kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Болайы?шы осындай.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім беру саласы: Шы?армашылы?

Б?лімі: Музыка

Та?ырыбы: Болайы?шы осындай.

Ма?саты:Балалар?а А.Ме?жановты? «Болайы?шы осындай» ?нін ?йрету.

Міндеттері:?нді к??ілді ынталы орындау?а т?селдіру. ?нні? с?зін аны?, д?рыс айту?а талпындыру. Зер салу, есте са?тау ?абілеттерін дамыту. Мектепке, о?у?а деген ынта-ы?ыласын, ?ызы?ушылы?ын ?алыптастыру.

?діс-т?сілдері: ??гіме, к?рнекілік, с?ра?-жауап, ж?мба?, ойын.

К?рнекілік: Интарактивті та?та, ойындар пара?шалары.

Жоспары:

1.?йымдастыру кезе?і:

            а) амандасу

?) психологиялы? с?т

2.  Саба?ты? барысы:

а) кіріспе с?з

?)саба??а келген ?она?пен таныстуру

б) сурет бойынша ??гіме ??рау

в) ж?мба? шешу

г) сергіту с?ті

3. ?орытындылау:

а) ойын

                                                       Барысы:

  1. ?йымдастыру кезе?і:
  • С?лемсіздер ме, балалар. Б?гін бізге ?она??а апайлар келіпті, апайлармен амандасып алайы?.

Амандасу ?лкенге,

Т?рбиені? басы ?ой.

Ал ?анеки балалар,

С?лем дейік ?лкенге.

С?леметсіздер ме,апайлар

  • Апайлармен амандасты?, ал енді б?гінгі к?нмен амандасайы?.

?ол алысып ?анебіз,

Достасайы? б?ріміз.

Айтарым бар сендерге

Кел т?ры?дар ше?берге.

?андай жа?сы бірге т?ру,

Достары?мен бірге ж?ру,

?андай жа?сы дос болу.

  1. Саба?ты? барысы:
  • Балалар суретке ?арандаршы б?гін бізге ?она??а кім келген?
  • ?те жа?сы ?она??а Алдар к?се келіпті.
  • Ол бізден к?мек с?рап келіп т?р екен! Ол достарын таба алмай адасып ж?р екен, егер біз берілген тапсырмаларды д?рыс орындаса? Алдар к?сені достарымен табыстырамыз.
  • Балалар Алдар?а к?мек береміз бе?
  • ?те тамаша, ол жа?сы бала ?андай болады екен деп сендерден к?мек с?рап т?р?
  • Жа?сы бала ?андай болады?
  • Йа, д?рыс ??ыпты, а?ылды, е?бек?ор, ?лкенді сыйлап кішіге к?мек к?рсететін.

Бірінші тапсырма: «Сурет бойынша ??гіме ??ра». (бірнеше баланын жауабын ты?дап, пысы?тау)

-  Міне  біз Алдар?а достарына баратын бірінші жолдан ?ттуге к?мектестік

Келесі тапсырма: «Ж?мба?тарды? шешімін табу».

1.?шымен ?азы?,

Тор к?зді жазы?.

?стінен ?ттім,

Асыл с?з жазып (д?птер)

2.?абы сояу,

?зі бояу. (?арындаш)

3. Ж??а та?тай б?лшегі,

?зынды?ты?  ?лшемі.(сыз?ыш)

4.?стінде есігі,

?зі орынды?, ?рі ?стел,

О?ушылар бесігі.(парта)

  • Міне балалар Алдар к?се сендерді мектепте білім алатынды?тан ж?мба?тары да о?у ??ралдарына байланысты болды. Тамаша біз та?ы Алдар?а к?мек беріп жол тауып к?мек берудеміз.

?ане біз шаршап ?алды?,енді сергіту с?тін орындап жіберейік. (видионы ?осу)

?шінші тапсырмасында: «Болайы?шы осындай» ?нін балалар жаттап алуын с?райды.С?зін бірнеше рет ?айталату.

Болайы?шы осындай.     А.Ме?жанов

  1. Жа?сы бала е?бекшіл

Ер азамат болады

?иынды?ты же?іп кіл

??ша?ы г?л толады

?айырмасы: Е?бекшіл осындай,

                         Болайы?шы осындай

  1. Таза бала м?нтаздай

С?йсінеді ?ара?ан.

??ыпты деп б?л ?андай

Жа?сы к?рер бар адам.

 

  • ?те жа?сы ?ндіде жа?сы айтамыз. Сендерге Алдар к?се рахметін айтып,енді бір кезеннен ?тсендер достарыммен ?ауышамын дейді.
  •  

Ойын: «5 айырмашылы?ын тап». Т?рбиеленушілерге сурет пара?шалар беріледі, олар айырмашылы?тарын белгілеп жазады.

  • Жа?сы  балалар, міне Алдарды достарымен ?аууыштырып, ж?мба?та шешті?дер, биде биледі?дер, ?нді де тамаша орындап берді?дер. Сендерге к?п ал?ысын айтады.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Болайы?шы осындай.»

Күні: 15.04.14

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі: Музыка

Тақырыбы: Болайықшы осындай.

Мақсаты:Балаларға А.Меңжановтың «Болайықшы осындай» әнін үйрету.

Міндеттері:Әнді көңілді ынталы орындауға төселдіру. Әннің сөзін анық, дұрыс айтуға талпындыру. Зер салу, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Мектепке, оқуға деген ынта-ықыласын, қызығушылығын қалыптастыру.

Әдіс-тәсілдері: Әңгіме, көрнекілік, сұрақ-жауап, жұмбақ, ойын.

Көрнекілік: Интарактивті тақта, ойындар парақшалары.

Жоспары:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

а) амандасу

ә) психологиялық сәт

2. Сабақтың барысы:

а) кіріспе сөз

ә)сабаққа келген қонақпен таныстуру

б) сурет бойынша әңгіме құрау

в) жұмбақ шешу

г) сергіту сәті

3. Қорытындылау:

а) ойын



Барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі:

  • Сәлемсіздер ме, балалар. Бүгін бізге қонаққа апайлар келіпті, апайлармен амандасып алайық.

Амандасу үлкенге ,

Тәрбиенің басы ғой.

Ал қанеки балалар,

Сәлем дейік үлкенге.

Сәлеметсіздер ме ,апайлар

  • Апайлармен амандастық, ал енді бүгінгі күнмен амандасайық.

Қол алысып қанебіз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге

Кел тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бірге тұру,

Достарыңмен бірге жүру,

Қандай жақсы дос болу.



  1. Сабақтың барысы:

  • Балалар суретке қарандаршы бүгін бізге қонаққа кім келген?

  • Өте жақсы қонаққа Алдар көсе келіпті.

  • Ол бізден көмек сұрап келіп тұр екен! Ол достарын таба алмай адасып жүр екен, егер біз берілген тапсырмаларды дұрыс орындасақ Алдар көсені достарымен табыстырамыз.

  • Балалар Алдарға көмек береміз бе?

  • Өте тамаша , ол жақсы бала қандай болады екен деп сендерден көмек сұрап тұр?

  • Жақсы бала қандай болады?

  • Йа , дұрыс ұқыпты, ақылды, еңбекқор, үлкенді сыйлап кішіге көмек көрсететін.

Бірінші тапсырма: «Сурет бойынша әңгіме құра». (бірнеше баланын жауабын тыңдап, пысықтау)

- Міне біз Алдарға достарына баратын бірінші жолдан өттуге көмектестік

Келесі тапсырма: «Жұмбақтардың шешімін табу».

1.Ұшымен қазық,

Тор көзді жазық.

Үстінен өттім,

Асыл сөз жазып (дәптер)

2.Қабы сояу,

Өзі бояу. (қарындаш)

3. Жұқа тақтай бөлшегі,

Ұзындықтың өлшемі.(сызғыш)

4.Үстінде есігі,

Өзі орындық, әрі үстел,

Оқушылар бесігі.(парта)

  • Міне балалар Алдар көсе сендерді мектепте білім алатындықтан жұмбақтары да оқу құралдарына байланысты болды. Тамаша біз тағы Алдарға көмек беріп жол тауып көмек берудеміз.

Қане біз шаршап қалдық ,енді сергіту сәтін орындап жіберейік. (видионы қосу)

Үшінші тапсырмасында: «Болайықшы осындай» әнін балалар жаттап алуын сұрайды.Сөзін бірнеше рет қайталату.

Болайықшы осындай. А.Меңжанов

  1. Жақсы бала еңбекшіл

Ер азамат болады

Қиындықты жеңіп кіл

Құшағы гүл толады

Қайырмасы: Еңбекшіл осындай,

Болайықшы осындай

  1. Таза бала мұнтаздай

Сүйсінеді қараған.

Ұқыпты деп бұл қандай

Жақсы көрер бар адам.



  • Өте жақсы әндіде жақсы айтамыз. Сендерге Алдар көсе рахметін айтып ,енді бір кезеннен өтсендер достарыммен қауышамын дейді.

Қорытынды:

Ойын: «5 айырмашылығын тап» . Тәрбиеленушілерге сурет парақшалар беріледі, олар айырмашылықтарын белгілеп жазады.



  • Жақсы балалар, міне Алдарды достарымен қаууыштырып, жұмбақта шештіңдер, биде биледіңдер, әнді де тамаша орындап бердіңдер. Сендерге көп алғысын айтады.



.












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Музыка

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Болайы?шы осындай.

Автор: Ж?магелдинова ?сем Ержан?ызы

Дата: 04.02.2016

Номер свидетельства: 287873


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства