Исследовательская работа на тему: "Как музыка влиет на настроение школьников".

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3 г. Сургут

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
«Как музыка влияет на настроение школьников»

Выполнила:
обучающаяся 3 «А» класса
Петелева Антонина Николаевна

Научный руководитель:
Михалевская Дарья Александровна,
учитель музыки

Сургут, 2026

АННОТАЦИЯ

В исследовательской работе рассматривается влияние музыки на настроение школьников начальной школы. Изучены теоретические сведения о музыке и эмоциональном состоянии человека.

Проведён опрос среди 52 учащихся 3 класса. Результаты исследования показывают, что 34,6% школьников слушают музыку для расслабления, 26,9% — для улучшения настроения.

Гипотеза подтверждена: музыка оказывает положительное влияние на эмоциональное состояние детей и может использоваться на уроках.

Практическая значимость: результаты можно использовать на уроках музыки и классных часах.

ВВЕДЕНИЕ

Музыка играет важную роль в жизни школьников. Каждый день дети слышат её на уроках музыки, дома и во время игр. Настроение ребёнка влияет на самочувствие, общение с друзьями и успехи в учёбе.

Актуальность исследования заключается в том, что музыка может улучшать настроение, помогать расслабиться и сосредоточиться на уроках.

Цель исследования: выяснить, как музыка влияет на настроение школьников 3 класса.

Задачи исследования:

• изучить понятия «музыка» и «настроение»;

• провести анкетирование среди учащихся;

• проанализировать результаты исследования.

Объект исследования: эмоциональное состояние школьников.

Предмет исследования: влияние музыки на настроение школьников.

Гипотеза: если школьники слушают музыку, которая им нравится, то их настроение улучшается.

Методы исследования: анализ литературы, анкетирование, обобщение результатов (см. Приложение 1).

Практическая значимость: результаты работы могут использоваться на уроках музыки и на классных часах.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

1.1. Что такое музыка и настроение человека

Музыка - это искусство звуков, которое передаёт человеческие чувства и эмоции. С древних времён музыка сопровождала жизнь человека на праздниках, во время работы и отдыха. Даже без слов музыка может вызывать радость, грусть, спокойствие или волнение.

Например, песня «Пусть всегда будет солнце» поднимает настроение и вызывает улыбку. А тихая колыбельная помогает успокоиться перед сном. Быстрая ритмичная музыка побуждает двигаться и танцевать, медленная - расслабляться.

Настроение - это эмоциональное состояние человека в определённый момент. Оно меняется под влиянием событий, общения, погоды. Хорошее настроение помогает учиться и работать, плохое вызывает усталость и раздражение.

1.2. Влияние музыки на эмоциональное состояние школьников

Школьники слушают музыку каждый день: на уроках, дома, на дискотеках. У каждого есть любимые песни, которые вызывают особые чувства. Весёлая музыка, например, «Калинка-малинка», поднимает настроение и даёт силы для игр.

Спокойная музыка помогает расслабиться после уроков. Тихая фоновая мелодия улучшает внимание при выполнении домашних заданий. Музыка становится способом выразить эмоции, когда трудно подобрать слова.

Исследования показывают, что музыка положительно влияет на эмоциональное состояние детей начальной школы. Именно поэтому было решено провести собственное исследование.

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

2.1. Организация и проведение исследования

Для проверки гипотезы был проведён опрос среди учащихся 3 класса (всего 52 человека). Метод исследования — анкетирование (см. Приложение 1).

Анкетирование проводилось в спокойной обстановке. Ученикам объяснили, что нет правильных или неправильных ответов, главное - честно сказать своё мнение. Все ответы были анонимными.

2.2. Анализ результатов опроса

На вопрос «Для чего ты чаще всего слушаешь музыку?» учащиеся ответили следующим образом:

Таблица 1. Результаты анкетирования

Результаты представлены на круговой диаграмме (см. Приложение 2).

Большинство школьников (34,6%) слушают музыку, чтобы расслабиться после уроков. Это подтверждает, что музыка помогает справляться с усталостью. Почти треть опрошенных (26,9%) отметили, что музыка улучшает настроение.

Также 26,9% учащихся отметили, что просто любят слушать музыку, что говорит о значимости музыки в повседневной жизни школьников.

Ещё 11,5% школьников указали, что музыка помогает им сосредоточиться при выполнении учебных заданий. Это показывает, что музыка может способствовать повышению внимания и работоспособности.

Гипотеза подтверждена: музыка положительно влияет на эмоциональное состояние школьников. Дети используют музыку для расслабления, улучшения настроения и создания комфортной атмосферы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе исследования была достигнута цель — выяснено влияние музыки на настроение школьников. Поставленные задачи выполнены.

Теоретическая часть показала, что музыка тесно связана с эмоциями человека. Практическая часть подтвердила: 34,6% учеников слушают музыку для расслабления, 26,9% — для улучшения настроения.

Гипотеза верна: музыка помогает школьникам чувствовать себя лучше. 

Практическая значимость: результаты можно использовать на уроках музыки и классных часах для создания хорошей атмосферы.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Кабалевский Д.Б. Как рассказывать детям о музыке. — М.: Музыка, 1987. — 208 с.

2. Алиев Ю.Б. Музыкальное воспитание школьников: учебное пособие. — М.: Просвещение, 2008. — 176 с.

3. Руднева Т.Ю. Музыка и эмоции: влияние звуков на психику. — СПб.: Лань, 2023. — 256 с.

4. Федорова Е.А. Психология музыки в образовательном процессе. — М.: Академия, 2024. — 192 с.

5. Жукова И.С. Музыкальная педагогика: современные подходы. — М.: Вентана-Граф, 2025. — 144 с.

Интернет-ресурсы:

6. Детская музыкальная энциклопедия. [Электронный ресурс] // MusicForKids.ru. — URL: https://musicforkids.ru/encyclopedia.

7. Влияние музыки на эмоции детей. [Электронный ресурс] // PsihologiyaDetei.ru. — URL: https://psihologiyadetei.ru/music-emotions.

8. Методика музыкального воспитания начальной школы. [Электронный ресурс] // UchitelMusic.ru. — URL: https://uchitelmusic.ru/methods2026.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Анкета для учащихся

Для чего ты чаще всего слушаешь музыку? Выбери один вариант:
☐ Чтобы улучшить настроение
☐ Чтобы расслабиться
☐ Чтобы сосредоточиться
☐ Просто люблю музыку

Приложение 2. Круговая диаграмма результатов опроса

1