К вопросу интерпретации двухголосных инвенций И.С. Баха

«Интерпретация двухголосных инвенций И.С. Баха»

Коломиец Е.А.

Реферат учителя

По классу фортепиано

Государственное учреждение образования

«Гродненская детская школа искусств им. А. Тизенгауза»

Гродно, 2017

Оглавление

1. Аннотация……………………………………………………………..3

2. Введение…………………………………………………………...…..4

3. Редакции двухголосных инвенций И.С. Баха………………….……6

4. Стилевой аспект двухголосных инвенций И.С. Баха……………….9

5. Заключение…………………………………....….……………..….…12

6. Список использованных источников…….……………………….…14

7. Приложения………………………………………………...…………15

Аннотация

Приобщая юных музыкантов к миру полифонической музыке, педагог-пианист сталкивается со специфическими трудностями в исполнении двухголосных инвенций И.С. Баха. Одна из них – это практически полное отсутствие каких-либо авторских указаний относительно интерпретации и характера исполнения – артикуляции, обозначения темпа, фразировки, динамики, аппликатуры и т.д.

Изучение музыки Баха представлялось актуальным для музыкальной науки, т.е. исследовались биографические данные, мировоззрение композитора, его творчество в связи с характерными особенностями немецкой культуры. Достаточно упомянуть такие известные имена как: Ф. Бузони, К. Черни, И. Браудо, Н. Копчевский и др. Работы этих авторов отличаются глубиной и последовательностью изложения материала.

В данной работе мы попытаемся провести аналитическое исследование авторского текста и средств музыкальной выразительности, характерных для клавирной музыки эпохи барокко на примере двухголосных инвенций И.С. Баха. Такой подход позволит исполнителю более ясно и осознанно передать как стилистические особенности баховского искусства (в данном случае инвенций), так и музыки эпохи барокко в целом.

Введение

Согласно программе по классу фортепиано ДШИ Министерства культуры Республики Беларусь, Минск 1997 г. обучение двухголосных инвенций, начиная с 5 класса проходят в следующем порядке: до мажор, ре минор, ля минор. В 6 классе предлагается изучение инвенций до минор, ре мажор, фа-минор, соль мажор, соль минор, си бемоль мажор, си минор, также в репертуар учащихся ДШИ вводятся трехголосные инвенции – симфонии И.С. Баха. Таким образом, каждый учащийся ДШИ по классу фортепиано не минует изучение двухголосных инвенций И.С. Баха. Однако, в отличие от простых пьес из «Нотной тетради Анны Магдалены Бах», инвенции - это следующая ступенька на пути освоения имитационной полифонии, которая имеет значительно серьезные требования и задачи.

На титульном листе издания Петерс в Лейпциге (1933г.), размещено искреннее руководство И.С. Баха¹. В этом послании прослеживаются определенные задачи, которые были связаны с изучением инвенций - это обучение певучей манере игры, развитие навыка полифонической игры в двух, а затем в трехголосье и совершенствование навыков композиции.

В связи с этим, можно говорить о том, что в послании И.С. Баха прослеживаются основные задачи, которые были связаны с изучением инвенций – это обучение певучей манере игры, развитие навыка полифонической игры в двух, а затем в трехголосье и совершенствование навыков композиции.

Последнее доказывает факт, что перед клавиристом того времени стоял ряд задач, где он должен был не только играть на многих музыкальных инструментах, но и обучаться сочинению музыки, владеть навыками импровизации уметь орнаментировать мелодику, должен знать обозначения и способы расшифровки мелизматики.

Много вопросов возникает и у педагогов, предлагающих своим ученикам сыграть двухголосные инвенции И.С. Баха. «Музыкальное искусство всегда ставит перед нами задачу найти компромисс между историческим познанием и миром чувств нашего времени», – писал Бадура-Скода [1, с. 15]. В исторически изменчивом балансе двух сил, противоборстве двух разнонаправленных тенденций в современном исполнительстве усматривается стремление к исторически достоверному, стилистически максимально точному, и, при этом, по-современному живому исполнению.

Цель работы заключается в осмыслении стиля двухголосных инвенций И.С. Баха, влияющего на исполнительскую интерпретацию.

Достижение данной цели обусловлено необходимостью решения следующих задач:

1. Выявить основные черты разных редакций двухголосных инвенций Баха.

2. Осуществить обзор двухголосных инвенций И.С. Баха в контексте творчества композитора и эпохи.

Работа состоит из аннотации, введения, двух разделов, посвященным редакциям и стилевому аспекту баховских инвенций, заключения, списка использованных источников и приложений.

1. Редакции двухголосных инвенций И.С. Баха

В истории европейской музыкальной культуры первое упоминание о редакциях возникает в связи с именем И. С. Баха; это так называемые исполнительские редакции – Г. Бишофа (изд. Штейнгребер), Диндлера (изд. Ютт), Ф. Бузони (изд. Брейткопф и Гертель). Редакторы корректируют составляющие музыкального текста – агогику, динамику, фразировку, и, что немаловажно, тщательно расшифровывают мелизматику, приводя нескольких возможных вариантов.

Приступая к рассмотрению редакций инвенций Баха, выбор которых должен учитываться как исполнителем, так и преподавателем, предлагающим изучить сочинение композитора, обратимся к автографам двухголосных инвенций. В Государственной библиотеке Берлина хранится автограф инвенций И.С. Баха – это небольшая горизонтальная тетрадь, которая состоит из 62 страниц, открывающаяся искренним наставлением и датированная 1723 годом.

Но мало кто знает, что существует 2 варианта автографа инвенции №1

С-dur (Приложение А), второй из которых более поздний вариант

«с триолями» оказался отброшенным и неизвестным [8, с. 83]. Возможно, обратившись к позднему варианту данной инвенции, многие пианисты поймут его и осмыслят новые исполнительские задачи, а педагоги тем самым расширят учебный репертуар еще на одну пьесу.

Для более подробного изучения, в таблице приведем сравнительный анализ редакций Ф. Бузони и А. Гольденвейзера на примере двухголосной инвенции И.С. Баха С-dur. (Приложение Б)

Параметры музыкального языка	Редакция Ф. Бузони (1991) Москва, «Музыка»	Редакция А.Б. Гондельвейзера
Темп и характер исполнения	Allegro (живо и определенно)	Moderato Характер исполнения отсутствует
Агогика	Ремарки: -nonrall. (предпоследний такт) -tenuto (последний такт)	Ремарки: - pocorit. - фермата в последнем такте (2 последних такта.)
Динамика	Динамика проставлена скрупулезно, обилие вилочек. Использованы ремарки:menof (7 т.), molto cresc (20 т.), sempre f (21 т.)	Динамика проставлена скупо, вилочки отсутствуют
Штрихи	Используются: -лиги фрезеровочного характера; - акценты (использованы часто); - стаккато (точки и клинышки).	Используются: Лиги, акценты, стаккато – не используются в нотном тексте. Редактор с помощью сноски указывает, что все, как восьмые, так и шестнадцатые ноты следует исполнять legatо, за исключением восьмых в т. 20. Их следует исполнять non legato.
Орнаментика	Все баховские обозначения мелизмов расшифрованы и выписаны нотами непосредственно в тексте	Встречаются перечеркнутые и неперечеркнутые морденты

Предлагая учащимся своего класса двухголосные инвенции И.С. Баха, я руководствуюсь редакцией Ф. Бузони, считая ее наиболее подходящей и удобной для юных пианистов не только потому, что в ней обозначены границы форм двойной чертой, тщательно выписана расшифровка орнаментики, но и приведены обширные исполнительские указания по звукоизвлечению, характеру исполнения и раскрытию образно-эмоционального содержания некоторых пьес и мн. др.

На сегодняшний день, большую популярность приобретает редакция А.Е. Майкапара - известного музыковеда и органиста, в которой подробным образом проанализирована форма каждой инвенции, приведены их схемы, иллюстрирующие полифоническое строение каждой пьесы.[11]

(Приложение В)

1. Стилевой аспект двухголосных инвенций И.С. Баха

Как известно, сам Бах, в полном согласии с традициями своего времени, был чрезвычайно скуп на какие-либо исполнительские ремарки, в виду того, что во времена Баха все необходимые сведения сообщались непосредственно на уроке, поэтому многое в нотных текстах сочинений Баха остается нерасшифрованным, скрытым под завесой нотных знаков. Это требует от исполнителя определенных знаний основных стилистических закономерностей его произведений, которые позволят прийти к адекватной интерпретации.

1. Артикуляция, фразировка.

Для музыки Баха характерны такие штрихи, как legato, а также, nonlegato, portamente, staccato. Однако при исполнении инвенций Баха необходимо учитывать принцип звукоизвлечения, рассчитанный на инструменты эпохи композитора: в отличие от фортепиано, на клавесине, если мы снимаем руку с клавиатуры, звук в тот же момент прекращается. Уже одно это свойство клавишных инструментов баховского времени делает понятным значение, которое имеют в исполнении клавирной музыки мануальные приемы связывания и расчленения.[6, с. 36]

О важности и принципе отчетливой артикуляции писал известные теоретики баховского времени – Шульц, Кванц, Матессон, Тюрк и т.д. [7, с. 60]

2. Агогика. Для интерпретации сочинений Баха большое значение имеет ритмически точная игра. Ритмическая равномерность, устойчивость, твердость темпа – основные условия хорошего исполнения, а, примененная в меру агогика, помогает естественному исполнению переходов, взаимосвязи отдельных эпизодов, ведь сыграть произведение достаточно пластично, гибко можно, только прибегая к агогическим средствам.

3.Темп. Немалые трудности возникают перед исполнителем при определении темпа сочинений Баха.

Поскольку свои легкие клавирные сочинения (в данном случае инвенции) Бах использовал для обучения, а не для концертов, мы должны считать настоящим темпом пьесы тот темп, с которым в данный момент справляется учащийся. Для определения конечного темпа инвенций в своем классе я руководствуюсь метрономом. И. Браудо предложил таблицу метрономов для инвенций, указанных К. Черни и А. Келлером в своих редакциях двухголосных инвенций И.С. Баха. [6, с. 61]

Двухголосные инвенции	К. Черни	А. Келлер
C-dur	= 120	= 63
c-moll	= 108	= 52
D-dur	.= 80	♪ = 138
d-moll	.= 72	.= 60
Es-dur	= 108	= 72
E-dur	♪ = 144	♪= 96
e-moll	= 182	= 72
F-dur	= 144	= 116-126
f-moll	= 116	= 46
G-dur	. = 152	.= 108
g-moll	= 108	= 58
A-dur	. = 84	. = 72
a- moll	= 104	= 69
B-dur	= 88	♪ = 88
h-moll	= 104	= 92

1. Динамика.

В своих клавирных сочинениях Бах применял только 3 обозначения динамики – Forte, Piano и в редких случаях pianissimo. [6, с. 8]

Поэтому в инвенциях применять все динамические нюансы нужно крайне осторожно и без преувеличения. Но важна также и динамика более мелкая внутри самой мелодии, основанная на естественном интонировании. Соблюдение этих правил требует от исполнителя хорошо развитого музыкального вкуса и чувства меры.

6. Орнаментика

Таблицу расшифровки целого ряда украшений сам Бах вписал в “Нотную тетрадь Вильгельма Фридемана”. У нас она публикуется в “Нотной тетради Анны Магдалены Бах”.

Наиболее часто в двухголосных инвенциях Баха встречается следующая орнаментика: трель (tr)– расшифровывается с верхнего вспомогательного звука, как и мордент не перечеркнутый (^^^), перечеркнутый мордент всегда исполняется за счет того звука, над которым проставлен, состоит из трех звуков – основной, нижний и вспомогательный. форшлаг следует расшифровывать за счет длительности основного звука. Группето ~ состоит из четырех звуков, расшифровывается за счет вспомогательного звука и на всю длительность. Подробная расшифровка мелизмов представлена в Приложении Г.

Заключение

Выполненная исследовательская работа позволяет сделать следующие выводы:

1. В практику ДШИ по классу фортепиано прочно вошли и закрепились двухголосные инвенции И.С. Баха, поэтому крайне необходимо не только привить любовь учащихся к этому ценнейшему материалу имитационной полифонии но и уметь правильно их интерпретировать.

2. Исходя из сравнительного анализа, имеющихся в наличии редакций баховских инвенций, я руководствуюсь редакцией Ф. Бузони, считая ее наиболее подходящей и удобной для юных пианистов не только потому, что в ней обозначены границы форм двойной чертой, тщательно выписана расшифровка орнаментики, но и приведены обширные исполнительские указания по звукоизвлечению, характеру исполнения и раскрытию образно-эмоционального содержания некоторых пьес и мн. др.

3. Наблюдения над стилем Баха позволили сделать определенные выводы. Отчетливая артикуляция и ритмическая равномерность, устойчивость темпа – основные условия хорошего исполнения. Поскольку свои легкие клавирные сочинения (в данном случае инвенции) Бах использовал для обучения, а не для концертов, мы должны считать настоящим темпом пьесы тот темп, с которым в данный момент справляется учащийся. Для определения конечного темпа инвенций в своем классе я руководствуюсь метрономом. И. Браудо предложил таблицу метрономов для инвенций, указанных К. Черни и А. Келлером в своих редакциях двухголосных инвенций И.С. Баха. В отношении динамики, важно понимать, что в инвенциях применять все динамические нюансы нужно крайне осторожно и без преувеличения.

Список использованных источников

1. Бадура-Скода, Е. и П. Интерпретация Моцарта / Е. и П. Бадура-Скода. – М.: Музыка, 1972. – 372 с.

2. Баренбойм, Л. Вопросы фортепианного исполнительства / Л. Баренбойм. – Л.: Музыка, 1969. – 283 с.

3. Баренбойм, Л. Музыкальная педагогика и исполнительство / Л. Баренбойм. – Л.: Музыка, 1973. – 336 с.

4. Бах, И.С. Двухголосные инвенции[Ноты]: Для фортепиано. Редакция Ф. Бузони. Вступительная статья, комментарии, перевод немецкого текста и подготовка издания Н. Копчевского. — М.: Музыка, 1991. — 96 с.

5. Бах, И.С. Двухголосные инвенции[Ноты]: Для фортепиано. Редакция А. Гольденвейзера. — М.: Музыка, 1957. — 87 с.

6. Браудо И.А. Об изучении клавирных сочинений Баха в музыкальной школе. - СПб: Северный олень, 1994. – 76 с

7. Калинина Н.П. Клавирная музыка Баха в фортепианном классе секреты фортепианного мастерства. — М.: Издательский дом "Классика - XXI", 2006. — 114 с.

8. Милка А., Шабалина Т. Занимательная бахиана (Вып.1 & 2). - СПб.: Композитор-Санкт-Петербург, 2001, — 516 с.

9. Носина, В. Б. Символика музыки И. С. Баха. М., Классика – XXI, 2006.-56 с.

10. Форкель, И.Н. О жизни, искусстве и произведениях Иоаганна Себастьяна Баха. – М., 1988.- 98 с.

11. http://art.1september.ru/article.php?ID=200701608

Александр Майкапар Инвенции и симфонии. – Журнал искусство

№ 16/2007 – дата доступа по ссылке 26.02. 2017

Приложение А

Приложение Б

Редакция Ф. Бузони двухголосной инвенции до-мажор

Приложение В

Фрагмент редакции А. Майкапара двухголосной инвенции С-dur.

Приложение Г

Таблицы исполнения мелизмов

Копия И. С. Баха таблицы д'Англебера

Учебная таблица расшифровки украшений (мелизмов), составленная И.С. Бахом.

1 ««Подлинное руководство, в котором любителям клавира и, в особенности, жаждущим учения предлагается ясный способ, как можно не только научиться играть на два голоса, но при дальнейшем прогрессе правильно и красиво обращаться и с тремя облигатными голосами, при сем же не только знакомиться с хорошими инвенциями, но и прилично их разрабатывать; а главным образом — добиться певучей манеры в игре и вместе с этим получить сильное предрасположение к сочинительству.

(Облигатный (obbligato — обязательный, непременный — ит.) — голос, имеющий ведущее, самостоятельное значение (в отличие от аккомпанирующих голосов))

23