Математика
Уа?ыты:
Кабинет:
М??алім:
Саба?ты? атауы
Жазбаша к?бейту ж?не б?лу. 430?2 ж?не 860:2
Сілтеме
Математика о?улы?ыны? ?дістемесі,м??алімге арнал?ан н?с?аулы?
Саба?ты? жабды?ы
Сызба, де?гейліктапсырма,карточкалар
Жалпыма?саттар
1.Білімділік-есептерді ?р т?рлі т?сілдермен шы?ару (т?сілдерін), да?дыларын ?алыптастыру, ?ш та?балы сандармен жазбаша есептерге ?атысты білімдерін бекіту.
2.Дамытушылы?-есептеу ж?не есте са?тау, логикалы? ой-?рістерін дамыту.
3.Т?рбиелік-жылдам, шапша? ойлап есептей білуге ?йрету ?з ойын еркін айту?а баулу, п?нге ?ызы?ушылы?ын арттыру. ??ыптылы??а, шапша?ды??а, ?йымшылды??а т?рбиелеу.
О?ыту н?тижесі
Топ?а б?лу
Геометриялы? фигуралар ар?ылы топтар?а б?лу
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ынтыма?тасты? атмосферасы
?ол алысып, ??не, біз,
Достасайы? б?ріміз.
Айтарым бар сендерге,
Тез т?ры?дар ше?берге.
?андай жа?сы бір т?ру,
Достарменен бір ж?ру!
?андай жа?сы дос болу!
Осы айт?андары?ды орындау?а бар к?ш - жігерлері?ді саласы?дар деген ойдамын, б?ріне с?ттілік пен бестік ба?а тілеймін!
?й тапсырмасын с?рау
?й тапсырмасы жазыл?ан д?птерлерді тексеру
?ызы?ушылы?ты ояту
К?лден ?шты 50 ?аз,
?айтып ?онды 20 ?аз
?онбады оны? нешеуі,
?ане кім тез шешеді? (30 ?аз)
6 аламаны? 2-ін
Досы? с?рап алады.
Айтшы сонда нешеуі
?з ?олы?да ?алады. (4)
Аулада 60 ?йрек,
?орада 20 ?йрек,
10 ?йрек ты?ылды
10 ?йрек жы?ылды,
?ал?аны неше ?йрек? (70 ?йрек)
11 т?йе, бес жыл?ы.
2 сиыр, бір ешкі
2 ?оян, ?ш т?лкі,
Неше болды барлы?ы? (24)
Таба?та 55 алма
?олымда 5 алма
Барлы?ын ?ос?анда
Болады неше алма? (60 алма)
?олымда 55 алма
5-ін бердім апама,
5-ін бердім атама,
Нешеуі ?алды ?зімде? (45 алма)
100 асы?ты? 30-ын,
Досым с?рап алды
Айтшы сонда нешеуі
?з ?олымда ?алады. (70 асы?)
Ма?ынаны тану
О?улы?пен ж?мыс.
1-топ №1,2
2-топ №2,3
3-топ 4,5
Сергіту с?ті
Еркiн ?ста дене?дi,
Тарсылдатпай едендi
Орнымыздан т?рып ап
Ж?гiрейiк бiр уа?.
Бiр, екi, ?ш, бiр, екi, ?ш.
Ая?ты ал?а созайы?
Тiк к?терiп, ?оз?айы?.
Тым сылбыр да болмайы?
Ал?а ?арай озбайы?.
Бiр, екi, ?шi, бiр, екi, ?ш.
О?ушылар сергіп алады
Ой тол?аныс
Логикалы? жатты?улар
1. ?шіншісі Ахметті? ?зі
2. Айша м??алімні? ?ызы
?сем д?рігерді? ?ызы
Жамал инженерді? ?ызы
3.2 пара? ?а?аз ?иыл?ан (9+3+3)
4. М?рат - ?сен
Жандос - Ораз
Асхат - Ахмет
5. Ержан - ?ыз
Ермек - к?к
Самат - ?ара
?й тапсырмасы
О?улы?та?ы тапсырмаларды орындау
К?нделіктеріне жазады
Ба?алау
О?ушылар алдымен бір бірін ба?алайды. Содан со? м??алім барлы? о?ушыларды ба?алайды. Смайликтерді жабыстырады.
