Орган музыкасы

Сабақтың тақырыбы:

Музыкалық аспаппен танысу.

Сабақтың мақсаты :

Орган аспабының құрылысымен танысу.

Күтілетін нәтиже:

Сабақтың технологиясы:

Сабақтың типі:

Жаңа білімді меңгері

Сабақтың түрі:

аралас.

Сабақтың әдістері:

әңгіме әдісі арқылы. Кіріспе сұрақтары,үлестірмелі парақ.бағалау сұрақтар, музыкалық -дидактикалық ойындар.

Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер:

суреттер, аспап, оқулық, үнтаспа, бейнетаспа.

Пән аралық байланыс:

ана тілі, бейнелеу өнері.

Күтілетін нәтиже:

Аспаптың үнін ажырату,копозиторлармен танысу, ән орындау барысында мәнеріне келтіріп, сүйіспеншілік сезіммен орындау.

Сабақтың жоспары:

1. Ұйымдастыру кезеңі, қызығушылықты ояту.

2. Үй тапсырмасын сұрау, ой толғау.

3. Жаңа тақырыпты меңгерту

4. Жаңа сабақты бекіту.

Оқушы әрекетін сабақ барысында бағалау.

Бағалау қадамдары: жеке жұмыс, топтық жұмыс, жалпы сабақ барысы.

1. Кері әсер парағы. (Бүгін мен не үйрендім? Маған не ұнады, не ұнамады? Жаңа сабақ бойынша сұрақ немесе пікірің)

1. Ұйымдастыру кезеңі, қызығушылықты ояту.

Сабақтың мақсатымен тақырыбы хабарланады.

Кезекші сабаққа келмегендерді белгілейді.

Сабаққа қажетті құралдармен материялдарды түгендейді.

Балаларға бүгінгі сабақ жайлы түсіндіріп, балалардың сабаққа қандай дайындықпен келгені, үй тапсырмасын орындау кезінде қандай мәліметтер алғаны туралы қысқаша баяндайды.

Оқушыларды төрт топқа бөліп отырғызу

1 топ – домбыра

2 топ – қыл қобыз

3 топ – асатаяқ

4 топ – сыбызғы

Оқушыларды топтық жұмыста ынтымақтастыққа шақыру.

Топ ішінде жұмыс жасау арқылы, бір бірінен үйренеді,

Ортада ойларын саралап жеткізуіне мүмкіндік болады,

Жұмыс әрекетінде бір бірін тыңдау, қолдау арқылы білім мазмұнын игеруге кол жеткізеді.

1. Үй тапсырмасын сұрау.

Сұрақ - жауап

Музыка тыңдау:

Квартет для струнных№1 (үзінді) Ғ.А.Жұбанова.

Ән орындау. Муз: И. Нүсіпбаев. Сөзі: Т.Молдағалиев

Әр топ жеке- жеке әнді динамикалық динамикалық белгілерін дұрыс қолдана отырып орындайды.

1. Жаңа сабақты меңгерту.

-балалар бүгін кезекті «концерттік саяхат» жасауды әрі қарай жалғастыратын боламыз. «концерттік саяхат» аспаптар сарайына сапар шегетін боламыз.

Аспаптық музыка

Орган аспабы басқа музыкалық аспаптардан ерекшеленіп түрады. Музыкалық аспаптар ішінде ең үлкені орган болып табылыды. Бұл аспапты фортепианоны ойнағандай клавиштерін басып орындайды. Бірақ бұл аспаптардан басқадай ұқсастық табу қиын. Органның жоғарғы жағына көптеген түтіктер темірден жасалады. Олардың ұзындығы бірнеше сантиметрден басталып, бірнеше метрге дейін жетеді. Түтіктер үлкен болған сайын оның дыбысы жуан болса, кішірейген сайын дыбысы да зорайып күшейе түседі.Орган аспабының клавиатурасы бірнеше қатардан тұрады. Аспаптың клавиштерін қолмен, ал төменгі аяқ тұсына орнатылған басқыштарды аяқпен басу арқылы орындайды. Орган аспабы дыбыс бояуы жағынан өте бай. Бір өзінің дыбысы бүтін бір симфониялық оркестрмен пара-пар.

Музыка тыңдау.

Иоган Себастиян Бахтың орган аспабына арналған «Токатта және фуга», ре минор атты шығармасын тыңдау.

Музыкалық сауат.

Орган аспабын сурет бойынша таниды.

Топтық жұмыс

Берілген тапсырманы орындау. Карталар үлестіріледі.Төрт топ ватмонға жазады

Сергіту сәті. Бейне таспа арқылы музыка ырғағымен қимылды қозғалыстар жасайды.

Дауыс жаттығуын жасату.

Жаңа ән үйрену.

«Көктем әні» музыкасын жазған К. Қуатбаев. Сөзін жазған: Ж. Сәтібеков. Ән 3 шұмақтан тұрады.

2 музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындалады.

3 ән фраза бойынша үйретіледі.

4 әнді әр топ жеке жеке орындайды.

Жаңа сабақты бекіту.

1 «жұмбақ шешеміз»

Сызылған үні, сүйкімді тілі, үрлесең ойнайтын аспаптың бірі (сыбызғы)

Тіршілікте аспап қобыздай асқақ ерекше үні бар бұл қандай аспап? (шаңқобыз)

Жеті ішектен жеті түрлі үн шығар

Әуенінен жеті түрлі мұң шығар.

Ойнап кетсең түрлі – түрлі жыр шығар (жетәген)

Саздан жасалған сырнайдың үніндей,

Өрнектеп қамалған бұлбұлдың біріндей (сазсырнай)

Семантикалық карта арқылы тыңдалған музыкалық аспаптың құрылымын табу.

Жауап сұрақ

Аспаптардың патшасы

Ішекті ұрмалы

Пионина

Үлкен

Қолмен аяқпен

Орган қандай?

Қай аспапқа ұқсайды

Орагнды не деп атайды

Қай топқа жатады?

Органды қалай ойнайды?

Бағалау сұрақтары:

Сабақ түсініктіме? Балалар бағдаршам түстерін көтеріп жайап береді

Оган аспабы қай аспапқа ұқсайды?

Орган аспапбын қай топқа жатқызамыз?

Органда ойнайтын музыкантты қалай атайды№

Орган аспабын Қазақстанның қай қалаларында кездестіре аламыз?

Органды неше адам ойнайды?

Сұрақтарың болса, қорапшаға қалдыруларыңа болады. Келесі сабақта талқылайтын боламыз

Оқушы әрекетін сабақ барысында бағалау.

Оқушылар сабақ барысы бойынша бағаланып отырады. Алдын ала дайындалған бағалау кестесі бойынша балл қойылад. Жекелеген оқушылардың іс әрекеті бағаланып, марапатталады.

Үйге тапсырма беру

1 орган аспабы туралы оқу.

2 әнді жаттау.

3 шығармашылық жұмыс; үйренген әннің мағынасын түсініп сурет салып келу.

1. Бүгін мен не үйрендім?

1. Маған не үнады, ұнамады

Жаңа сабақ бойынша сұрақ, пікір