Мюзикл "Музыкальный теремок"

Мюзикл для учащихся начальной школы, которые обучаются музыкальной грамоте.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мюзикл "Музыкальный теремок"»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ЧЕХОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3

Сценарий мюзикла

«Музыкальный теремок»

Составитель:

Мышолова Алла Степановна

учитель музыки высшей квалификационной категории

2018 год.

«Музыкальный теремок»

(Декорации лесной опушки, на которой стоит теремок, разукрашенный нотками, музыкальными символами и т.д.

Появляется Ведущая в костюме Красной Шапочки и поет на мелодию «Улыбка»)

На опушки леса у реки

Теремок стоит, а рядом с ним дорожка,

На весь мир доверчиво глядит

Теремок своим распахнутым окошком!

Что за терем-теремок?

Из трубы идёт дымок,

В теремке красиво музыка играет,

Чей же это теремок,

Не закрыт он на замок,

Кто же в этом теремочке обитает?

Мы расскажем вам сейчас,

Что же в тереме у нас,

Все ребятки пусть про нотный стан узнают!!!

(По очереди на сцене будут появляться нотки. Одеты одинаково: черные брючки, белая футболочка, черный беретик. На футболке спереди нарисована нужная нотка, можно с надписью «До», «ре», «ми» и т.д.

Появляется нотка РЕ, спрашивает)

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в музыкальном живёт?

(Из теремочка выходит нотка ДО, поёт на мелодию «Трубодурочка»)

ДОлетели ДО меня ваши возгласы,

На вопрос отвечу я очень ДОблестно:

В теремочке я живу – нота ДО!

ДОложите, вы-то кто?

(Нотка РЕ отвечает той же мелодией)

РЕзво слухи разнеслись во все стороны,

В теремочке этом жить очень здорово,

РЕзультат – я тоже здесь стану жить,

С ноткой ДО хочу дружить!

(Нотки радостно обнимаются, берутся за руки, уходят в теремок.

Появляется нотка МИ, спрашивает)

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в музыкальном живёт?

(Из теремочка выходят нотки ДО и РЕ, поют на мелодию «Трубодурочка»)

ДОнеслось в РЕкордный срок, к нам кто-то просится,

В теремочке с нами жить очень хочется,

В теремочке мы живём – РЕ и ДО,

ДОложите, вы-то кто?

(Нотка РЕ отвечает той же мелодией)

МИлые, не знаю ваши я отчества,

МИлый домик, мне в нем жить очень хочется,

По дорожке МИмо домика шла,

И судьбу свою нашла!

(Нотки ДО и РЕ радостно обнимают МИ, берут её за руки, уходят в теремок. Появляются нотки ФА и СОЛЬ, спрашивают хором)

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в музыкальном живёт?

(Из теремочка выходят нотки ДО, РЕ и МИ, поют на мелодию «Трубодурочка»)

ДОМИк РЕзво наш жильцами наполнится,

В теремок опять, друзья, кто-то просится,

В теремочке мы живём – РЕ, МИ, ДО,

ДОложите, вы-то кто?

(Нотки ФА и СОЛЬ отвечают той же мелодией)

Про горох и про фасоль поведём рассказ,

Мы две нотки ФА и СОЛЬ, не гоните нас!

В музыкальный терем просимся жить,

С ДО, РЕ, МИ хотим дружить!

(Нотки ДО, РЕ и МИ радостно обнимают ФА и СОЛЬ, берут их за руки, уходят в теремок. Появляется нотки ЛЯ, спрашивает)

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в музыкальном живёт?

(Из теремочка выходят пять ноток, поют на мелодию «Трубодурочка»)

Ах, как быстро теремок наполняется,

Видно музыка и впрямь очень нравится,

Ноток в тереме живёт ровно пять,

Кто же рвётся к нам опять?

(Нотка ЛЯ танцует, отвечает той же мелодией)

Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля, песню вам спою,

Как чудесна здесь земЛЯ, жить хочу в раю,

Нотка ЛЯ мечтает жить в доме здесь,

Было пять, пусть станет шесть!

(Нотки обнимают ЛЯ, берут её за руки, уходят в теремок.

Появляется нотки СИ, спрашивает)

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в музыкальном живёт?

(Из теремочка выходят шесть ноток, поют на мелодию «Трубодурочка»)

ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ – нотки известные,

И житьё у ноток просто чудесное,

Что ты хочешь? Не стесняйся, спроси!

(нотка СИ отвечает)

Жить пустите ноту СИ!

(Нотки весело кружатся в хороводе, но потом сбиваются с ритма, замирают, стоят в раздумье. Потом начинают рассуждать по очереди)

ДО: ДОм чудесный, но чего-то здесь не так!

РЕ: РЕзко сказано, и это не пустяк!

МИ: Что-то МИмо пробежало, пронеслось,

ФА: ФАкт – красивый теремок, но есть вопрос!

СОЛЬ: Объясните мне, ребята, в чем же СОЛЬ?

ЛЯ: ВоЛЯ ваша, взять нас надо под контроль!

СИ: Наша СИла, словно солнце из-за туч,

Хором: Пусть появится скорей Скрипичный ключ!

ДО:

Это ключ - совсем особый –

Открывает нотный стан,
Приглашает всех садиться

Аккуратно по местам.

СИ:

Только скажет нотам он: «Быстро стройтесь в ряд!»
И бегут к нему все ноты и встают подряд.
Ключ скрипичный ноты строит по порядку тесно,
Тот, кто их потом споёт, тот получит песню.

(На сцену выходит красавец – Скрипичный ключ, важно прохаживается

по сцене, взмахивает палочкой после названия каждой нотки и нотка становится в нужный ряд. По окончании речи Скрипичного ключа получается нотный стан)

У нотки ДО забот полно,

Ей дело важное дано.

Она основа звукоряда,

Ей быть всегда на месте надо! (взмах палочкой, нотка становится на своё место)

РЕ радость всем вокруг несет

И для подруг ромашки рвет.

Как ручеек, звенит она,

И всем издалека слышна. (взмах палочкой, нотка становится на своё место)

МИ обожает мир, покой,

Волшебный месяц золотой.

О красоте она мечтает

И ей напевы посвящает. (взмах палочкой, нотка становится на своё место)