"А?к?гершін", "А??у" к?йі

Саба?ты? та?ырыбы: «А?к?гершін» «А??у» к?йі

Ма?саты: О?ушылар?а «К?гершін» «А??у» ??стары туралы т?сінік беріп, «А?к?гершін» ?нін ?уендете айту?а ?йрету.

«А??у» к?йін ты?дата отырып, оны? ?асиетті ??с екенін таныту.

Музыка ты?дау, ?н айту ережелерін са?тай отырып ?семдікті сезіне білуге, ??старды ?астерлеп, ?ор?ау?а ба?ыттау.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?.

Саба?ты? к?рнекілігі: слайд к?рсетілімі, музыка о?улы?ы, интернет желісін пайдалану.

Саба?ты? барысы:

I. 1. ?йымдастыру кезе?і. ?н?ран орындау

2. Топ?а ат беру. Ба?алау пара?шасын тарату

О?ушыларды? зейінін саба??а аудару.

II. 2. ?й тапсырмасын с?рау. Т?рткі болу с?ра?тары ар?ылы о?ушыны? ?ткен материалды игергенін ба?ылау.

И. Дунаевский «Летите голуби» ?нін кім жазды?
- Б?л ?н ?андай о?и?а?а арнал?ан?
К?гершін ??сы кейбір халы?тарда нені? белгісін бейнелейді?
К?гершін ??сын кім ?алай сипаттай алады?
Осы ?нде «Летите голуби»

Несите голуби несите

Народам мира наш привет – ?андай ойды білдіреді?

-«А?к?гершін ?нін кім жазды?

- А. Ж?банов кім?

III. ?ай халы?тар ?андай ??старды бейбітшілік белгісіне жат?ызады?

Дауыс жатты?уы. C-dur гаммасын орындау. Ле-ле-ле-ле дыбысына ж?не ми-и-и дыбысыны дауыс жатты?уын жасау. Олай болса «А?к?гершін» ?нін орындаймыз. 2топ?а
?ол со?ып ?з-?зімізді? к??іл к?йімізді к?терейік.
Б?л ?ннен ?андай ?сер алды?дар?
?те жа?сы – ?нді жаз?ан компазитор кім?
Ахмет Ж?банов кім?

Осы к?гершін ??сынан бас?а ?андай ??стар ?асиетті ??стар?а жатады?

Балалар махаббатты? символын ?ай ??с білдіреді?

Н. Тілендиев «А??у» ?андай ??с ол ?андай та?балар?а ??сайды?
А??у ?айда ?мір с?реді? Те?ізде, к?лде
?алай ж?реді (ж?птасып)
А??уды неліктен махаббаты? символы дейді?
Ж?птасып ж?ргендіктен

IV. Балалар б?гін «А??у» к?йімен танысамыз. Б?л к?йді жаз?ан Н. Тілендиев аталары?.

Н. Тілендиев аталары?ды білесі?дерме?

М??алімні? т?сіндірмесі

V. Н. Тілендиев 1925- 1998 жылы ?мір с?рген. 1925 жылы 2 с?уірде Алматы облысы Керб?ла? ауданында д?ниеге келген. ?лы Отан со?ысына ?атыс?ан майдангер, халы? ?а?арманы. ?аза? хал?ыны? дарынды компазиторы, шебер домбырашы, ?рі дирижёр. 1981-1998 жылдары «Отырар сазы» фольклорлы? этнографиялы? оркестрін ?йымдастырып, сол оркестрді? к?ркемдік жетекшісі, ?рі дирижері болды. Компазитор 500- ге жуы? ?н жазды. Мысалы: «Саржайлау» «?ке туралы жыр», «Ке? дала», «Жан сауле» «Алатау», «?же туралы ?н» «?з елім» т.б.

Н. Тілендиев к?птеген кинофильмдерге музыка жазды. Мысалы: «Мені? атым ?ожа», «Алпамыс мектепке барады», «?ыз Жібек», «Балалы? ша??а саяхат», «?арлы?ашты? ??йры?ы неге айыр?» т.б. к?ркем фильмдерге ж?не мультфильмдерге музыка жазды.

Н. Тілендиевті? халы??а ке? танымал к?йлері: «К?ш керуен», «?л?исси», «Ата тол?ауы», «А??у к?йі», «?ыз жібек» фильміне арналып жазыл?ан к?й. Б?л к?йді т?сіру о?ай?а т?скен жо?, себебі, к?лдегі а??уларды т?сіретін кезде, операторлар к?лге жа?ында?анда ??стар шошып ?шып кетеді. Содан бірнеше к?н бойы ??стар к?лге оралмайды. Содан Н. Тілендиевті ша?ырып, домбырасын ?олына алып к?йді орында?ан кезде а??улар бірте- бірте келіп к?лге ?онады. Сол кезде к?ріністі т?сіру с?тті ая?талады. Б?л – компазиторды? к?йіні? ?семдігі, сазы соншалы?ты ?серлі бол?анын д?лелдейді.

А??уды? сам?ап ?шуын, с?лу ?имылын к?й тіліне ?ос?ан компазиторды? б?л туындысы ба?а жетпес ?нердегі байлы?ымыз деп айту?а болады.

?аза?ты? ?неріні? ?ркешігі

А?ызы шежіре досты? Ер Т?стігі

К?й дастан, к?мбірлеген сы??ырла?ан

Отырар Тілендиев оркестірі –деп ?.Мырза?лі а?ынымыз жырла?андай, ?азір олай болса «А??у» к?йін «Отырар сазы» оркестріні? орындауында ты?даймыз.

Ал енді балалар осы «А??у» к?йін бізді? мектепте о?ы?ан, ?азір Ахмет Ж?банов атында?ы ?нер метебіні? домбыра сыныбында о?итын, к?птеген бай?ауларды? ж?лдегері Ас?ар Назираны? орындауында ты?да?ыздар.

VI - Б?л к?йден ?андай ?сер алды?дар?

А??у к?йін ты?да?анда к?здері?е не елестеді?.

IV Мазм?нда ?а?азбен ж?мыс

I – топ А??у ?андай ??с?

II- топ А?к?гершін ?андай ??с? О?ушылар ?здері ж?мыс жасайды? Орта?а шы?ып ?ор?айды. 3 минут Тест с?ра?тары:

1. И.Дунаевский «Летите голуби» ?ні ?андай о?и?а?а арнал?ан.

А. ?уанышты

?. ?ай?ылы

Б. Аянышты

2. К?гершін ??сы кейбір халы?тарда нені? белгісі?

А. С?йіспеншілік.

?. ?ам?орлы?

Б. Бейбітшілік.

3. ?аза? хал?ы «А??уды» нені? белгісі дейді.

А. Молшылы?.

?. Махаббат

Б. Сыпайылы?.

4. «А??у» к?йі не туралы?

А. Жануар.

?. ??с

Б. ?сімдік.

5. «А???гершін» ?ні не туралы?

А. Жануар.

?. ??с.

Б. ?сімдік.

VI. Ба?алау. Топ басшысы ба?алайды. Екі топ бірін-бірі ба?алайды. ?р топ басшысы бірін-бірі ба?алайды.

VII. К?гершін ж?не а??у ??старыны? суретін салу ?нді тияна?ты жаттау.

Н. Тілендиев туралы іздену.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"А?к?гершін", "А??у" к?йі»

Бекітемін:

20. ақпан. 20.02 4ә сынып

Сабақтың тақырыбы: «Ақкөгершін» «Аққу» күйі

Мақсаты: Оқушыларға «Көгершін» «Аққу» құстары туралы түсінік беріп, «Ақкөгершін» әнін әуендете айтуға үйрету.

«Аққу» күйін тыңдата отырып, оның қасиетті құс екенін таныту.

Музыка тыңдау, ән айту ережелерін сақтай отырып әсемдікті сезіне білуге, құстарды қастерлеп, қорғауға бағыттау.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Сабақтың көрнекілігі: слайд көрсетілімі, музыка оқулығы, интернет желісін пайдалану.

Сабақтың барысы:

I . 1. Ұйымдастыру кезеңі. Әнұран орындау

2. Топқа ат беру. Бағалау парақшасын тарату

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.

II. 2. Үй тапсырмасын сұрау. Түрткі болу сұрақтары арқылы оқушының өткен материалды игергенін бақылау.

И. Дунаевский «Летите голуби» әнін кім жазды?
- Бұл ән қандай оқиғаға арналған?
Көгершін құсы кейбір халықтарда ненің белгісін бейнелейді?
Көгершін құсын кім қалай сипаттай алады?
Осы әнде «Летите голуби»

Несите голуби несите

Народам мира наш привет – қандай ойды білдіреді?

-«Ақкөгершін әнін кім жазды?

- А. Жұбанов кім?

III.

Қай халықтар қандай құстарды бейбітшілік белгісіне жатқызады?
Дауыс жаттығуы. C-dur гаммасын орындау. Ле-ле-ле-ле дыбысына және ми-и-и дыбысыны дауыс жаттығуын жасау. Олай болса «Ақкөгершін» әнін орындаймыз. 2топқа
Қол соғып өз-өзіміздің көңіл күйімізді көтерейік.
Бұл әннен қандай әсер алдыңдар?
Өте жақсы – Әнді жазған компазитор кім?
Ахмет Жұбанов кім?

Осы көгершін құсынан басқа қандай құстар қасиетті құстарға жатады?

Балалар махаббаттың символын қай құс білдіреді?

Н. Тілендиев «Аққу» қандай құс ол қандай таңбаларға ұқсайды?
Аққу қайда өмір сүреді? Теңізде, көлде
Қалай жүреді (жұптасып)
Аққуды неліктен махаббатың символы дейді?
Жұптасып жүргендіктен

IV. Балалар бүгін «Аққу» күйімен танысамыз. Бұл күйді жазған Н. Тілендиев аталарың.

Н. Тілендиев аталарыңды білесіңдерме?

Мұғалімнің түсіндірмесі

V. Н. Тілендиев 1925- 1998 жылы өмір сүрген. 1925 жылы 2 сәуірде Алматы облысы Кербұлақ ауданында дүниеге келген. Ұлы Отан соғысына қатысқан майдангер, халық қаһарманы. Қазақ халқының дарынды компазиторы, шебер домбырашы, әрі дирижёр. 1981-1998 жылдары «Отырар сазы» фольклорлық этнографиялық оркестрін ұйымдастырып, сол оркестрдің көркемдік жетекшісі, әрі дирижері болды. Компазитор 500- ге жуық ән жазды. Мысалы: «Саржайлау» «Әке туралы жыр», «Кең дала», «Жан сауле» «Алатау» , «Әже туралы ән» «Өз елім» т.б.

Н. Тілендиев көптеген кинофильмдерге музыка жазды. Мысалы: «Менің атым Қожа», «Алпамыс мектепке барады», «Қыз Жібек», «Балалық шаққа саяхат», «Қарлығаштың құйрығы неге айыр?» т.б. көркем фильмдерге және мультфильмдерге музыка жазды.

Н. Тілендиевтің халыққа кең танымал күйлері: «Көш керуен», «Әлқисси», «Ата толғауы», «Аққу күйі», «Қыз жібек» фильміне арналып жазылған күй. Бұл күйді түсіру оңайға түскен жоқ, себебі, көлдегі аққуларды түсіретін кезде, операторлар көлге жақындағанда құстар шошып ұшып кетеді. Содан бірнеше күн бойы құстар көлге оралмайды. Содан Н. Тілендиевті шақырып, домбырасын қолына алып күйді орындаған кезде аққулар бірте- бірте келіп көлге қонады. Сол кезде көріністі түсіру сәтті аяқталады. Бұл – компазитордың күйінің әсемдігі, сазы соншалықты әсерлі болғанын дәлелдейді.

Аққудың самғап ұшуын, сұлу қимылын күй тіліне қосқан компазитордың бұл туындысы баға жетпес өнердегі байлығымыз деп айтуға болады.

Қазақтың өнерінің өркешігі

Аңызы шежіре достың Ер Төстігі

Күй дастан, күмбірлеген сыңғырлаған

Отырар Тілендиев оркестірі –деп Қ.Мырзаәлі ақынымыз жырлағандай, қазір олай болса «Аққу» күйін «Отырар сазы» оркестрінің орындауында тыңдаймыз.

Ал енді балалар осы «Аққу» күйін біздің мектепте оқыған, қазір Ахмет Жұбанов атындағы өнер метебінің домбыра сыныбында оқитын, көптеген байқаулардың жүлдегері Асқар Назираның орындауында тыңдаңыздар.

VI - Бұл күйден қандай әсер алдыңдар?

Аққу күйін тыңдағанда көздеріңе не елестеді?.

IV Мазмұнда қағазбен жұмыс

I – топ Аққу қандай құс?

II- топ Ақкөгершін қандай құс? Оқушылар өздері жұмыс жасайды? Ортаға шығып қорғайды. 3минут

I-топ ІІ –топ

Көгершін қандай құс?

Аққу қандай құс?

V – Венн диаграмма

Күй Ұқсастығы: Ән

1.Күйде мәтін бола ма?

2. Күй неде орындалады?