Все мы знаем, как важно для детей, только начинающих учиться музыке, чтобы первые уроки поразили воображение своей эмоциональностью и увлекательной формой. На занятия, наполненные движением, музыкой, игрой, ребята идут с большим удовольствием, как на концерт или своеобразный праздник. Для детей, обучающихся в музыкальной школе по Общеразвивающей программе, это важно в особенности.
Обычные формы учебной работы, применяемые на уроках, не всегда позволяют формировать активно-познавательную позицию ученика, поскольку он по умолчанию находится в состоянии обучающегося. Поэтому очень актуально использование на уроках нетрадиционных форм и методов обучения, например, — игровых. Задача педагога — создать условия для активной самореализации учащихся в учебной, творческой и коммуникативной деятельности, в которой ребята будут чувствовать себя достаточно свободно и комфортно, а также поиск таких форм и методов организации учебного процесса, которые позволят обеспечить его максимальную эффективность.
