kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Слышишь море говорит стихами...

Нажмите, чтобы узнать подробности

Интегрированный урок живописи, литературы, музыки в 5-м классе. Тема: "Слышишь, море говорит."

Цель: Стимулировать раскрытие творческого потенциала личности, углубить представления учащихся о внутренних взаимосвязях различных видов искусств: живописи, музыки, литературы; их взаимопроникновении и синтезе.

Стратегическая цель: развитие образного мышления, воображения, способности рассуждать, анализировать художественные произведения

Задачи:

Воспитывающие: воспитывать эмоционально-эстетическую отзывчивость и интерес к явлениям мира природы и мира искусства.

Обучающие: Показать внутреннюю связь поэзии, живописи и музыки; исследовать цветовое богатство русского языка, живописи и музыки; обогащать словарный запас учащихся; способствовать формированию умений учащихся выделять основные средства художественной выразительности литературы, музыки, живописи для раскрытия исследуемого образа, формированию зрительской компетентности, умения высказать свое суждение о замысле художника. Учить воспринимать и понимать произведения искусства, отражая свои впечатления на плоскости листа - живописно. Расширять палитру эмоционально-чувственных ассоциаций по отношению к цвету и настроению картины. Упражнять, в умении устанавливать светлотные отношения между оттенками цвета.

Развивающие: Способствовать развитию абстрактно-образного и ассоциативного мышления, развивать эмоционально-образное восприятие явлений окружающего мира, произведений искусства, способность видеть мир искусства во всем многообразии его связей; активизировать мыслительную деятельность учащихся, способность к творческому самовыражению.

       Зрительный ряд: слайды презентации урока с репродукциями произведений И.    Айвазовского.

Музыкальный ряд: Н.А. Римский- Корсаков. Симфонические картины “Шехеразада. Море и корабль Синдбада”; “Звуки природы. Море и дельфины”.

Оборудование: мультимедийная аппаратура, включая звуковые колонки; интерактивная приставка Mimio studio (необязательно), презентация урока; для учащихся: рабочая тетрадь, альбомные листы, краски, готовые рисунки с кораблями, репродукции “марин”; текст сказки А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»,  стихотворений; Словарь эстетических эмоций; План работы с репродукцией.

План урока

I.Организационный момент введение в тему

II.Изучение нового. Образ моря в литературе, живописи и музыке

III.Практическая работа

IV. Выставка.

V. Итог.

Просмотр содержимого документа
«Слышишь море говорит стихами...»

Урок-путешествие  5 класс

Урок-путешествие

5 класс

Ф. Васильев К.Моне Слышишь, море говорит стихами, Их читают волны нараспев: То гремя басами, то стихая, Рассказать о чем-то не успев…  А. Самусевич

Ф. Васильев

К.Моне

  • Слышишь, море говорит стихами,

Их читают волны нараспев:

То гремя басами, то стихая,

Рассказать о чем-то не успев…

А. Самусевич

Слышишь, море говорит … Образ моря в живописи, музыке и литературе

Слышишь, море говорит …

Образ моря в живописи, музыке и литературе

Цели и задачи

Цели и задачи

  • Цель: Стимулировать раскрытие творческого потенциала личности, углубить представления учащихся о внутренних взаимосвязях различных видов искусств: живописи, музыки, литературы; их взаимопроникновении и синтезе.
  • Задачи:
  • Воспитывающие: воспитывать эмоционально-эстетическую отзывчивость и интерес к явлениям мира природы и мира искусства.
  • Обучающие: Показать внутреннюю связь поэзии, живописи и музыки; исследовать цветовое богатство русского языка, живописи и музыки; обогащать словарный запас учащихся; способствовать формированию умений учащихся выделять основные средства художественной выразительности литературы, музыки, живописи для раскрытия исследуемого образа, формированию зрительской компетентности, умения высказать свое суждение о замысле художника.
  • Развивающие: Способствовать развитию абстрактно-образного и ассоциативного мышления, развивать эмоционально-образное восприятие явлений окружающего мира, произведений искусства, способность видеть мир искусства во всем многообразии его связей; активизировать мыслительную деятельность учащихся, способность к творческому самовыражению.
СЛОВАРЬ

СЛОВАРЬ

  • МАРИНА (МОРСКОЙ ПЕЙЗАЖ)- ЖАНР ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА, ОБЪЕКТОМ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ МОРЕ.
Иван Константинович Айвазовский (1817-1900) А. Тыранов «И.Айвазовский»

Иван Константинович Айвазовский (1817-1900)

А. Тыранов «И.Айвазовский»

Николай Андреевич  Римский – Корсаков  (1844 - 1908 ) И.Е. Репин «Н.А. Римский-Корсаков»

Николай Андреевич Римский – Корсаков (1844 - 1908 )

И.Е. Репин «Н.А. Римский-Корсаков»

Александр Сергеевич Пушкин Прощай, свободная стихия, Последний раз передо мной Ты катишь волны голубые, И блещешь гордою красой. Прощание  А.С.Пушкина с морем А. С. Пушкин

Александр Сергеевич Пушкин

Прощай, свободная стихия,

Последний раз передо мной

Ты катишь волны голубые,

И блещешь гордою красой.

Прощание

А.С.Пушкина

с морем

А. С. Пушкин

Лунная ночь в Крыму

Лунная ночь в Крыму

Что темнее вода или небо? Солнечный день

Что темнее вода или небо?

Солнечный день

Встреча брига Меркурий с русской эскадрой

Встреча брига Меркурий с русской эскадрой

УПРАЖНЕНИЕ  палитра спокойного моря

УПРАЖНЕНИЕ палитра спокойного моря

  • Что темнее небо или вода?
  • Какой характер заполнения цветом палитры?
  • Линия горизонта плавная, ровная (высветляется или небо, или вода).
Прослушайте фрагмент из вступления к опере Николая Андреевича « Садко »  « Океан – море синее » и выберите из иллюстраций ту, которая отражает характер этого произведения.  Слушание « Океан – море синее » . 2 1 3 4

Прослушайте фрагмент из вступления к опере Николая Андреевича « Садко » « Океан – море синее » и выберите из иллюстраций ту, которая отражает характер этого произведения.

Слушание « Океан – море синее » .

2

1

3

4

Какая музыка по характеру? (используйте ключ эмоций) Как композитор передает образ моря, какое здесь развитие? С помощью каких средств музыкальной выразительности композитор сумел передать настроение?

Какая музыка по характеру?

(используйте ключ эмоций)

Как композитор передает образ моря, какое здесь развитие?

С помощью каких средств музыкальной выразительности композитор сумел передать настроение?

Море. Коктебель

Море. Коктебель

Рыбаки на берегу моря

Рыбаки на берегу моря

Чёрное море

Чёрное море

Характер морской волны:

Характер морской волны:

  • грозная, мрачная, сердитая, злая, яростная,
  • хмурая, беспокойная, печальная, тоскливая,
  • спокойная, засыпающая, таинственная,
  • нежная, ласковая, шаловливая, задиристая,
  • радостная, ликующая, игривая и др.
ЗАКАТ НА МОРЕ

ЗАКАТ НА МОРЕ

УПРАЖНЕНИЕ

УПРАЖНЕНИЕ

  • КАКОЙ ХАРАКТЕР ЛИНИИ ВОЛН ?
  • ПОДБЕРИТЕ ПАЛИТРУ ЦВЕТОВ ДЛЯ НЕСПОКОЙНОГО МОРЯ С УЧЁТОМ ЛИНИИ ВОЛН.
Из какой сказки эти строки?  Назовите автора этой сказки. «Жил старик со своею старухой У самого синего моря; Они жили в ветхой землянке Ровно тридцать лет и три года.»

Из какой сказки эти строки? Назовите автора этой сказки.

«Жил старик со своею старухой

У самого синего моря;

Они жили в ветхой землянке

Ровно тридцать лет и три года.»

«Сказка о рыбаке и рыбке»

«Сказка о рыбаке и рыбке»

Что требовала старуха от золотой рыбки?  (Установите последовательность )

Что требовала старуха от золотой рыбки? (Установите последовательность )

  • Избу
  • «Хочу быть вольною царицей.»
  • Корыто
  • «Хочу быть столбовою дворянкой»
  • «Хочу быть владычицей морскою…»
Проверка!!!

Проверка!!!

  • Корыто
  • Избу
  • «Хочу быть столбовою дворянкой»
  • «Хочу быть вольною царицей»
  • «Хочу быть владычицей морскою …»
Меняется ли море на протяжении всей сказки? Задание по группам :

Меняется ли море на протяжении всей сказки?

Задание по группам :

  • Найти описание моря при первом обращении старика к рыбке.
  • При втором обращении.
  • При третьем.
  • При четвёртом.
  • При последней просьбе старика.
Состояние моря в сказке. СРАВНИТЕ !!

Состояние моря в сказке.

СРАВНИТЕ !!

  • «Видит – море слегка разыгралось.»
  • « Помутилося синее море.»
  • « Неспокойно синее мор е»
Состояние моря в сказке. СРАВНИТЕ!! 4. « Почернело синее море» 5. «Видит, на море чёрная буря : Так и вздулись сердитые волны , Так и ходят, так воем и воют »

Состояние моря в сказке.

СРАВНИТЕ!!

4. « Почернело синее море»

5. «Видит, на море чёрная буря :

Так и вздулись сердитые волны ,

Так и ходят, так воем и воют »

Порассуждайте !

Порассуждайте !

  • Почему рыбка не выполнила последнее желание старухи?
  • Почему автор показывает состояние моря в динамике?
  • Что символизирует собой море в сказке?
  • Можно ли назвать море в сказке живым действующим лицом? Почему?
  • Чему учит эта сказка?
Шторм в ночи

Шторм в ночи

Парусник

Парусник

Свободный человек, всегда ты к морю  льнешь, Оно – подобие твоей  души бескрайней, И разум твой влеком его  безмерной тайной – Затем, что он и сам с морскою бездной  схож…   Ш. Бодлер  И. Айвазовский

Свободный человек, всегда ты к морю

льнешь,

Оно – подобие твоей

души бескрайней,

И разум твой влеком его

безмерной тайной –

Затем, что он и сам с морскою бездной

схож…

Ш. Бодлер

И. Айвазовский

И. Айвазовский «Девятый вал»

И. Айвазовский «Девятый вал»

Люди, выжившие после штормовой ночи, отчаянно борются со стихией

Люди, выжившие после штормовой ночи, отчаянно борются со стихией

Вода Волнующаяся вода блестит, отражал солнечные лучи. Автор, стремительно нанося мазки (Айвазовский написал «Девятый вал» за одиннадцать дней, не изменив своему правилу импровизационной «скорописи»), словно любуется своим созданием — зритель, ощущал это, еще меньше верит в «трагизм» представленного сюжета.
  • Вода
  • Волнующаяся вода блестит, отражал солнечные лучи. Автор, стремительно нанося мазки (Айвазовский написал «Девятый вал» за одиннадцать дней, не изменив своему правилу импровизационной «скорописи»), словно любуется своим созданием — зритель, ощущал это, еще меньше верит в «трагизм» представленного сюжета.
Луч надежды

Луч надежды

РАДУГА

РАДУГА

Шторм

Шторм

УПРАЖНЕНИЕ

УПРАЖНЕНИЕ

  • КАК ИЗМЕНЯЕТСЯ ПАЛИТРА МОРЯ С УСИЛЕНИЕМ СТИХИИ?
  • КАКОЙ ХАРАКТЕР ЛИНИИ ВОЛН?
Фрагмент из сюиты «Шехеразада  Римский-Корсаков Н.

Фрагмент из сюиты «Шехеразада Римский-Корсаков Н.

НАЗОВИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И.АЙВАЗОВСКОГО  ПОСТАВЬТЕ КАРТИНЫ ПО ПОРЯДКУ, КАК МЕНЯЛОСЬ МОРЕ В СКАЗКЕ А.С.ПУШКИНА?  К КАКОМУ ЭПИЗОДУ ИЗ СКАЗКИ СООТВЕТСТВУЕТ И КАРТИНА, И МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФРАГМЕНТ? 2 1 3

НАЗОВИ ПРОИЗВЕДЕНИЯ И.АЙВАЗОВСКОГО ПОСТАВЬТЕ КАРТИНЫ ПО ПОРЯДКУ, КАК МЕНЯЛОСЬ МОРЕ В СКАЗКЕ А.С.ПУШКИНА? К КАКОМУ ЭПИЗОДУ ИЗ СКАЗКИ СООТВЕТСТВУЕТ И КАРТИНА, И МУЗЫКАЛЬНЫЙ ФРАГМЕНТ?

2

1

3

Домашнее задание по уровню сложности Мини – сочинение:

Домашнее задание по уровню сложности

Мини – сочинение:

  • Что бы я попросил (а) у золотой рыбки ?
  • От лица рыбки : О чём печалится рыбка?
  • От лица моря : О чём грустит оно? К чему призывает?
Задание ИЗОБРАЖЕНИЕ МОРЯ В ПОНРАВИВШЕМСЯ ЕГО СОСТОЯНИИ  монтаж кораблей на фон моря БОГАТСТВО ЦВЕТОВОЙ ПАЛИТРЫ ГОРИЗОНТ, ХАРАКТЕР ЛИНИИ ВОЛН ГАРМОНИЯ С КОРАБЛЁМ

Задание

ИЗОБРАЖЕНИЕ МОРЯ В ПОНРАВИВШЕМСЯ ЕГО СОСТОЯНИИ монтаж кораблей на фон моря

БОГАТСТВО ЦВЕТОВОЙ ПАЛИТРЫ

ГОРИЗОНТ, ХАРАКТЕР ЛИНИИ ВОЛН

ГАРМОНИЯ С КОРАБЛЁМ

ТЫ СЛЫШИШЬ, МОРЕ  Слова М. Пляцковского  Музыка А. Зацепина    Цепи якорей гремят в порту,  Верят корабли в мою мечту.  Всем ветрам назло я спешу на зов  Дальних неизвестных островов.  Снятся часто  Мне по ночам дельфины.  Снятся чайки  И мачты бригантины.   Припев:  След мой волною смоет,  А я на берег с утра приду опять…  Море! Ты слышишь, море?  Твоим матросом хочу я стать!   

ТЫ СЛЫШИШЬ, МОРЕ Слова М. Пляцковского Музыка А. Зацепина  Цепи якорей гремят в порту, Верят корабли в мою мечту. Всем ветрам назло я спешу на зов Дальних неизвестных островов. Снятся часто Мне по ночам дельфины. Снятся чайки И мачты бригантины.  Припев: След мой волною смоет, А я на берег с утра приду опять… Море! Ты слышишь, море? Твоим матросом хочу я стать!  

Море, подари свои шторма,  Пусть до самых звезд летит корма!  Палубу качай, с ног сбивай меня,  Брызгами холодными звеня!  Знаю, можешь  Ты черным быть и синим.  Море! Море!  Стать помоги мне сильным!     Припев:  След мой волною смоет,  А я на берег с утра приду опять…  Море! Ты слышишь, море?  Твоим матросом хочу я стать!

Море, подари свои шторма, Пусть до самых звезд летит корма! Палубу качай, с ног сбивай меня, Брызгами холодными звеня! Знаю, можешь Ты черным быть и синим. Море! Море! Стать помоги мне сильным!   Припев: След мой волною смоет, А я на берег с утра приду опять… Море! Ты слышишь, море? Твоим матросом хочу я стать!

Слышишь, море говорит стихами,
  • Слышишь, море говорит стихами,

Их читают волны нараспев:

То гремя басами, то стихая,

Рассказать о чем-то не успев.

Может быть о дальних странах.

С синей цепью недоступных гор.

Может быть о людях странных,

Что уходят в море до сих пор…

А. Самусевич

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ  счастливого плавания!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ счастливого плавания!

1 5 6 4 2 3 -- 7 По вертикали 1.Композитор морских тем 2 .Художник моря 3.Вид искусства По горизонтали 4.Великий русский поэт 5.Жанр изобразительного искусства 6.Сочинитель музыки 7. Изображение моря

1

5

6

4

2

3

--

7

По вертикали

1.Композитор морских тем

2 .Художник моря

3.Вид искусства

По горизонтали

4.Великий русский поэт

5.Жанр изобразительного искусства

6.Сочинитель музыки

7. Изображение моря

Р П И К П М А Е У О С Й М Ш В П З К И А И О А З Й Ж Н И -- О И В К В Т М С А О О Р К Р П И С И С Й А Н К Ь А О В

Р

П

И

К

П

М

А

Е

У

О

С

Й

М

Ш

В

П

З

К

И

А

И

О

А

З

Й

Ж

Н

И

--

О

И

В

К

В

Т

М

С

А

О

О

Р

К

Р

П

И

С

И

С

Й

А

Н

К

Ь

А

О

В


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: МХК

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Слышишь море говорит стихами...

Автор: Иваненко Людмила Викторовна, Шевченко Ирина Иосифовна, Одинецкая Светлана Анатольевна

Дата: 09.12.2015

Номер свидетельства: 264198

Похожие файлы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Слышишь море говорит стихами..."
    ["seo_title"] => string(34) "slyshish-morie-ghovorit-stikhami-1"
    ["file_id"] => string(6) "264199"
    ["category_seo"] => string(3) "mhk"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449670784"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Слышишь море говорит стихами..."
    ["seo_title"] => string(34) "slyshish-morie-ghovorit-stikhami-2"
    ["file_id"] => string(6) "264200"
    ["category_seo"] => string(3) "mhk"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449670785"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Слышишь море говорит стихами..."
    ["seo_title"] => string(34) "slyshish-morie-ghovorit-stikhami-3"
    ["file_id"] => string(6) "264201"
    ["category_seo"] => string(3) "mhk"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449670794"
  }
}
object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(176) "Урок интеграции изобразительного искусства, литературы и музыки Слышишь море говорит стихами..."
    ["seo_title"] => string(101) "urok-intieghratsii-izobrazitiel-nogho-iskusstva-litieratury-i-muzyki-slyshish-morie-ghovorit-stikhami"
    ["file_id"] => string(6) "264202"
    ["category_seo"] => string(3) "mhk"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449670870"
  }
}
object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(176) "Урок интеграции изобразительного искусства, литературы и музыки Слышишь море говорит стихами..."
    ["seo_title"] => string(103) "urok-intieghratsii-izobrazitiel-nogho-iskusstva-litieratury-i-muzyki-slyshish-morie-ghovorit-stikhami-1"
    ["file_id"] => string(6) "264203"
    ["category_seo"] => string(3) "mhk"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449670878"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1940 руб.
2770 руб.
1360 руб.
1940 руб.
1380 руб.
1970 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства