Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Топқа бағбан кіреді.Оның қолында себеті болады.Балалар күзде әр-түрлі жеміс-жидектер пісіп толады.
жомарт-щедрый-generouts,күз-осень-autumn.
«Күз» К.Шілдебаев
« Лю-лю-лю-лю-лю »жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
Күздегі жеміс –жидектердің сурет көрсетіледі.
«Күз» К.Шілдебаев
«Қояндар»
Мақсаты:Көңілді көңілсіз әуенді ажырата білу қабілетін дамыту.
Ойын құралдары:Планшетте орман,алаң бейнеленген. Ортасынан екіге бөлінген ,қалташа болады«Қояндар билейді», «Қояндар ұйықтап жатыр» суреттерін салуға.
Ойын шарты:Жетекші балаларға суретте салынған алаңға баруларын сұрайды, «Бұл жерде кішкентай қояндар тұрады,олардың не істеп жатқанын музыканы тыңдаған кезде білесіңдер»
Баяу немесе жылдам әуен ойналады.Балалар әуенді ажыратып,жетекшінің сұрауы бойынша балалар планшеттегі қалташаға суреттерді салады.Егерде бала әуенді дұрыс тапса балалар қолпаштайды.
Бағбан риза болып балалармен қоштасады.
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы. Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.(жүгіру,жәй жүру )қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
Бағбанмен амандасады.
Бағбанға өнерлерін көрсететіндерін айтады.
Әуенді тыңдайды.
Қимылдар жасайды
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелейді
Әнді жаттайды.
Бағбанмен қоштасады.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет: Әннің бастамасын білуі қажет
Игеруі қажет: Әннің дәл,нақты айтуға игеруі қажет
Үйренуі қажет: : Музыкадағы бейнеленген жануарлардың қимыл -қозғалыстарын бере білуді үйрету.
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Кір қуыршақ келеді.(Амандасады ,)
Балалар мына қуыршаққа осылай кір болып жүруге болмайтынын айтайықшы.
«Болайықшы осындай »А.Меңжанова
Жеміс-фрукты-fruit,көкөніс-овощи-vegetables
Ойын:« Тауық пен балапандар»
шарты:
Балалар столды айнала отырады.Жетекші қуыршақты алып былай дейді: «Бұл үйде қуыршақ Сәуле тұрады,Сәуледе көп тауық пен балапандар бар.Оларға тамақ берейін десе олар шашырап кетіпті.Сәуле тауықтарды шақырады.Балалар тыңдаңдаршы ,Сәуле нені шақырды»Металлофонда екінші октавадағы ре де ойнайды.Қолында балапандары бар балалар қолдарындағы балапандарын жетекшінің алдына әкеліп қояды.Қуыршақ балапандарға тамақ береді.Балалардан «пи-пи-пи»деп жіңішке дауыспен айтуларын сұрайды.Кейін қуыршақ Сәуле тауықтарды шақырады-жетекші металлофонда бірінші октавадағы ре нотасын ойнайды.Қолдарында тауықтары бар балалар жетекшінің алдына келіп тауықтарды қояды ,сол нотада «ко-ко-ко»деп әндетеді.
«Болайықшы осындай » әніне қимылдар жасау.
«Ми-и-и-и-а »жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
Күн күркіреген,найзағайдың жарқылы, үйдің үшінене терезеден далаға қарап тұрған баланың суреттері.
«Болайықшы осындай»А.Меңжанова Қуыршақ енді таза жүретінін айтып ұялады.Балаларға рахметін айтып қоштасады
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.(Аю, қоян, түлкі )қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
Қуыршақпен амандасады.
Әуенді тыңдайды.
Ойын ойнайды..
Қимылдар жасайды
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелейді
Әнді жаттайды.
Тауықпен қоштасады.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет: Аю, қоян, түлкі қимылдарын жасай білуі қажет
Игеруі қажет: Орындау шеберлігін игеру
Үйренуі қажет: Жоғары төмен дыбысты ажырата білуді үйренуі қажет.
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Қоян .келеді.Жаңбырдың жауып тұрғанын айтып қолшатырын жоғалтып алғанын айтады. Балалар біз қоянның көңіл-күйін көтерейік.Ән айтып би билейік.Ендеше барлығымыз «Жаңбыр»Д.Ботбаев әнін тыңдайық.
нан-хлеб-bread,күз-осень-,жаңбыр-дождь-rain
«Қасқыр»жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
«Жаңбыр»
Күз мезгілінің келбеті:желге ұшып жатқан жапырақтар,ағаштан түсіп жатқан жапырақтар суретін көрсету.Қоянның көңіл-күйі көтеріліп жаңбырда басылады.Қоян балаларға алғысын білдіріп қоштасады.
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.(жүру,жүгіру, ) Орындарына барып отырады.
Әуенді тыңдайды.
Қимылдар жасайды.
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелеу
Әнді жаттайды.
Қоянмен қоштасады.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет: Әнге қимылдар жасай білу.
Игеруі қажет: Бірге қосылып айтуды игеру.
Үйренуі қажет:Әуеннің өзгеруіне байланысты ,қимылдар жасауға үйрету.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Ән -күй
Тақырыбы: «Сылдырмақпен би» Латвия х.ә
Тақырыпша: «Өсімдіктер әлемі»
Мақсаты: Музыкада бейнеленген жануарлардың қимыл-қозғалыстарын бере білу
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Балалар мынаның не екенін білесіңдер ме?Ал ендеше мен сендермен бүгін сылдырмақпен би билеуге шақырамын.Кәнекей балалар сылдырмақты сылдырлата бір-бірімізге береміз.Музыка әуені басталысымен сылдырмақтарымызды сылдырлатамыз.Орнымызбен ауысамыз.шеңбер бойымен жүреміз.Бір-бірімізге қарап сылдырмақтарымызды ауыстырамыз.
«Сылдырмақпен би» Латвия х.ә
сылдырмақ-погремушка-skip,би-танец-dance.
«Ми-и-и-я »жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
«Жаңбыр»Д.Ботбаев әнінің екінші шумағын жаттау
Ойын ойнап жүрген балалардың,сылдырмақтардың түрлерінің суреті.
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.( атша жүру,бақаша секіру,үйректің )қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
Қимылдар жасайды
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелейді
Әнді жаттайды.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет: Жоғары төменгі дыбыстарды ажырата білуі қажет
Игеруі қажет:Әнді көңілді айтуды игеру. Үйренуі қажет: қатты жай дыбыстарды ажыратуға ,анықтауға үйренуі қажет. қажет.
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Топқа балапан кіреді.Ол балалармен амандасып әдемі әнді алал келгенін айтады.Кәнекей балалар мен әкелген әнді бірге үйреніп көрейік.Балапан балалармен бірге әнді үйренеді.
«Біз өмірдің гүліміз» әнін тыңдау
нан-хлеб-bread,құстар-птицы-brid
«Нота үйренеміз »жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
Балалардың суреті.Балабақшаның суреті арқылы әңгімелейді.
Балақан мен алақан
Мақсаты: Музыка ырғағына сәйкес бейнелер қимылын бере білуге талпындыру.
Ойын шарты:Балалар жартылай шеңбер жасап тұрады,тәрбиеші алдарында тұрады.Ән орындалады,әннің бірінші шумағында аяқтарымен топылдатып ырғақты соғады.Ал екінші шумағында алақандарымен ырғақты соғады.
«Біз өмірдің гүліміз»
Балапан риза болып ,балаларға рахметін айтып қоштасады.
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.(жүгіру,жәй жүру )қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
Балапанмен амандасады.
Дауыс жаттықтырады.
Ойынды ойнайды
Әнді жаттайды.
Балапанмен қоштасады.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет: жүгіру,жәй жүру қимылдарын әуенге сай жасай білу.
Игеруі қажет:Әнді нәзік айтуды игеру. .
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Ән -күй
Тақырыбы: «Әр қашан күн сөнбесін» А.Островский
Тақырыпша: «Үй жануарлары мен төлдері»
Мақсаты: Әнді ақырын және қатты ритмикалық сезіммен айту
Полингвальдіқ компонент: жануар-животное-,төлдер-
Ұйымдастыру кезеңі
Ән-күй жетекшісінің іс-әрекеті мен әдіс тәсілдері
Балалардың іс -әрекеті
1.Мотивациялық –қозғаушы
2.Ұйымдастыру- іздестіру
Ән тыңдау
Ырғақты қимыл
Дауыс жаттығуы
Ән айту
3.Рефлексивті-түзетуші
Қоштасу
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Топқа қонжық кіреді.Ол өз анасынан ажырап қалғанын айтады.Балалар әр бала бақытты болуы үшін оның жанында анасы туған-туыстары болуы керек.
Балалар қонжықтың көңіл-күйі жоқ екен біз оған өз өнерімізді көрсетейік.
«Біз өмірдің гүліміз» әніне қимылдар жасау
« Мысық »жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
Ана мен баланың суреті көрсетіледі.
«Әр қашан күн сөңбесін»Әні:А.Островский әнін жаттау
Қонжық риза болып анасын іздеуге балалармен қоштасады.
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.(жүгіру,жәй жүру )қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
Қонжықпен амандасады.
Қонжыққа өнерлерін көрсететіндерін айтады.
Қимылдар жасайды
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелейді
Әнді жаттайды.
Қонжықпен қоштасады.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет: Әннің бастамасын білуі қажет
Игеруі қажет: Әннің дәл,нақты айтуға игеруі қажет
Үйренуі қажет: : Музыкадағы бейнеленген жануарлардың қимыл -қозғалыстарын бере білуді үйрету.
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Ән -күй
Тақырыбы: «Шырша » Е.Өтетілеуов
Тақырыпша: «Елін сүйген- Елбасы»
Мақсаты: Мерекелер туралы түсінік беру.Балалардыңмерекеге деген қызығушылығын арттыру.
Полилингвальдіқ компонент: шырша-елке-tree, Елбасы-президент-the president
Ұйымдастыру кезеңі
Ән-күй жетекшісінің іс-әрекеті мен әдіс тәсілдері
Балалардың іс –әрекеті
1.Мотивациялық –қозғаушы
2.Ұйымдастыру- іздестіру
Ән тыңдау
Ырғақты қимыл
Дауыс жаттығуы
Ән айту
3.Рефлексивті-түзетуші
Қоштасу
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Балалар қараңдаршы шыршаны,бірақ өзі көңілсіз екен ,біз оны әшекейлеп безендірсек көңілі көтеріліп қалар.
Шыршаға арнап,ән айтып,би билеп берейік.(Әр тапсырмадан кейін балалар шыршаны безендіреді)
«Паровоз» Г.Эрнестакс
«Мерекелік ән мен би»әніне қимылдар жасау
« Лю-лю-лю-лю-лю »жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
Тау басындағы шыршалар, ән-күй залындағы әшекейленген шырша
«Шырша »Әні мен сөзі:Е.Өтетілеуов әнін жаттау
Сиқырлы әуен ойналып шырша жарқырайды
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.( Қолдары белде, аяқтың ұшымен ,бірінің артынанан бірі жүру ) қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
Әуенді тыңдайды.
Қимылдар жасайды
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелейді
Әнді жаттайды.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет: Қолдары белде, аяқтың ұшымен ,бірінің артынанан бірі жүруді білуі қажет
Игеруі қажет:Әннің әуенін игеру.
Үйренуі қажет:Әннің сөзін анық айтуды үйренуі қажет
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Ән -күй
Тақырыбы: « Қош келдің,аяз ата» Б.Дәлденбаев
Тақырыпша: «Алақай, қыс келді»
Мақсаты: Әнді айтқан кезде балаларға әр-түрлі мерекелік қимылдарды жасауға үйрету
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Полька әуені ойналады..
Боранның дауысы естіліп ,хат ұшып келеді.Балалар қараңдаршы бізге хат келді .Хатта недеп жазылған екен.(Сәлеметсіңдер ме балалар , Жаңа жыл мерекесі болса жақындап қалды,сендер мерекеге дайындалып жатырсңдар ма? Мен сендерге сыйлықтар дайындап жатырмын. Сәлеммен Аяз ата.)
Балалар ендеше мерекеге әнімізді ,биімізді дайындайық.
«Қонжық»М.Красев
« сәлемет пе Аяз ата »әніне қимылдар жасау.
«Ля-ля-ля-ля-ля »жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
Екі қолын жайып балалармен амандасып тұрған аяз ата,үстінде атлас шапаны бар сурет көрсетіледі.
« Сәлемет пе Аяз ата»Әні:Б.Дәлденбаев Әнін жаттау
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Екі –екіден жүруді ,ұлдр қолдары артта, қыздар көйлектерін ұстап жүруді үйрену.
Әуенді тыңдайды.
Қимылдар жасайды
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелейді
Әнді жаттайды.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет:Дауыс жаттығуын дұрыс айта білуі қажет
Игеруі қажет: Екі-екіден жүруді игеру.
Үйренуі қажет: Музыкадағы дыбыс жоғарылын,ырғақтық мәнерлігін түсіндіре ажыратуға үйренуі қажет
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Ән -күй
Тақырыбы: «Біз билейміз» Е.Андосов
Тақырыпша: «Қош келдің,Жаңа жыл»
Мақсаты: Бір топ ән айтқан кезде екінші топ би билеудіүйрету.
Полилингвальдіқ компонент:би-танец-dance
Ұйымдастыру кезеңі
Ән-күй жетекшісінің іс-әрекеті мен әдіс тәсілдері
Балалардың іс -әрекеті
1.Мотивациялық –қозғаушы
2.Ұйымдастыру- іздестіру
Ән тыңдау
Ырғақты қимыл
Дауыс жаттығуы
Ән айту
3.Рефлексивті-түзетуші
Қоштасу
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Айгүл қуыршық келеді(Амандасады,кішкентай сіңілісі бар екенін айтып,оған би билеуді үйреткісі келетінін,бірақ білмейтінін айтады.)
Балалар Айгүлге би үйретеміз бе ?
«Көктемгі серуен»П.Чайковский
«Би билейміз» әнінен қимыл жасау
« Лю-лю-лю-лю-лю »жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
«Би билейміз» Е.Андосов жаттау
Айгүл риза болып,балаларға рахмет айтып қоштасады.
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.(Аю,қоян ,түлкі )қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
Айгүлмен амандасады.
Келіседі.
Әуенді тыңдайды.
Қимылдар жасайды
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелейді
Әнді жаттайды.
Айгүлмен қоштасады.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет: Аю,қоян ,түлкі қимылдарын әуенге сай жасай білуі қажет.
Игеруі қажет: ән мәтініне сәйес үйлесімді қимыл қозғалыс жасауды игеру. Үйренуі қажет: Әнді жеке,қосылып,еркін орындауды үйрену
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Қасқыр мен түлкі келеді( екеуі мен ормен патшасымын деп ұрыссып келеді)
Қасқыр түлкі оданда сендер қайсысын ақылды екендеріңді балаларға көрсетіңдер санап көріңдер кәненкей балалар санамақ үйренейік түлкі мен қасқырды татуластырайық
.
Ойын: «Бізге ойыншықтар әкелді»
шарты:Жетекші қорапшаның ішінен қуыршақты алып шығып «Қуыршақ»әнін айтады.кейін қорапшада көптеген музыкалық ойыншықтардың жатқанын айтады,егерде дыбысынан тапсаңдар қуыршақ ойыншықтарды береді.Жетекші (ширманың артында)көрсетпей музыкалық ойыншықтарда ойнайды.Балалар дыбысынан таниды. Қуыршақ балаға ойыншықты береді,ол қоңырауды сылдырлатады(музыкалық балға мен тарсылдатады,сыбызғыда ойнайды)Кейін қуыршақ ойыншықты басқа балалаға береді.Бір сыбызғы қайта-қайта берілмейді , бірнеше сыбызғы болуы керек.
«Санамақ »
Ду-ду-ду-ду-ду»жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
Бұзақтық жасап тұрған баланың суреті.
Паравоз әнінің 2-ші шумағын жаттау.
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.(Аю,қоян ,түлкі )қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
Санамақ үйренуге келіседі.
Ойынды ойнайды.
Қимылдар жасайды
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелейді
Әнді жаттайды.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет: әр саусақтың ататауын білуі қажет
Игеруі қажет:Сурет бойынша әңгімелеуді игеру.
Үйренуі қажет: Түрлі балалар саз аспаптарының тембрін ажыратуды үйренуі қажет
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Ән -күй
Тақырыбы: «Бәсең және көтеріңкі » Ә.Асылбеков
Тақырыпша: «Мамандықтар»
Мақсаты: Әнді бәсең және көтеріңкі айтып ,көңілді және мұңлы әндерді ажырата білу
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Қарлығаш ұшып келіп(Амандасады, алыстан ұшып келгенін , олардың өнерлерін көргісі келетінін айтады.)
Балалар қарлығашқа ән айтып, би билеп өнерімізді көрсетеміз бе?
«Бәсең және көтеріңкі»
Ә.Асылбеков
Ойын :«Смайлики»
шарты: Балалар шеңберде тұрады әуен ойнаған кезде текшені балалар кезектесіпбір бір-бріне жібереді,әуен тоқтаған кезде текше қай баланың қолында қалады ,сол бала текшені ортаға лақтырады.текшенің үстіңгі жігінде смайликтің қандай көңіл күйі болады ,соны бала келтіруі керек.(смайлик күліп тұр, смайлик көзін қысып тұр,смайлик ренжіп тұр)
« Лю-лю-лю-лю-лю »жаттығуын айтып дауыс Ауладағы құстың ұясына қонып тұрған қос қарлығаштың суреті. Жаттықтырады
«Бәсең және көтеріңкі»
Ә.Асылбеков
Балалардың өсіп қалғанын ,өнерлі екенін айтып балалармен қоштасады.
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.( Қол белде,аяқ ұшымен жүру,шеңберде тұрып ортаға жиналу,орнына барып тұру )қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
Қарлығашпен амандасады.
Өнерлерін көрсететінін айтады.
Әуенді тыңдайды.
Ойынды ойнайды
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелейді
Әнді жаттайды.
Қарлығашпен қоштасады.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Білуі қажет: Шеңбер бойында жүре білуі қажет Игеруі қажет: Әннің сөзін анық айтуды игеру. Үйренуі қажет: Музыканы эмоциямен бере білуге үйрету
Күні:
Тақырып: «Домбыра» К.Шілдебаев
Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті: ән-күй
Тақырыпша: “Киім-кешек пен аяқ киімдер»
Мақсаты: Домбыра туралы әңгіме айту,құрлымын көрсету,күй тыңдатқызу,ән үйрету.
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Топқа қуыршақ келеді.Қолында домбырасы болады.Балалар мына домбыра аспабын қолай ойнау керек екендігін,оның құрылысын түсіндіріп бере аласыздар ма?
Балалар кәнекей барлығымыз қуыршаққа домбыраның құрылысы туралы айтып берейік сендер де тыңдаңдар.
«Домбыра» К.Шілдебаев
«Бәсең және көтеріңкі» әніне қимылдар жасау
« Лю-лю-лю-лю-лю »жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
Домбыра құрылысының суреті.
«Бәсең және көтеріңкі » әнінің 2-ші шумағын жаттау
-қуыршақ рахмет айтып балалармен қоштасады.
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.( Қол белде,аяқ ұшымен жүру,шеңберде тұрып ортаға жиналу,орнына барып тұру )қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
Қуыршақпен амандасады
Қуыршаққа көметесетіндерін айтады.
Әуенді тыңдайды.
Қимылдар жасайды
Дауыс жаттықтырады.
Сурет бойынша әңгімелейді
Әнді жаттайды.
Қуыршақпен қоштасады.
Жетекшімен қоштасып,марш ырғағымен шығып кетеді.
Қорытынды:
Білуі қажет: таныс әнді тани білуі қажет.
Игеруі қажет: Әнді жеңіл айтуды игеру.
Үйренуі қажет: Музыканы есте сақтау ,сезіне білуді үйренуі қажет
Күні:
Білім беру саласы: Шығармашылық
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Ән -күй
Тақырыбы: «Құлыншық »Қ.Шілдебаев
Мақсаты: Жануарға деген сүйіспеншілігін арттыру.Ән арқылы жылы лебіздерін білдіру.
Ұйымдастыру кезеңі
Ән-күйжетекшісініңіс-әрекетіменәдістәсілдері
Балалардың іс -әрекеті
1.Мотивациялық –қозғаушы
2.Ұйымдастыру- іздестіру
Ән тыңдау
Ырғақты қимыл
Дауыс жаттығуы
Ән айту
3.Рефлексивті-түзетуші
Қоштасу
Жетекші музыка ырғағы бойынша балалармен амандасады.
Марш ырғағы ойналады.
Қуыршақ Серік келеді.(Амандасады, ойыншыққұлыншағының сынып қалғаныны айтып ренжиді)
«Құлыншық »Қ.Шілдебаев
Балалар Серік құлыншағы сынып қалды деп ренжіп тұр ,Серіктің көңілі көтерілсін ән айтып ,би билеп берейікші.
Ойын:«Бұлттар мен күннің көзі»
шарты: Балалар пьесаны тыңдайды. Пьесаның мазмұны көңілді болса - күннің көзін шығарады, көңілсіз болса - бұлтты, ал жәй ғана орташа болса - күннің көзімен бұлт арласқан карточканы шығарады.
«құлыншақ » әніне қимылдар жасау.
«Лю-лю-лю-лю-лю »жаттығуын айтып дауыс жаттықтырады
Жылқы мен құлыншақтың суреті,төлдердің суреті
«Құлыншық »Қ.Шілдебаев
Серік риза болып ,енді көңілінің түспейтінін айтып,анасының басқа құлыншақ әперетінін айтып балалармен қоштасады.
Марш ырғағы ойналады.
Балалардың амандасуы.
Марш ырғағымен щеңбер бойында жүріп қимылдар жасайды.(жүгіру,жәй жүру ) қимылдарын жасайды. Орындарына барып отырады.
