kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Музыка п?нінен саба? жоспары: "?аза?ты? д?ст?рлі ?н айту ?нері"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: ?аза?ты? д?ст?рлі ?н айту ?нері.  

Ма?саты: ?лан – байта? еліміздегі д?ст?рлі ?ншілік ?нері ж?не мектептері туралы т?сінік ?алыптастыру.

Міндеттері: 
            1) Балаларды ?семдікті сезінуге, ?з хал?ыны? музыкалы? м?расынан эстетикалы? л?ззат ала білуге т?рбиелеу.

            2) О?ушыларды? халы? музыкасына деген с?йіспеншілік сезімін, ?нерді ??рметтеуге, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, адамгершілікке т?рбиелеу; 

            3) О?ушыларды? бейнебаян к?ру ар?ылы ?уендік сезімталды?ын, ?уенді айта білу да?дысын, есте са?тау, ты?дау, ?иялдау, жат?а айту, ойлау, ?з ж?мысын д?рыс ба?алауын дамыту. 
 

Т?рі: инновациялы? саба?. 

?діс-т?сілдері: Кері байланыс, жа?а т?сілдер ?олдану, диалог, топпен ж?мыс, О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, АКТ ?олдану.

К?рнекілігі: Презентация, «Д?ст?рлі ?н айту ?нері» видеосы, к?йтаба?, саз аспаптары, плакат, маркер, стикер.

К?тілетін н?тиже: О?ушылар шы?армашылы? ?абілеттерін ке?ірек ашады, ?з к?з?арастарын еркін білдіреді, о?у ?рдісінде жа?а о?ыту ?дістерін ме?гереді, ?азіргі жа?а талаптар?а сай интерактив та?тамен ж?мыс жасап, музыкалы?-теориялы? білімі ?алыптасады.

Саба?ты? барысы: 

1. ?йымдастыру. 

2. Топ?а б?лу. 

3. Сергіту с?ті. 

4. Негізгі б?лім. 

5. Ой ?оз?ау. 

6. ?йге тапсырма беру.

7. Кері байланыс.

I. ?йымдастыру кезе?і: 

            1. Сынып о?ушыларымен амандасу. О?ушыларды? саба??а ?атысуын, о?у – ??ралдарын тексеру.

II. Топ?а б?лу. 

            1. Т?рлі к?лекештер ар?ылы топ?а б?лу. Топ басшысын сайлау.

            2. Саба? та?ырыбын жаздырту.

ІІІ. Сергіту с?ті. Саба?ты? ?ызы?ты ?рі к??ілді ?туі ?шін сергіту с?тін ?олданамыз. Орта?а шы?ып экранда?ы к?рсетілген би ?имылдарын на?ышына келтіріп ?айталау.

ІV. Негізгі б?лім.

            Презентация бойынша «?аза?ты? д?ст?рлі ?н айту ?нері» - та?ырыбы аясында т?сінік беру. 

- Балалар, ?аза? хал?ы ?нші халы? екенін жа?сы білеміз, я?ни ?нші атаны? ?лем халы?тарына таратып ж?рген ?нінен ?лесімізге к?птеп алып, ?нші халы? атан?анбыз. ?н айтпайтын, «?у» демейтін ?аза? жо?. Ал енді ?нді ?алай айтамыз, немен айтамыз?

- Баян?а ?осылып айтамыз.

- Аспаппен с?йемелдеп айтылады.

Д?рыс, балалар ?нді домбыра?а немесе бас?а аспап?а ?осылып орындаймыз.

?аза?ты?  домбыра?а немесе бас?а аспап?а ?осылып айтатын ?ншілік д?ст?рін ?аза?ты? д?ст?рлі ?н айту ?нері дейміз. Жа?а саба?ымызды? та?ырыбы – ?аза?ты? д?ст?рлі ?н айту ?нері.

Атадан бала?а ауысып келе жат?ан ?н айту ?нері ?асырлар бойы ?алыптасып, дамып ?н айту шеберлігі барынша жетіліп, классикалы? ?лгіге дейін жетті.

Балалар, ?здері? бастауыш сыныптарда таныс?ан ?нші композиторларды еске т?сірейік.             ХІХ ?асырды? екінші жартысында д?ст?рлі ?н ?неріне ?лес ?ос?ан Біржан салды, А?ан серіні, ?кілі Ыбырайды, ?сет пен Естайды, Жаяу М?са мен Нартайды, Майраны, Ш?к?рімді білеміз.

Халы?ты? ?ншілік ?нер сан ?асырлы? т?жірибелі н?тижесінде ?н айтуды? т?рлі мектептерін, ?н айту?а баулуды? ?зіндік шеберлігін шы?дап, ?нні? жо?ары к?ркемдік де?гейіне  орай ты?даушы халы?ты? биік талап – тал?амын ?алыптастырып, ж?йелі арна?а т?сірді.

Д?ст?рлі ?н ?нерінде халы?ты? салт – д?ст?рі, ?дет –??рпы, тарихы мен ?мірі, т?рмыс тіршілігі, ?о?амды? ?леуметтік ?атынастары, жалпы ?лтты? болмысы к?рініс тап?ан.

?нерлі ортада ?скен жас талапкер ?стаз жанында айлап, жылдап ж?ріп,  шеберлігімен бірге, т?жірибесі мен орындау т?сілін ?йренетін бол?ан.

Д?ст?рлі ?ншілік ?нер айтылуы ж?не ??рылымды? ерекшеліктеріне байланысты т?рлі мектептерге б?лінеді.

?аза?станны? орталы? ж?не солт?стік ??іріне т?н ?ншілік мектеп.

О?т?стік ж?не Жетісу ??іріндегі ?ншілік мектеп.

Батыс ??іріндегі ?ншілік мектеп

Шы?ыс ??ірлердегі ?ншілік мектеп.

Сыр бойында?ы ?ншілік – термешілік мектеп.

Б?л ?ншілік ?нер ?р  ??ірдегі ?зіне т?н ?ншілік м?неріне, таби?ат – танымына, ойын-сауы? ?рдістері мен т?рмыс –салт ??рыптарына байланысты алуан т?рлі.

Д?ст?рлі ?німіз бізге К?л?ш, Манарбек, ??рманбек,  ?міре, Ж?сіпбек, Иса, ?арифулла, Кенен сия?ты дарынды ?ншілер ар?ылы жетті.

V. Ой ?оз?ау.

            1. «Д?ст?рлі ?н айту ?нері» бейнебаян к?ру, ты?дау.

            ?н ?андай аспапта ойналды? 

            2. ДЖИКСО ?дісі бойынша 3-топ?а тапсырма беру:

            «Д?ст?рлі ?н айту ?нері дегеніміз не?» (постермен ж?мыс).

Топ басшылары орта?а шы?ып ?ор?айды. ?р топ бір-бірін стикер ар?ылы ба?алайды.

Ой ?орыту: "?аза?ты? 1000 ?ні" бейнебаянын к?ру.

VI. ?й тапсырмасын беру: О?у, мазм?ндау. 

VII. Кері байланыс. Ма?ан не ?нады, не ?намады?

Ба?алау.

Просмотр содержимого документа
«Музыка п?нінен саба? жоспары: "?аза?ты? д?ст?рлі ?н айту ?нері" »

Сабақтың тақырыбы: Қазақтың дәстүрлі ән айту өнері.  


Мақсаты: Ұлан – байтақ еліміздегі дәстүрлі әншілік өнері және мектептері туралы түсінік қалыптастыру.


Міндеттері: 
1) Балаларды әсемдікті сезінуге, өз халқының музыкалық мұрасынан эстетикалық ләззат ала білуге тәрбиелеу.

2) Оқушылардың халық музыкасына деген сүйіспеншілік сезімін, өнерді құрметтеуге, пәнге деген қызығушылығын арттыру, адамгершілікке тәрбиелеу; 

3) Оқушылардың бейнебаян көру арқылы әуендік сезімталдығын, әуенді айта білу дағдысын, есте сақтау, тыңдау, қиялдау, жатқа айту, ойлау, өз жұмысын дұрыс бағалауын дамыту. 

Түрі: инновациялық сабақ. 


Әдіс-тәсілдері: Кері байланыс, жаңа тәсілдер қолдану, диалог, топпен жұмыс, Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, АКТ қолдану.


Көрнекілігі: Презентация, «Дәстүрлі ән айту өнері» видеосы, күйтабақ, саз аспаптары, плакат, маркер, стикер.


Күтілетін нәтиже: Оқушылар шығармашылық қабілеттерін кеңірек ашады, өз көзқарастарын еркін білдіреді, оқу үрдісінде жаңа оқыту әдістерін меңгереді, қазіргі жаңа талаптарға сай интерактив тақтамен жұмыс жасап, музыкалық-теориялық білімі қалыптасады.


Сабақтың барысы: 

1. Ұйымдастыру. 

2. Топқа бөлу. 

3. Сергіту сәті. 

4. Негізгі бөлім. 

5. Ой қозғау. 

6. Үйге тапсырма беру.

7. Кері байланыс.


I. Ұйымдастыру кезеңі: 

1. Сынып оқушыларымен амандасу. Оқушылардың сабаққа қатысуын, оқу – құралдарын тексеру.


II. Топқа бөлу. 

1. Түрлі күлекештер арқылы топқа бөлу. Топ басшысын сайлау.

2. Сабақ тақырыбын жаздырту.


ІІІ. Сергіту сәті. Сабақтың қызықты әрі көңілді өтуі үшін сергіту сәтін қолданамыз. Ортаға шығып экрандағы көрсетілген би қимылдарын нақышына келтіріп қайталау.


ІV. Негізгі бөлім.

Презентация бойынша «Қазақтың дәстүрлі ән айту өнері» - тақырыбы аясында түсінік беру. 

- Балалар, қазақ халқы әнші халық екенін жақсы білеміз, яғни әнші атаның әлем халықтарына таратып жүрген әнінен үлесімізге көптеп алып, әнші халық атанғанбыз. ән айтпайтын, «әу» демейтін қазақ жоқ. Ал енді әнді қалай айтамыз, немен айтамыз?

- Баянға қосылып айтамыз.

- Аспаппен сүйемелдеп айтылады.

Дұрыс, балалар әнді домбыраға немесе басқа аспапқа қосылып орындаймыз.

Қазақтың  домбыраға немесе басқа аспапқа қосылып айтатын әншілік дәстүрін қазақтың дәстүрлі ән айту өнері дейміз. Жаңа сабағымыздың тақырыбы – Қазақтың дәстүрлі ән айту өнері.

Атадан балаға ауысып келе жатқан ән айту өнері ғасырлар бойы қалыптасып, дамып ән айту шеберлігі барынша жетіліп, классикалық үлгіге дейін жетті.

Балалар, өздерің бастауыш сыныптарда танысқан әнші композиторларды еске түсірейік. ХІХ ғасырдың екінші жартысында дәстүрлі ән өнеріне үлес қосқан Біржан салды, Ақан серіні, Үкілі Ыбырайды, Әсет пен Естайды, Жаяу Мұса мен Нартайды, Майраны, Шәкәрімді білеміз.

Халықтық әншілік өнер сан ғасырлық тәжірибелі нәтижесінде ән айтудың түрлі мектептерін, ән айтуға баулудың өзіндік шеберлігін шыңдап, әннің жоғары көркемдік деңгейіне  орай тыңдаушы халықтың биік талап – талғамын қалыптастырып, жүйелі арнаға түсірді.

Дәстүрлі ән өнерінде халықтың салт – дәстүрі, әдет –ғұрпы, тарихы мен өмірі, тұрмыс тіршілігі, қоғамдық әлеуметтік қатынастары, жалпы ұлттық болмысы көрініс тапқан.

Өнерлі ортада өскен жас талапкер ұстаз жанында айлап, жылдап жүріп,  шеберлігімен бірге, тәжірибесі мен орындау тәсілін үйренетін болған.

Дәстүрлі әншілік өнер айтылуы және құрылымдық ерекшеліктеріне байланысты түрлі мектептерге бөлінеді.

Қазақстанның орталық және солтүстік өңіріне тән әншілік мектеп.

Оңтүстік және Жетісу өңіріндегі әншілік мектеп.

Батыс өңіріндегі әншілік мектеп

Шығыс өңірлердегі әншілік мектеп.

Сыр бойындағы әншілік – термешілік мектеп.

Бұл әншілік өнер әр  өңірдегі өзіне тән әншілік мәнеріне, табиғат – танымына, ойын-сауық үрдістері мен тұрмыс –салт ғұрыптарына байланысты алуан түрлі.

Дәстүрлі әніміз бізге Күләш, Манарбек, Құрманбек,  Әміре, Жүсіпбек, Иса, Ғарифулла, Кенен сияқты дарынды әншілер арқылы жетті.


V. Ой қозғау.

1. «Дәстүрлі ән айту өнері» бейнебаян көру, тыңдау.

Ән қандай аспапта ойналды? 

2. ДЖИКСО әдісі бойынша 3-топқа тапсырма беру:

«Дәстүрлі ән айту өнері дегеніміз не?» (постермен жұмыс).

Топ басшылары ортаға шығып қорғайды. Әр топ бір-бірін стикер арқылы бағалайды.

Ой қорыту: "Қазақтың 1000 әні" бейнебаянын көру.


VI. Үй тапсырмасын беру: Оқу, мазмұндау. 


VII. Кері байланыс. Маған не ұнады, не ұнамады?


Бағалау.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Музыка

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Музыка п?нінен саба? жоспары: "?аза?ты? д?ст?рлі ?н айту ?нері"

Автор: Еркін Ахмет?лы

Дата: 24.01.2015

Номер свидетельства: 160843

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства