Оригинальность замысла урока состоит в применении гибких и творческих методов и форм обучения, в обеспечении свободы в выборе средств обучения ,с учетом индивидуальных особенностей учащихся, в широком использовании вариантов оборудования, технических средств, на примере дефиле ансамбля барабанщиц. Исполнение перестроений на уроке физической культуры с применением музыкальной и танцевальной музыки происходит намного интересней и красочней. Учащиеся видят на деле применение перестроений не только как чисто спортивное занятие, но и сценическое, т.к. выступление ансамбля барабанщиц всегда в гимназии - это красочное зрелище. Новый материал быстрее запоминается, если это проходит как - то в необычной обстановке. Освоение нового материала по предметам музыки и физкультуры, разных изначально, но связанных в одно целое с помощью волшебной музыки Моцарта в современной обработке, позволяет учащимся не только усвоить материал сразу же по двум предметам, но и прикоснуться к миру театра, сцены. Учащиеся вместе с участницами ансамбля выполняют довольно сложное дефиле, тем самым как бы присутствуют на репетиции, а не на уроке. И это важно для того, что бы ребенок мог раскрепоститься во время урока, присмотреться к выполнению творческого задания и в конечном итоге сделать его.
