ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСТВА В ВОКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

ИНОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПО РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСТВА

В ВОКАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Музыкальный руководитель

МАДОУ «Мальвина»

ЯНАО г. Ноябрьска

Фирюлина О.Н.

К идеям эстетического воспитания, в частности, средствам певческого искусства, обращались философы, педагоги, музыканты всех времен.

Задача, которую они ставили перед собой – как с помощью искусства воспитать чувства человека, сделать благородными его помыслы и деяния.

Аристотель (384-322 г. до н.э.) отмечал влияние хоровой музыки на человеческую этику

и психику и утверждал,

что «обучение пению следует начинать с молодого возраста».

Мир детства –

самый удивительный и неповторимый

в жизни каждого человека,

а дошкольный возраст

интересен больше всего.

Существенным показателем развития музыкальных способностей

является динамика

овладения различными видами музыкальной деятельности.

Специфика обучения дошкольников пению исследовалась в разных аспектах Н.А. Метловым,

Н.А. Ветлугиной,

А.Д. Войновой, Т.В. Волчанской,

М . А . Медведевой,

Е.В. Харчевниковой, А.И. Ходьковой

и другими.

Творческий подход музыкального руководителя заключается в том, чтобы правильно подобрать вокальные упражнения и в целом песенный репертуар

с учетом возрастных изменений

в детских голосах.

Музыкально-дидактические игры

обогащают детей новыми впечатлениями, развивает у них самостоятельность, способность

к восприятию, различению основных свойств музыкального звука.

Педагогическая ценность музыкально-дидактических игр в том, что они открывают перед ребенком путь применения полученных знаний в жизненной практике.

Игровые задания :

• на звукоподражание ;

• импровизация небольших мелодий
• музыкальные вопросы и ответы;
• схемы соотношения звучания с графической моделью;
• задания на завершение мелодии;
• сочинени е мелодий .

Песенное творчество является важнейшим условием развития

не только музыкальной,

но и общей культуры ребенка:

оно формирует у детей эстетико-ориентированное мировосприятие, обогащает эмоционально-чувственный опыт, побуждая осознавать окружающий мир

в многообразии его звуковых проявлений.