урок з художньої культури з елементами подорожі
ознайомити учнів із історією виникнення російського балету, поглибити знання учнів про театральне мистецтво; розвивати вміння працювати з довідковою літературою. Виховувати інтерес та шану до світового мистецтва ; прагнення до особистої творчості.
Тип уроку: комбінований.
Оснащення уроку:
- Технічні (інформаційні) засоби навчання.
- Художні світлини ( зображення костюмів…).
Методи і прийоми, використовувані вчителем на уроці: коментар, бесіда, евристичний метод (проблемного викладу), частково-пошуковий, репродуктивний (відтворюючий), дослідницький, інтерактивний метод «Мікрофон».
Форма організації: урок з елементами подорожі з використанням відеоматеріалів.
Структура використання на уроці навчального часу:
1. Організація уваги учнів на уроці та проголошення теми уроку (1 хв.).
2. Мотивація навчальної діяльності (1 хв.).
3. Актуалізація набутого навчального матеріалу учнями (2-5 хв.).
4. Виклад вчителем та учнями нового матеріалу (30 хв.).
5. Підсумок уроку, рефлексія (3-5 хв.).
8. Домашнє завдання (3 хв.).ознайомити учнів із історвєю виникнення російського балету, поглибити знання учнів про театральне мистецтво; розвивати вміння працювати з довідковою літературою. Виховувати інтерес та шану до світового мистецтва ; прагнення до особистої творчості.
Тип уроку: комбінований.
Оснащення уроку:
- Технічні (інформаційні) засоби навчання.
- Художні світлини ( зображення костюмів…).
Методи і прийоми, використовувані вчителем на уроці: коментар, бесіда, евристичний метод (проблемного викладу), частково-пошуковий, репродуктивний (відтворюючий), дослідницький, інтерактивний метод «Мікрофон».
Форма організації: урок з елементами подорожі з використанням відеоматеріалів.
Структура використання на уроці навчального часу:
1. Організація уваги учнів на уроці та проголошення теми уроку (1 хв.).
2. Мотивація навчальної діяльності (1 хв.).
3. Актуалізація набутого навчального матеріалу учнями (2-5 хв.).
4. Виклад вчителем та учнями нового матеріалу (30 хв.).
5. Підсумок уроку, рефлексія (3-5 хв.).
8. Домашнє завдання (3 хв.).
