Организованная учебная деятельность по музыке "Морская фантазия" (для детей старшей группы)

ОУД по музыке «Морская фантазия»

с использованием инновационных видов и форм

музыкально-ритмической деятельности

(для старшего возраста)

Цели: развивать у детей чувство ритма, музыкальную и слуховую память, танцевальное творчество, пластичность; расширять знания о морских обитателях; воспитывать любовь к природе.

Билингвальный компонент: море – теңіз, рыба – балық, звезда – жұлдыз.

Копилка музыкальных терминов: ритм, мелодия, характер музыки.

Оборудование, наглядный материал: морская галька, ракушки, игрушка краб, DVD-проигрыватель, телевизор, фонограмма «Звуки природы»

Ход занятия

М.р.: Сәлеметсіңдер ме балалар! Сегодня вас ждут необыкновенные приключения и необычайные открытия. К путешествию готовы? Тогда садитесь на наш любимый паровозик, поехали!

Ритмическое упражнение «Паровоз»

М.р.: Куда это мы приехали, как вы думаете, ребята? Правильно, это берег моря! Сегодня море – теңіз, откроет нам все свои тайны. Посмотрите,вот рыбки резвятся в волнах: алтын балық, қызыл балық, кішкентай балық, үлкен балық; медузы плавают у берега. А на берегу пальма стоит, а под ней краб сидит.

Пальчиковая игра «Краб» Е. и С. Железновых

М.р.: Как здесь хорошо! Мы будем отдыхать, веселится, играть.

Как на море, на просторе,

Волны весело шумят.

Как на море, на просторе,

Чайки белые кружат.

Музыкальная игра «У синего-синего моря»

М.р.: Повеселились – пора и отдохнуть. Сядем на бережок, послушаем музыку моря и определим, какое у него сегодня настроение. Балалар әуен тындаймыз

Слушание музыки «Морской прибой» из серии «Звуки природы»

М.р.: Так какое же море - теңіз сегодня? (Спокойное, тихое, ласковое, доброе)

А вам хочется сочинить песенку про море? Я придумала вот такие слова:

«Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет»

А вы попробуйте сочинить мелодию.

Песенная импровизация

М.р. Давайте погуляем по бережку, посмотрим, что здесь интересного (находят три ракушки). Ракушки – старые домики моллюсков. Теперь в них никто не живет. Но когда приложишь ракушку к уху, то услышишь звуки моря. Все ракушки звучат по-разному. У большой – самый низкий голос, у средней – не высокий и не низкий, а у маленькой – самый высокий голосочек.

М/д игра «Три ракушки»

М.р.: Пойдемте дальше, балалар! Что еще найдем мы на берегу?(подходят к камушкам) Это морские камушки, они потому такие гладкие, что вода долго их гладила. Возьмите по два камушка, давайте поиграем!

Речевая игра «Тук, тук, камушки»

М.р.: Я предлагаю сделать из этой игры маленькую песенку. Балалар ән айтамыз.

Распевка «Тук, тук, камушки»

М.р.: Я по камушкам стучу

Ритмы разные учу.

Попробуйте повторить ритм за мной.

М/д «Повтори ритм за мной»

М.р.: Ребята, кладите свои камушки и посмотрите, что я нашла. Это морская звезда – теңіз жұлдызы. Она, наверное, может исполнять желания. Давайте попросим ее показать нам глубины моря – так хочется туда заглянуть! Ну-ка, скажем вместе волшебные слова и прохлопаем ритм в ладоши:

«Море с нами ты дружи,

Море, тайны покажи!»

(Воспитатель снимает занавес с экрана телевизора. Дети смотрят небольшой фрагмент об обитетелях подводного мира)

М.р.: Понравилось вам море? А кого вы видели на глубине? (Ответ детей) А осьминога – сегізаяк вы видели? А потанцевать, как осьминожек вы хотите? Морская звезда дарит нам волшебные перчатки – «осьминожки».

Вправо-влево повернись,

В осьминогов превратись! (Дети надевают на руки перчатки) Балалар, би билейміз.

Танцевальная импровизация «Осьминожки»

М.р.: А солнышко как припекает, так жарко стало! Пошли купаться!

Ритмическая игра «Бултых»

Релаксация «Отдых на море»

(звучит спокойная расслабляющая музыка)

М.р.: Лягте в удобное положение, закройте глаза и слушайте мой голос.

Итак, мы с вами находимся в прекрасном месте на берегу моря. Чудесный летний день. Небо голубое, солнце теплое. Вы чувствуете себя абсолютно спокойными и счастливыми. Мягкие волны докатываются до ваших ног, и вы ощущаете приятную свежесть морской воды. Появляется ощущение обдувающего все тело легкого свежего ветерка. Воздух чист и прозрачен. Приятное ощущение свежести и бодрости охватывает лицо, плечи, спину, живот, руки и ноги. Вы чувствуете, как тело становится легким, сильным и послушным. Дышится легко и свободно. Настроение становится бодрым и жизнерадостным, хочется встать и двигаться.

Открываются глаза – и мы оказываемся в нашем детском саду. Расскажите, какие ощущения остались у вас после нашего морского путешествия? (Дети отвечают)Я тоже получила заряд бодрости. Мы все полны сил и энергии. Постарайтесь сохранить эти ощущения на весь день. Сау болыныз, балалар!