О. Учебник джазовой импровизации /О. Хромушин: Учебное пособие для детских музыкальных школ. - С.-Пб.: Композитор, 2002.

8.Чугунов Ю. Гармония в джазе/Ю.Чугунов: Учебно – музыкальное пособие и хрстоматия. – М.:Советский композитор, 1988.