Презентация "Современна ли музыка И.С.Баха?"

Презентация для урока музыки в 8 классе по программе Сергеевой. В данном архиве находится не только презентации, но и подборка файлов mp3. При подготовке к уроку учителю достаточто разработать план урока, весь ииюстративный и музыкальный материал уже готов. Презентация для урока музыки в 8 классе по программе Сергеевой. В данном архиве находится не только презентации, но и подборка файлов mp3. При подготовке к уроку учителю достаточто разработать план урока, весь ииюстративный и музыкальный материал уже готов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого презентации
«современна ли музыка баха»

Современно ли это произведение?

Слышали его

вне урока?

«Искусство Баха и учит, и радует, и заставляет думать, и утешает. В нём столько мудрости и веры в жизнь, столько человеческой и сердечной простоты, что, вероятно, ему суждено ещё привлекать к себе цепь будущих поколений».

Рохлин.

Toccare - итал. – трогать, дотрагиваться. В XIV – XV вв. – аккордовые фанфары духовых инструментов, открывающие торжественные выходы.

Характерные особенности: аккордность; моторика; введение полифонических эпизодов; импровизационная смена эпизодов; стремительный темп характера движения.

В дальнейшем полифонические эпизоды отделились и стали фугой. Токката стала прелюдией.

1. Музыка его не столь очевидна драматична. Драму создаёт контраст: чёрное против белого, добро против зла, день и ночь, горе и радость. У Баха противоположный принцип: любая отдельная часть его произведений всегда имеет дело с одной идеей, драматического контраста там нет. Этот принцип известен как аргументативная техника, состоящая в том, что берётся один предмет и обсуждается со всех сторон.

2. Полифоничность его музыки, миниатюрность. В этом связь его с джазовой музыкой.

Л.Берстайн

Знакомо ли вам это произведение?

Кто автор – современный композитор или нет?

Чем отличается от Токкаты?

Какое из прозвучавших произведений «лёгкое», а какое «серьёзное»? Почему?

Сын И.С.Баха, Филипп Эммануил, вспоминает: «Иоганн Себастьян Бах оформил свой вкус благодаря работе над собой».

Согласны ли вы с тем, что музыка, написанная в XVIII веке, основанная на другой народной музыкальной культуре, написанная в другой эпохе, по своей внутренней направленности, по заложенным в ней мыслям и чувствам, по своим идеалам может быть очень близка нам – людям, живущим в XXI веке? Можем ли мы воспринимать композиторов прошлых эпох как своих современников?

Музыку каких композиторов слушали на уроке?

К какой музыке можно её отнести: к музыке «лёгкой» или «серьёзной»? Почему?

Современна ли эта музыка?

«Термин «современное» искусство имеет два значения: более узкое – то, что создано мастерами, живущими в одно время с нами, и более широкое – искусство, не зависимое от эпохи, в которую было создано, но отвечающее нашим современным идеалам».

Д.Б.Кабалевский

1904 – 1987 гг