Сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы "Остров сокровищ"

Сценарий спортивного развлечения для детей старшей группы

 «Остров сокровищ»

Составила Намычкина Татьяна Евгеньевна, музыкальный руководитель МБДОУ №18 «Радуга» города Тихорецка.

Ведущая (держит в руках пластиковую бутылку с запиской): Ребята, посмотрите, что я нашла, здесь записка, давайте ее почитаем.

            «Спасите, мой корабль потерпел крушение, я на острове пиратов!» Кто-то просит о помощи. Ребята, поможем пострадавшему, поплывем на остров пиратов?

Дети: Да!

Ведущая: А вы не испугаетесь?

Дети: Нет!

Ведущая: Тогда садимся на наш корабль и поплыли. (Плывут) Смотрите, кто-то здесь спит, да это пират!

Пират(просыпается): Стоять! Все на палубу! Деньги на бочку! (замечает детей) Здрасьте! Я вас так ждал, у вас есть корабль? Вот и хорошо поплыли.

Ведущая: Куда поплыли?

Пират: Как куда, за сокровищами. У меня карта – у вас корабль. Сокровища пополам: вам 10%, а мне так уж и быть 90%.

Ведущая: Нет, мы так не согласны, нужно всем поровну поделить.

Пират: Ладно, поровну, так поровну. А вы пиратскую зарядку умеете делать?

Дети: Нет!

Пират: Сейчас я вас научу.

Разминка

Пират: Чтобы добыть сокровища, надо сдать экзамен пиратов. Вы должны четко выполнять мои команды. Когда я говорю корма –руки вверх, борт – руки в стороны, каюта – присесть и сделать крышу над головой, драить палубу – драим палубу, поднять якорь - поднимаем. Приготовились – начали.

Экзамен пиратов.

Пират: А вы хоть плавать умеете?

Дети: Да!

Пират: Сейчас я проверю.

Учимся плавать

Пират: Ну вот, вы готовы к путешествию. Сначала надо попасть на остров кокосов. Поплыли.

Плывут на корабле

Пират: Вот мы  и на острове. Здесь надо убрать все кокосы, только тогда мы сможем двинуться дальше.

Эстафета «Перенести кокосы»

Игра «Закинуть кокос в корзину»

Пират: Все кокосы убрали, теперь дорога свободна, поплыли на остров «Чунга-чанга». (Плывут) Здесь живут местные жители – аборигены, чтоб они нас приняли за своих, надо выучить их танец. Я видел, как они танцуют, сейчас я вас научу.

Танец «Чунга – чанга»

Пират: Впереди пропасть и надо перебраться через нее по тонкому канату. Осторожно, не упадите.

Эстафета «Перейди пропасть»

Пират: Отправляемся дальше на остров Сокровищ. (Плывут) Осторожно впереди болото. Надо его перейти по кочкам. Смотрите, не наступайте мимо кочки.

Эстафета «Перейти болото»

Пират: И последнее препятствие: надо пройти через узкий тоннель. Не боитесь?

Дети: Нет!

Пират: Тогда вперед, мои отважные друзья!

Игра «Тоннель»

Пират: Вот мы и на месте, я чувствую запах сокровищ. Они где-то рядом. Давайте, вы будете искать, а я буду говорить холодно или горячо. Холодно – значит вы отдаляетесь от клада. Горячо – значит клад совсем близко.

Игра «Найди клад»

Пират(когда дети найдут шкатулку): Ура! Молодцы! Я знал, что на вас можно положиться! Давайте сюда мою шкатулочку. Спасибо, детишечки, ну я пошел…

Ведущая: Куда ты пошел, а нашу часть клада, мы же договаривались все поделить поровну.

Пират: А…. я и забыл на радостях. Тогда самым отважным путешественникам, самой храброй и дружной команде  вручается сокровища, которые они сами и нашли, ура! (Пират открывает шкатулку и раздает угощение детям) Приятно было с вами подружиться, но мне пора. Приплывайте в гости на остров пиратов. До свидания, ребята! (Пират уходит)

Дети: До свидания!

Ведущая: Вам понравилось путешествие?

Дети: Да!

Ведущая: Я хочу сказать, что вы были молодцы, помогали друг другу, были очень внимательны. Оставайтесь всегда такими. А наше путешествие подходит к концу, поплыли назад в садик пробовать угощение пирата.