Разработка урока по МХК по теме "Культура и цивилизация"

Культура и цивилизация

Цель урока:

Проблема:

• выяснить соотношение понятий «цивилизация» и «культура»

• кого можно назвать цивилизованным человеком ?
• кого можно назвать культурным человеком?

Определите автора и название произведения

• «Моё положение представилось мне в самом мрачном свете. Меня забросило бурей на необитаемый остров, который лежал далеко от места назначения нашего корабля и за не­сколько сот миль от обычных торговых морских путей, и я имел все основания прийти к заключению, что так было предопределено небом, чтобы здесь, в этом печальном месте, в безвыходной тоске одиночества я и окончил свои дни. Обильные слёзы струились у меня из глаз, когда я думал об этом, и не раз недоумевал я, почему провидение губит свои же творения, бросает их на произвол судьбы, оставляет без всякой поддержки и делает столь безнадёжно несчастными, повергает в такое отчаяние, что едва ли можно быть признательным за такую жизнь».

Д. Дефо, 1719г.

Цивилизация

• Civilis - гражданский, общественный, государственный
• в XVII - XVIII веках, понятие «цивилизация» стали соотносить с совершенствованием образа жизни общества, с достигнутым им материальным и духовным благополучием.

• Цивилизация - уровень материального и духовного развития общества

Глобальная цивилизация

Мировые цивилизации

Первый исторический суперцикл (8-е тыс. до н. э. — 1-е тыс. н. э.)

Поколения локальных цивилизаций

Неолитическая  (8-4 тыс. до н. э.) Раннеклассовая  (конец 4-го — начало 1-го тыс. до н. э.)

Локальные цивилизации

1-е поколение (конец 4-го — начало 1-го тыс. до н. э.)

Античная  (VIII в. до н. э. — V в. н. э.)

Второй исторический суперцикл (VI—XX вв.)

2-е поколение (VIII в. до н. э. — V в. н. э.)

Древнеегипетская ,  шумерская ,  ассирийская ,  вавилонская ,  эллинская ,  минойская , индийская ,  китайская

Средневековая  ( VI—XIV  вв.)

Раннеиндустриальная (XV — середина XVIII в.) Индустриальная (середина XVIII—XX в.)

Третий исторический суперцикл XXI—XXIII вв. (прогноз)

Греко-римская ,  персидская ,  финикийская ,  индийская ,  китайская ,  японская , древнеамериканская

3-е поколение ( VI—XIV  вв.)

Византийская ,  восточноевропейская ,  восточнославянская ,  китайская ,  индийская , японская

4-е поколение ( XV—XX  вв.)

Постиндустриальная (XXI — начало XXIII в. — прогноз)

Западная ,  евразийская ,  буддийская ,  мусульманская ,  китайская ,  индийская ,  японская

5-е поколение(XXI — начало XXIII в. — прогноз)

Западноевропейская ,  восточноевропейская ,  североамериканская , латиноамериканская ,  океаническая ,  русская ,  китайская , индийская, японская, арабо-мусульманская, буддийская, африканская

культура

• Связано с религиозными представлениями наших предков
• Культовые вещи выделяли из множества бытовых предметов: их украшали гравировкой, рисунками и т. д.
• Появление ритуальных, культовых предметов послужило одной из причин возникновения искусства.

Римский оратор и философ

Марк Туллий Цицерон (106-43 до н. э.)

культура

• « cultura »- возделывание, обрабатывание почвы

образование и воспитание души

• Цицерон: «культура»- это умственная деятельности человека в противоположность невежеству и бескультурью варваров.

культура

• У французских просветителей XVIII века оно означало «разумность» , измерялось достижениями в области науки и искусств.

В XIX веке, словарь В.И. Даля:

• «обработка, уход, возделывание, возделка»
• «образование умственное и нравственное».

Культура- совокупность достижений человеческого общества в производственной, общественной и духовной жизни .

• Культ ур а- «почитание Света»

«…множество людей полагает вполне возможным замену слова Культура цивилизацией. При этом совершенно упускается, что сам латинский корень Культ имеет очень глубокое духовное значение, тогда как цивилизация в корне своем имеет гражданственное, общественное строение жизни.»

Николай Константинович Рерих (1874—1947 )

Соотношение понятий «цивилизация» и «культура»

• Понятие «цивилизация» более широкое по сравнению с понятием «культура».
• По сравнению с цивилизацией, культура обладает относительной самостоятельностью.
• цивилизация - понятие временное
• культура - общечеловеческое

Кто такой цивилизованный человек?

• тот, кто может использовать достижения научно-технического прогресса для удовлетворения жизненных потребностей.

Кто такой культурный человек?

• тот, кто поступает в соответствии с принятыми в обществе нормами мышления и поведения.