Презентация к уроку в 7 классе по теме "Эпический образ в опере "Садко" Н.Римского-Корсакова"

Урок составлен по программе В.Алеева. Но мне очень хотелось расширить знания ребят по музыке этой оперы, поэтому я ввела несколько дополнительных арий из оперы. На этом уроке ребята закрепят знания об эпических произведениях. Ещё раз рассмотрят свойства, характерные для этого вида произведений. В уроке ипользуются видеоматериалы арий из оперы "Садко".

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«презентация к уроку в 7 классе по теме "Эпический образ в опере "Садко" Н.Римского-Корсакова"»

НАЧИНАЕМ

УРОК!

Проверочная работа

3 варианта
5 вопросов

Выбрать правильный ответ

Лирика

Эпос

Драма

– настоящее , т.к. её объект – чувства и настроения;

- прошлое , т.к. повествует о прошлых событиях в жизни народа, о его истории и подвигах;

– будущее , т.к. в ней главное – действие, с помощью которого герои пытаются решить свою судьбу, своё будущее.

Выбрать правильные произведения

Лирика

Эпос

Драма

1.Сказание о невидимом граде Китеже

4.Илья Муромец и Соловей - разбойник

7.Садко

8.Борис Годунов

2.А.Фет.

Сияла ночь, луной был полон сад.

5.Снегурочка

9.Ф.Тютчев.

Не то, что мните вы, природа…

6.С.Есенин. Клён ты мой опавший.

3.Ромео и Джульетта

Выбрать свойства, характеризующие драму, эпос и лирику.

Лирика

Эпос

Драма

4.Человек находится в безвыходной ситуации

1.Любование красотой

7.Человек ищет выход из сложной ситуации

8.Неспешное, размеренное развитие

2.Раскрытие внутреннего состояния души

5.Герой действует, вступая в борьбу.

6.Здесь нет действия, потому что это поэзия чувств

3.Героические подвиги прошлого

9.Герой совершает подвиги во имя своего народа

Выбрать свойства музыки характерные для...

Лирика

Эпос

Драма

Мягкая, нежная, красивая мелодия,

без резких всплесков и скачков.

В музыке слышна угроза, волнение, напряжение, скачки возгласов и вопросов.

Размеренное, неторопливое и плавное движение мелодии. Торжественно-героический характер звучания.

Выбрать музыкальные произведения

Лирика

Эпос

Драма

Н.Римский-Корсаков.

Опера «Садко».

С.Рахманинов.

Ф.Шуберт.

Вокализ, прелюдия № 12, концерт № 2 для фортепиано с оркестром.

Песня – баллада «Лесной царь»

Проверочная работа

Поменяйтесь работами!
Взаимопроверка:
5 правильных заданий – «5»
4 правильных задания – «4»
3 правильных задания – «3»

Опера «Садко»

Абсолютный слух –

с 5:12-7:27

Угадай мелодию.

До «Море часто

появлялось в

его сочинениях»

Музыка – композитор Римский Корсаков

Литература – русская былина

1844-1908

Николай Андреевич Римский-Корсаков (1844 – 1908)

Жанр литературы

Опера-былина «Садко» - одно из первых значительных произведений композитора. Сначала Римский-Корсаков сочинил симфоническую картину «Садко». Позже он ее использовал для создания
оперы-былины.

Что сначала сочинил композитор?

Чего?

Композитор - сказочник

Он написал 15 опер и большинство из них на сказочные сюжеты.

В основу оперы «Садко» композитор положил северорусскую новгородскую былину про бесстрашного мореплавателя и талантливого музыканта Садко, про волшебную силу его искусства.

Какие?

$Д\З – краткое содержание оперы-былины «Садко»$

Д\З – краткое содержание оперы-былины «Садко»

Два музыкальных лейтмотива в опере

1-й лейтмотив - моря.

2-й лейтмотив - Новгорода.

Природа

Народ города…

Увертюра «Океан – море синее»

Вступление в опере рисует нам образ грозного моря

Действующие герои и персонаж и

Поклон вам гости именитые

Прочитать в былинном духе.

Господин Великий Новгород

Как во славном Нове-городе

Был Садко, веселый молодец;

Не имел он златой казны,

А имел лишь гусельки

яровчаты;

По пирам ходил-играл Садко,

Потешал купцов, людей

посадских

2.Ария Садко

Тенор

Главные герои

Волхова – дочь морского царя, красавица, волшебница, кудесница .

Садко – купец, певец, гусляр, отважный путешественник-мореплаватель.

Сопрано

Загадочная и обворожительная Волхова

Два мира

реальный

сказочный

Царевна Волхова

Гости из

разных стран

жена Садко-

Любава Буслаевна

царевны-лебеди

новгородский люд

золотые рыбки

Садко

Морской царь

старчище могуч-богатырь

Заморские торговые гости. Каждый гость хвалит свою страну. Определи характер 5 прилагательными.

Индийский гость

Варяжский гость

Тенор

Бас

Садко обещает гостям посетить их страны и прощается со своими согражданами.

Баритон

Отправился Садко в самую загадочную страну, в Веденец, за счастьем для Новгорода.

Какую?

Морские приключения и дальние страны

12 лет путешествовал

Садко.

И наконец повернул

корабли домой.

Но остановился корабль

Садко.

Морской царь требует

Садко к себе.

На дне морском, во владениях морского царя

Почему всё подводное царство пустилось в пляс?

Финал.

Все поют славу Садко, Волхове и

океан-морю синему.

Сила искусства

Молодецкие и сердечные, грустные и веселые песни Садко покорили силы природы, подводное царство, принесли славу великому Новгороду.
Царевна Волхова, дочь морского царя, очарована музыкой Садко. Она пробудила в царевне человеческую душу, сердце, которое любит и страдает.

Подведите итог темы «Эпический образ»

основные свойства эпоса: -героизм; -единство героя со своим народом во имя которого он и совершает подвиги; - оценочность ( герои эпоса либо хорошие либо плохие); -историчность;