Методические рекомендации по созданию виртуального семейного клуба
Методические рекомендации по созданию виртуального семейного клуба
В сборнике представлен методический материал по разработке и реализации создания «Виртуальный клуб для родителей «Интересно мы живем»
на базе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №62 комбинированного вида». Данный инновационный проект проводился в рамках региональной экспериментальной площадки по теме «Создание вариативной образовательной среды в ДОУ как условие обеспечения позитивной социализации и индивидуализации развития дошкольников».
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Методические рекомендации по созданию виртуального семейного клуба»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Де5тский сад №62 комбинированного вида»
администрации округа Муром Владимирской области
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по разработке и реализации инновационного проекта
«Виртуальный семейный клуб «Интересно мы живем»
Авторы-составители:
Журавлева Лариса Викторовна, музыкальный руководитель «МБДОУ №62 комбинированного вида»
Титова Елена Владимировна, старший воспитатель «МБДОУ №62 комбинированного вида»
2018 год
Аннотация.
В сборнике представлен методический материал по разработке и реализации создания «Виртуальный клуб для родителей «Интересно мы живем»
на базе Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №62 комбинированного вида». Данный инновационный проект проводился в рамках региональной экспериментальной площадки по теме «Создание вариативной образовательной среды в ДОУ как условие обеспечения позитивной социализации и индивидуализации развития дошкольников». Основными направлениями деятельности клуба "Интересно мы живем" являются пропаганда положительного опыта семейного воспитания, повышение компетентности родителей в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста. Представленные материалы отражают деятельность по созданию виртуального клуба, цели и задачи, структуру и содержание, основные разделы и назначение в аспекте современных подходов к музыкальному развитию детей дошкольного возраста. Виртуальный семейный клуб обеспечивает всех заинтересованных пользователей: педагогических работников, воспитанников ДОУ, их родителей или иных законных представителей доступа к информационным образовательным ресурсам.
Данные методические рекомендации предназначены музыкальным руководителям, педагогам дошкольных учреждений, старшим воспитателям и заведующим ДОУ для оказания помощи в создании виртуальных семейных клубов. В основу рекомендаций положен практический опыт создания семейных клубов в дошкольных учреждениях и групповых виртуальных площадок для общения педагогов с родителями. Предлагаемый вид методической продукции может быть использован также в школах и учреждениях дополнительного образования.
В приложении сборника представлены необходимые документы:
нормативно-правовые основы
конспекты непосредственно образовательной деятельности и сценарии праздников и развлечений;
консультации для родителей;
анкеты и тесты для родителей
и т.д.
Сведения об авторах:
Журавлева Лариса Викторовна, музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №62 комбинированного вида», высшая квалификационная категория, телефон: 89206246304.
Титова Елена Владимировна, старший воспитатель руководитель МБДОУ «Детский сад №62 комбинированного вида», высшая квалификационная категория, телефон: 89190006119.
Рекомендации по созданию семейного виртуального клуба ….....7
Рекомендации по деятельности клуба для музыкального развития детей дошкольного возраста ...............................................10
Трудные моменты в создании и организации виртуального семейного клуба………………………………………………………..11
Список рекомендуемой литературы………………………………..12
Полезные ссылки……………………………………………………...13
Пояснительная записка
Концепция модернизации современного образования обращает особое внимание на организацию родительского всеобуча в современном детском саду. Цель психолого-педагогического просвещения, образования родителей – помочь им правильно выстроить свои взаимоотношения с детьми, что будет способствовать полноценному музыкальному развитию ребёнка. Семейный клуб становится для родителей не дополнительной обязанностью, а возможностью найти ответ на интересующий вопрос воспитания, помощь и поддержку в трудной жизненной ситуации, поделиться положительным опытом семейного воспитания, утвердиться в своих правильных позициях, либо подкорректировать ошибки в воспитании. Поскольку в современных условиях
Интернет — это источник информации и место для общения, особенно молодёжной аудитории, его нужно активно использовать в пропаганде музыкального образования и развития ребенка.
Хотелось бы рассмотреть этот вопрос более подробно в свете реализации мероприятий, направленных на исполнение пункта 7 перечня поручений Президента Российской Федерации с участниками форума «Качественное образование во имя страны» Общероссийского общественного движения «Народный фронт «За Россию» от 15 октября 2014 года, а также консолидации усилий общества для решения проблем, существующих в родительстве.
Он предусматривает различные формы работы с родителями, включая общение на виртуальных площадках. Кроме предложенных в нём мероприятий можно опробовать и создание родительских групп по образу их в социальных сетях, что на современном уровне вполне возможно в условиях интернет-пространства. Попытки общения родителей в Whatsapp или Viber уже имеют место, но носят безсистемный и бесконтрольный характер. Поэтому создание виртуального семейного клуба на сервисе Google стала для нас актуальным.
Главное достоинство виртуальных клубов — возможность экономии времени, причем как для стороны, предоставляющей педагогическую помощь, так и для детей и родителей.
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), президентские инициативы, стратегия построения информационного общества в России формируют запрос не только на обновление требований к дошкольному образованию, но и обновление информационно-образовательной среды общеобразовательных учреждений, а так же эффективное использование её ресурсов. Об этом говорится и в Информационном письме Минобразования РФ от 25 мая 2001 г. N 753/23-16 "Об информатизации дошкольного образования в России". На региональном уровне этот вопрос регулируется Постановлением Губернатора Владимирской области от 10.08.2010 г.№ 904 «Об утверждении Плана мероприятий по развитию информационного общества и формированию электронного правительства во Владимирской области на 2010-2012 годы». Процесс информатизации в учреждениях дошкольного образования обусловлен социальной потребностью в повышении качества обучения, воспитания детей дошкольного возраста, требованиями современного общества.
Рекомендации по созданию, наполнению и ведению сайта прописаны в:
Постановлении Правительства РФ от 10 июля 2013 г. №582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной телекоммуникационной сети "Интернет" информации об образовательной организации».
В том числе, работу сайта регламентируют следующие правовые акты:
Федеральный закон от 29 декабря 2010 г. № 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»,
Федеральный закон от 13 марта 2006 г. № 38-Ф3 «О рекламе»,
Постановление Правительства Российской Федерации от 15 июня 2009 г. № 478 г. Москва "О единой системе информационно-справочной поддержки граждан и организаций по вопросам взаимодействия с органами исполнительной власти и органами местного самоуправления с использованием информационно-телекоммуникационной сети Интернет "
Данные методические рекомендации предназначены музыкальным руководителям, специалистам, педагогам школ и дошкольных учреждений, для оказания помощи в создании виртуальных семейных клубов с родителями.
Цель методических рекомендаций:
Методические рекомендации по созданию виртуального клуба призваны оказать помощь педагогам-практикам, организаторам воспитательной работы с детьми по внедрению и пропаганде передового педагогического опыта и инноваций в области образования; внедрения новых информационных технологий во взаимодействие с семьей.
Овладение опытом организации виртуального семейного клуба может привести к следующим ожидаемым результатам:
создать коллектив педагогов, родителей и детей, заинтересованный в решении общих проблем.
ориентироваться на актуальные, значимые проблемы музыкального развития детей дошкольного возраста (с учётом индивидуально-возрастных особенностей развития детей);
вызвать интерес у родителей к музыкальному образованию и самообразованию;
учитывать личный опыт родителей, их интересы;
вариативно подойти к содержанию, формам и методам образования родителей;
использование дистанционного информационного обмена.
Особенность и новизна виртуального родительского клуба заключается в том, что средствами интернет – коммуникаций пользователь может получить достоверную информацию о музыкально развитии и воспитании детей дошкольного возраста, а также обеспечивает воспитателям, родителям и детям максимально возможный доступ к информации о жизни детского сада.
С О Д Е Р Ж А Н И Е
1. Рекомендации по созданию семейного виртуального клуба.
В первую очередь надо определить для конкретного педагога цель и задачи взаимодействия с родителями, которые органично впишутся в воспитательно -образовательный процесс.
Цель создания семейного виртуального клуба:
Создание эффективной формы взаимодействия с родителями путем внедрения дистанционного обучения и просвещения в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста, используя новые информационные технологии.
Задачи:
формировать и повышать информационную компетентность родителей в музыкальном воспитании дошкольников, осознание их значимости для создания и сохранения семейных традиций, их воспитательных влияний на развитие детей дошкольного возраста и основ организации музыкальной и досуговой деятельности.
создать условия для активного участия в музыкальном воспитании и развитии ребенка;
помочь родителям создать в семье комфортную обстановку для музыкального развития ребенка;
выявить, раскрыть и поддержать положительные личностные качества родителей необходимые для сотрудничества со своим ребенком;
сформировать уверенный и спокойный стиль воспитания.
Семья и детский сад - две сферы жизни ребенка. Семья на всех этапах развития общества остро нуждается в помощи специалистов. Взаимосвязь детского сада и семьи, их реальные контакты предусматривают организацию такого воспитания, при котором педагоги и родители внедряют в практику наиболее оптимальные приемы воспитательного воздействия на детей. Единство требований педагога и родителя неоспоримый путь к успеху. Во всех случаях необходима квалифицированная помощь образовательного учреждения.
Поиск новых форм работы с родителями остается актуальным для образовательной организации. Все традиционные формы, такие как родительские собрания, лекции, консультации, малоэффективны в решении родителями практических задач. В их рамках не всегда возникает возможность достаточно полно обсудить проблемы музыкального развития детей и рассмотреть особенности детско-родительских взаимоотношений.
Поэтому, перед нами встала задача: подобрать такую форму взаимодействия дошкольного учреждения с родителями, которая бы заинтересовали их, способствовала взаимодействию созданию условий развития самостоятельности, коммуникабельности и уверенного поведения ребенка.
Такой, оптимальной и наиболее эффективной формой сотрудничества с родителями, на наш взгляд, является семейный клуб. В отличие от традиционных форм, где общение основано на поучительном характере, наш семейный клуб выстроил свои отношения с семьей на принципах открытости, оптимизма, оригинальности.
В клубе виртуальный пользователь может получить сведения о предлагаемых услугах, предстоящих и проведённых мероприятиях, конкурсах, познакомиться с творческими работами сверстников воспитанников. На главной странице сайта размещены основные направления деятельности клуба «Интересно мы живем», сведения о музыкальном руководителе и контактные данные. Следующая страничка посвящена педагогическим методам, которые можно использовать в семье для музыкального развития ребенка. Познакомиться со сценариями праздников и развлечений, которые прошли или предстоят в жизни ребенка можно в следующем разделе. Раздел «Интересные ссылки» перенесут вас в виртуальное пространство интернета, где вы можете познакомиться с работой других виртуальных клубов для родителей. Большое место отведено страничке, на которой размещаются и периодически меняются темы консультаций для родителей по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста. Страница «Маршрут выходного дня» - это афиша мероприятий, которые музыкальный руководитель советует посетить вместе с детьми. Название странички «Поем вместе с детьми» говорит само за себя: там размещаются и периодически меняются песни, которые музыкальный руководитель разучивает с детьми в детском саду. «Советую познакомиться» - эта страничка посвящена актуальным вопросам музыкального развития ребенка в семье. Результаты анкетирования и тестирования родителей помогают музыкальному руководителю выстроить педагогический процесс в музыкальном воспитании дошкольников, что повысит их музыкально – эстетическую культуру. Коммуникативному общению посвящена страница «Узнаем друг друга ближе».
Работа по созданию виртуального семейного клуба проходит в несколько этапов:
I этап. Подготовительный.
1.Создание материально-технических условий:
организация сетевых ресурсов – подключение к выделенному каналу сети INTERNET.
Разработка сайта на сервисе Google или Яндекс.
II этап. Организационный.
Создание условий для организации виртуального семейного клуба;
изучение особенностей, потребностей семей через собеседование и анкетирование;
разработка Положения о виртуальном клубе «Интересно мы живем».
3.Осуществление деятельности.
Презентация работы виртуального семейного клуба на различных уровнях:
педагоги;
родители (законные представители) дошкольников;
методические объединения педагогов округа Муром.
III этап. Внедренческий.
1. Планирование деятельности:
деятельность по планированию работы виртуального семейного клуба;
информирование родителей (законных представителей) о работе клуба;
построение связей взаимодействия всех субъектов образовательного процесса в условиях деятельности дошкольной виртуального клуба.
2. Адаптация субъектов образовательного процесса к условиям функционирования виртуального семейного клуба:
организация и систематизация консультационной работы;
3. Внедрение традиционных и инновационных форм деятельности виртуального семейного клуба:
адаптация традиционных форм сотрудничества с родителями;
разработка и использование инновационных форм взаимодействия с воспитанниками и родителями;
обобщение и распространение опыта работы клуба.
IV этап. Оперативный.
1. Оценка эффективности проделанной работы.
Основной критерий соответствие результатов работы поставленным целям и задачам.
2. Оптимизация условий функционирования виртуального семейного клуба:
развитие материально-технической базы;
обновление и модификация медиаресурсов;
активизация малоактивных родителей;
создание странички для детей.
2. Рекомендации по деятельности клуба для музыкального развития детей дошкольного возраста
Данные методические рекомендации оказывают методическую помощь педагогам (музыкальным руководителям) по вопросу воспитания и духовного сближение родителей и детей на основе любви к музыке.
Виртуальный семейный клуб «Интересно мы живем» обеспечивает формирование музыкально-эстетической сферы детей дошкольного возраста и как следствие формирование музыкальной культуры в целом. Успешное вхождение ребенка в мир социальных отношений, его самореализацию способствует улучшению эмоционального комфорта в семье и повышение социального благополучия семьи.
Реализация разработанной системы работы в клубе помогает повысить компетентность родителей в вопросах развития музыкальных способностей дошкольников и нравственно – эстетического воспитания в целом. Дети - увлечённые участники семейного клуба, посещающие странички виртуального клуба совместно с родителями, будут успешно адаптироваться и творчески реализовывать свой потенциал в окружающем детском - взрослом сообществе.
Виртуальный клуб – это интересная современная модель работы по привлечению родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе и способствует укреплению связи между дошкольным учреждением и семьями воспитанников. В результате неформального общения детей и взрослых создается не только внутрисемейная, но и межсемейная дружеская атмосфера, что может послужить раскрытию творческих способностей детей и взрослых.
Специфическим эффектом работы в виртуальной семейном клубе является повышение родительской сензитивности (чувствительности) к ребенку, выработка более адекватного представления о детских возможностях и потребностях, ликвидация психолого-педагогической неграмотности в музыкальном воспитании и продуктивная перестройка арсенала средств общения с ребенком. Это также помогает раскрыть детям свои музыкальные и творческие способности, почувствовать радость от участия в игровом действии.
Снижение конфликтности в работе педагогов и родителей (законных представителей); повышение посещаемости мероприятий; более высокая активность родителей (законных представителей) в воспитательно-образовательном процессе; увеличение количества индивидуальных консультаций по музыкальному воспитанию детей; изменение характера запросов при консультировании все это свидетельствует о необходимости внедрять такую инновационную форму работы в свою практику.
Нам еще предстоит проанализировать результаты, выявить эффективность и возможности трансляции данного опыта в образовательное пространство города и региона.
3. Трудные моменты в создании и организации
виртуального семейного клуба
В настоящее время актуальными задачами для нас продолжают оставаться индивидуальная работа с семьей, дифференцированный подход к семьям разного типа, забота о том, чтобы не упустить из поля зрения и влияния специалистов не только трудные, но и не совсем благополучные в каких-то конкретных, но важных вопросах семьи.
Также трудностью в организации виртуального семейного клуба является обеспечение обратной связи с родителями. Также педагоги могут столкнуться с трудностью своевременного информирования родителей о происходящих в группе или детском саду событиях.
Список рекомендуемой литературы
1. Арнаутова, Е.П. Основы сотрудничества с семьей дошкольника: методическое пособие /Е.П. Арнаутова - Москва,1994
2. Виноградова Н.Ф. Воспитателю о работе с семьей: методическое пособие / Н.Ф.Виноградова. - Москва: Просвещение, 1989
3. Доронова, Т. Н. Вместе с семьей: пособие по взаимодействию дошкольных образовательных учреждений и родителей / Т.Н .Доронова, Г.В.Глушкова.- Москва: Просвещение, 2005
4. Дошкольная педагогика: учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений /Москва: Академия, 2002
5. Евдокимова, Е. С.Педагогическая поддержка семьи в воспитании дошкольников / Е.С.Евдокимова // Управление ДОУ.-2008.-№8.
6. Закон Российской Федерации «Об образовании» // Официальные документы в образовании. – 2994.-№31.
7. Королева, Н. Н. Эффективное взаимодействие семьи и ДОУ / Н.Н. Королева, О.Н. Савинова // Справочник руководителя дошкольного учреждения.- 2007. - №9.
8. Пастухова, И. О. Создание единого пространства развития ребенка: взаимодействие ДОУ и семьи / И.О. Пастухова // Управление ДОУ.-2007.-№4.
9. Семейный Кодекс Российской Федерации
10. Степанов, Е. Н. Педагогу о современных подходах и концепциях в воспитании: методическое пособие / Е.Н.Степанов, Л.М.Лузина. - Москва, 2002г.
Полезные ссылки
Методические рекомендации "ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ВИРТУАЛЬНЫХ РОДИТЕЛЬСКИХ ГРУПП"
