Ашы? саба? «К?ктем!».

Ма?саты: Балаларды? музыканы ты?дау ?абілеті ар?ылы таби?атты? ??былыстарын ажырата білу. Ыр?а? сезімін дамыту ар?ылы музыкалы? шы?армалар?а с?йкес ?имыл жасай білуге ?йрету.

Міндеттер: 1) Балаларды? музыкалы? образдарды? дамуын ?абылдай білуге ж?не ?имылдарды оларды? сипатымен, ай?ын ??ралдарымен ?йлестіре білу.

2) Ыр?а? сезімін дамыту: Балаларды музыкада?ы ыр?а?ты? м?нерлі сезінуге, оны ?имылдар ар?ылы бере білуге ?йрету.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? «К?ктем!».»

МҚКК №11 сәбилер бақшасы

Ашық Сабақ

Тақырыбы: «КӨКТЕМ»

2 сәбилер тобына арналған

Өткізген: Ибраева Динара

Павлодар 2015 ж

Технологиялық карта

Білім бері саласы: Шығармашылық

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің түрі : Музыка

Тақырыбы: «Көктем»

Мақсаты: балалардың музыкаға қызығушылығын арттыру.

Міндеттері: Дауыс ырғағына сай жыттығу жасауды үйрету;әнби , биді эмоциямен орындауға дағдыландыру; табиғатқа қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.

Билингвалдық компанент:Көктем-spring; табиғат- nature

Көрнекіліктер: көктем көрінісінің суреттері, кұстарды суреттері.

Сөздік жұмыс: сай салада су ағады

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері	Музыка жетекшісінің іс-әрекеттері	Балалардың іс-әрекеттері
Мотивациялық-қозғаушылық	Көңілді музыка әуенімен балаларды қарсы алады. Амандасады. Шаттық шеңберге тұрғызады. Қуанамын мен де, қуанасын сен де.келіп шаққан күнге Күннің көзі күлімдеп, Бізге қарай ашылды! Жылуымен жылынып. Шуақтары шашылды. Көктем, көктем, көктемде Құстар келіп жеткенде, Біз қуанып қаламыз, Әнмен қарсы аламыз. Көктем көріністері бейнеленген суреттерді көрсетіп, қандай жыл мезгілі бейнеленгенін сұрайды.	Балалар көңілді әуенмен кіреді. Шапалақ соғады. Балалар жауап береді.
Ұйымдастырушылық-ізденушілік	-балалар қазір қандай жыл мезгілі? Көктемде қандай құбылыстар болады? Қар, мұз қай кезде ериді? Ағаштар қай кезде бүршік атады? Сендер тағы қандай құбылыстарды байқадындар? Дұрыс айтасындар, күн жылиды, мал тқлдейді, жауын жауады. Өткен әндерді қайталайық. Ән тындар алдындағы ережелерді еске түсіріп, бойды тік ұстап, қатты айғайламай, еркін айту. Дауысты жаттықтыру. Әндердің мәтінінің қайталап, нақышына келтіріп айту. ән үйрену: «Көктем бізге келді» музыка жетекшісі әнді нақышына келтіріп орындап береді. «Күннің көзі» туралы әнді орындайды. Ән не туралы? Ән қалай орындалады? Балалар біз көктемде, күн жылынғанда, бәріміз не истейміз? Онда бәріміз тұрып, әдемі қыздарымызды, ұлдар биге шақырады. Би: «Қыдырамыз біз бірге» биі. Ойын: «Торғайлар мен мысық» ойыны Музыка әуенімен балалар, ойынды ойнайды. Ән-күй жетекшісі сөздерін әндетіп орындайды.	Балалар сұрақтарға жауап береді.Көктемде күн жылиды, ағаштар бүршік атады.Сұраққа толық жауап беруге тырысады. Балалар өткен әндерді естеріне түсіреді.Қайталайды Ән не туралы екенің түсініп, әуенін еске сақтауға тырысады. Далаға шығып қыдырамыз, ойнаймыз. Балалар жұптармен тұрып би билейді. Балалар торғайдың маскасын киеді, тәрбиеші мысықтың маскасын киіп ойнайды.
Рефлексиялық түзетушілік	Балалар бүгін қандай жыл мезгілі туралы сөз болды? Қандай әндерді қайталадық? Қандай іс-әрекет сендерге ұнады? Балаларды мадақтайды, қоштасады.	Балалар берілген сұрақтарға жауап береді. Көктем туралы.көңілді әуенмен топтарына тарайды.