kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жазы? фигураны? ауданын аны?тал?ан интегралды? к?мегімен есептеу.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сынып

П?ні

Саба?ты? та?ырыбы

11 сынып. 

Алгебра ж?не анализ бастамалары.     

Жазы? фигураны? ауданын аны?тал?ан интегралды? к?мегімен есептеу.

Жалпы ма?саттар

О?ушылар?а жазы? фигуралар, оларды? аудандары  туралы

??ым беріп, жазы? фигураларды? аудандарын табу бойынша білім, біліктілік да?дыларын ?алыптастыру; о?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту; диалогтік о?ыту; критериалды ба?алауды ?олдану.

О?ыту н?тижелері

Аны?тал?ан интеграл формулаларды есеп шешкенде ?олдана білу.

Негізгі білімдерін жина?тау, саралау.

-диалогтік ?дісті? тиімділігін арттыру;

-критериалды ба?алауды ?олдану.

Негізгі ма?саттар

-  Аны?тал?ан интегралды? к?мегімен жазы? фигураларды? ауданын есептеу ?шін ал?аш?ы функция  формулаларын ?олданып есептер шешу да?дысын ?алыптастыру; ?зін-?зі реттеу ?абілеттерін дамыту.

Сынып

П?ні

Саба?ты? та?ырыбы

11 сынып. 

Алгебра ж?не анализ бастамалары.     

Жазы? фигураны? ауданын аны?тал?ан интегралды? к?мегімен есептеу.

Жалпы ма?саттар

О?ушылар?а жазы? фигуралар, оларды? аудандары  туралы

??ым беріп, жазы? фигураларды? аудандарын табу бойынша білім, біліктілік да?дыларын ?алыптастыру; о?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту; диалогтік о?ыту; критериалды ба?алауды ?олдану.

О?ыту н?тижелері

Аны?тал?ан интеграл формулаларды есеп шешкенде ?олдана білу.

Негізгі білімдерін жина?тау, саралау.

-диалогтік ?дісті? тиімділігін арттыру;

-критериалды ба?алауды ?олдану.

Негізгі ма?саттар

-  Аны?тал?ан интегралды? к?мегімен жазы? фигураларды? ауданын есептеу ?шін ал?аш?ы функция  формулаларын ?олданып есептер шешу да?дысын ?алыптастыру; ?зін-?зі реттеу ?абілеттерін дамыту.

Сынып

П?ні

Саба?ты? та?ырыбы

11 сынып. 

Алгебра ж?не анализ бастамалары.     

Жазы? фигураны? ауданын аны?тал?ан интегралды? к?мегімен есептеу.

Жалпы ма?саттар

О?ушылар?а жазы? фигуралар, оларды? аудандары  туралы

??ым беріп, жазы? фигураларды? аудандарын табу бойынша білім, біліктілік да?дыларын ?алыптастыру; о?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту; диалогтік о?ыту; критериалды ба?алауды ?олдану.

О?ыту н?тижелері

Аны?тал?ан интеграл формулаларды есеп шешкенде ?олдана білу.

Негізгі білімдерін жина?тау, саралау.

-диалогтік ?дісті? тиімділігін арттыру;

-критериалды ба?алауды ?олдану.

Негізгі ма?саттар

-  Аны?тал?ан интегралды? к?мегімен жазы? фигураларды? ауданын есептеу ?шін ал?аш?ы функция  формулаларын ?олданып есептер шешу да?дысын ?алыптастыру; ?зін-?зі реттеу ?абілеттерін дамыту.

Сынып

П?ні

Саба?ты? та?ырыбы

11 сынып. 

Алгебра ж?не анализ бастамалары.     

Жазы? фигураны? ауданын аны?тал?ан интегралды? к?мегімен есептеу.

Жалпы ма?саттар

О?ушылар?а жазы? фигуралар, оларды? аудандары  туралы

??ым беріп, жазы? фигураларды? аудандарын табу бойынша білім, біліктілік да?дыларын ?алыптастыру; о?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту; диалогтік о?ыту; критериалды ба?алауды ?олдану.

О?ыту н?тижелері

Аны?тал?ан интеграл формулаларды есеп шешкенде ?олдана білу.

Негізгі білімдерін жина?тау, саралау.

-диалогтік ?дісті? тиімділігін арттыру;

-критериалды ба?алауды ?олдану.

Негізгі ма?саттар

-  Аны?тал?ан интегралды? к?мегімен жазы? фигураларды? ауданын есептеу ?шін ал?аш?ы функция  формулаларын ?олданып есептер шешу да?дысын ?алыптастыру; ?зін-?зі реттеу ?абілеттерін дамыту.

Просмотр содержимого документа
«Жазы? фигураны? ауданын аны?тал?ан интегралды? к?мегімен есептеу.»


Сынып

Пәні

Сабақтың тақырыбы

11 сынып.

Алгебра және анализ бастамалары.

Жазық фигураның ауданын анықталған интегралдың көмегімен есептеу.

Жалпы мақсаттар

Оқушыларға жазық фигуралар, олардың аудандары туралы

ұғым беріп, жазық фигуралардың аудандарын табу бойынша білім, біліктілік дағдыларын қалыптастыру; оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін дамыту; диалогтік оқыту; критериалды бағалауды қолдану.

Оқыту нәтижелері

Анықталған интеграл формулаларды есеп шешкенде қолдана білу.

Негізгі білімдерін жинақтау, саралау.

-диалогтік әдістің тиімділігін арттыру;

-критериалды бағалауды қолдану.

Негізгі мақсаттар

- Анықталған интегралдың көмегімен жазық фигуралардың ауданын есептеу үшін алғашқы функция формулаларын қолданып есептер шешу дағдысын қалыптастыру; өзін-өзі реттеу қабілеттерін дамыту.

Ұйымдастыру кезеңі


 Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Жұптастырып жұмыс істеу

1-тапсырма

Тірек ұғымдар:

  • Алғашқы функция формулалары

  • Қисықсызықты трапеция

  • Анықталған интеграл. Ньютон-Лейбниц формуласы

  • Жазық фигураның ауданын интегралмен есептеу

формулалары


2-тапсырма

Тест тапсырмаларын ұсыну.

1)Алғашқы функцияны табу.

2)Анықталмаған интегралды табу.

3)Қисықсызықты трапецияның ауданын табу.

4)Анықталған интегралды есептеу.


Механикалық есте сақтау(үнемі қайталап отыру арқалы алгоритмді жаттау. Оқушылардың сыни

тұрғыдан ойлауына

әсер ету.

Жаңа тақырыпты меңгеру

1) П.4., Оқулықпен жұмыс.

1-жұп: 24-25 бет, 1- формуланы негіздеу, мысал келтіру.

2-жұп: 25 бет, 2-формуланы қарастыру, мысал келтіру.

3-жұп: 25-26 бет, 3-формуланы негіздеу, мысал келтіру.

4-жұп:27-28 бет, 4-формуланы қарастыру, мысал келтіру.

5-жұп: 28-29 бет, 5-6-формулаларды негіздеу, мысал келтіру.

2)Жұптар тақырыптарын басқа жұптарға түсіндіреді, сұрақтарына жауап береді.

Оқушылар диалогка түседі, тақырыпты талқылайды, сыныптастарына түсіндіруге дайындалады.

Сергіту сәті

бейнежазба


3-тапсырма

№1 есепті шешіп әр жұп бір-бірінің шешкен есебін тексереді

Өзара бағалау




4-тапсырма

№2 а)есепті бірінші қатар, ә)есепті екінші қатар оқушылары шешеді . Әр жұп бір-бірінің шешкен есебін тексереді.

Екінші оқушының шешкен есебін тексере отырып өзіде үйренеді және сыни тұрғыдан ойлауын дамытады



5-тапсырма

Тест.Есепті шешпей жауапты бірден көрсетеді және сол жауапты не үшін,қандай белгілеріне қарап таңдағаны туралы пікірін ортаға салады.

Декламация (тестілеу үшін дайындалған сұрақтар арқылы білім мен ұғымдарды толықтыру).

Не үшін осы жауапты таңдадың? деген сұраққа жауап береді. Бұл жерде оқушылардың жылдам ойлап шешімге келуі.Өз шешімін қорғауы есепке алынады.

Қорыту

Сабақта ең оңай және қызықты болған есепті таңдау

сабаққа қатыспай отырған оқушылар-мен жұмыс, алға жетелеу

Бағалау критерийлері бойынша өзерін бағалайды

  • Элементар функциялардың алғашқы функцияларын білемін;

  • Алғашқы функцияларды табу ережелерін қолдана аламын;

  • Ньютон-Лейбниц формуласын қолдана аламын;

  • Қисықсызықты трапецияның ауданын есептей аламын;

  • Жазық фигураның ауданын анықталған интегралдың көмегімен есептей аламын.

Үйге тапсырма


П.4., оқу, формулаларды жаттау.

№41, 40, 43 (2,4),Қосымша: №53(2), №54, №57(2).

Рефлексия

Бүгінгі сабақта қандай қиындықтар кездесті? Оларды қалай жойдыңдар (жоюға болады)?




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Жазы? фигураны? ауданын аны?тал?ан интегралды? к?мегімен есептеу.

Автор: Сеитова Гульжан Капезовна

Дата: 13.05.2016

Номер свидетельства: 326175

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства