Саба?ты? та?ырыбы: Дирижёрлау т?сілмен ?н айтып ?йрену

Сабақтың мақсаты

Сайыс сабақтың әдістерін қолдану арқылы

Оқушылардың музыкалық деңгейін нығайту

Музыкалық сауаттылықтарын жүйелендіру,ой қозғау арқылы білім сапасын шыңдау

Дамытушылық:

Музыкалық терминдерді есте сақтау,музыкалық сауаттылықтарын арттыру,өзін-өзі бағалау арқылы білім деңгейін тексеруге мүмкіндік жасау

Тәрбиелік:

Топтық жұмыс арқылы ұйымшылдыққа,ұжымдыққа тәрбиелеу

Қолданылатын құрал:

5-сынып «Музыка»оқулығы,

фортепиано,

интерактивті тақта

Дәстүрлі,сайыс сабақ

Сабақтың түрі:

Әдіс-тәсіл: Айтып түсіндіру, сұрақ-жауап,топпен жұмыс жасау

Сабақтың жүру барысы: а) ұйымдастыру б)жаңа тақырып в)өткен тақырыптарды қайталау

Сынып оқушыларын 3-топқа бөлу: «Қобыз» «Жетіген» «Домбыра»

1.Әр топ өздерін таныстырады. 2 .Топтың атауына қарай ән немесе күй орындайды.

3.Сұрақ-жауап,қайталау: 1.Дәстүрлі күйшілік өнер дегеніміз не? 2.Күйдің түрлерін ата? 3.Біржан салдың қандай әндерін білесің? 4.Сал-сері атауларына түсінік бер? 5.2-3 сызықтың ортасында қандай дыбыс бар? 6.Мажор,минор дегеніміз не? 7.2-октава ноталарын ата? 8.Альтерациялық белгі дегеніміз не? 9.Дәстүрлі әншілерді ата? 10.Қандай ұлттық аспаптарды білесің? 11.Дина Нүрпейісова кім? 12.Наурыз қандай мереке? 13.Құрманғазының күйлерін ата? 14.Абайдың «Көзімнің қарасы» әнінің 2-шумағын орында 15.Ән дегеніміз не,қандай мақсатта орындалады?

Сергіту сәті:берілген сөздерді пайдаланып, өлең сөздерін құрастыр ------------------- шарықтайды , ---------------------қалықтайды, ----------------------қалыспайды.

Әр топқа әуендердің алғашқы жолдары ойналады, сол әуенді табу керек.

«Мақал-сөздің мәйегі» Өнер туралы мақал-мәтел айту

Сабақты бекіту:

Дирижёр

хор

оркестр

сауатты қол қимылы ұйымдастырушы

1.Қандай өлшем түрлерін білеміз?

2.Дирижер,сазгерлерді ата?

Қорытынды: Сабақты қорытындылау, жекелеме оқушыларды бағалау

Дирижёрлау тәсілімен ән айтып үйрену тақырыбын мазмұндау. Өткен тақырыптарды қайталау. Өлшем жаттығуларын орындау.