-
Саба?ты? та?ырыбы: Жай б?лшектерге амалдар ?олдану
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: о?ушыларды? ал?ан білімдерін жина?тау, ойлау, танымды? ?абілетін арттыру.
Дамытушылы?: логикалы? сауаттылы?ын, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын дамыту.
Т?рбиелік: о?у?а саналы сезімге, жауапкершілікке т?рбиелеу.
Саба?ты? барысы:
- «?ткенге к?з ж?гіртейік» деп жай б?лшектерті? тарихынан аны?тама беру.
- Тапсырмалар беру №1 амалдарды орындау
- Тапсырма №2 (берілген сан?а кері санды жаз, ?зі?ді тексер)
- «Есептейік»
- ?орытындылау
- ?йге тапсырма
-
?ткенге к?з ж?гіртейік»
Б?лшек сандар ?леміне саяхат:
Мысырда: Ежелгі ?ытайда
Б?лшек сызы?ын итальянды? Леонардо Пизанский ХІІІ ?асырда (1202 ж) енгізді
Ал?ашында математикада б?лшектерді «сыны? сандар» деп ата?ан. ?р елде ?р т?рлі белгі бол?ан
№1 тапсырма: ?осуды орында
Азайтуды орында:
К?бейтуді орында:
Б?луді орында:
№2 тапсырма: Берілген сан?а кері санды жаз:
№3 тапсырма: «Есептейік»
- ?ай ??сты а?ыз ??сы деп атайды?(л?йлек, тырна, фламинго)
-
Амалдарды орындап жауабы сол ??с шы?ады
2.Патшаны? б?ркі ?ай а?ны? терісінен тігілген? (??ндыз,сусар, ?амшат)
Есепті шешіп,жауабын табасын
Футбол ?а?пасыны? ауданы м2. Оны? ені м. Футбол ?а?пасыны? биіктігін табы?дар.
3. Е? ?лкен улы жылан.(?араш?бар, а? жылан, сарлан)
Те?деуді шешіп, жауабы улы жылан болады
4. Ежелгі ?нділер ?ай а?ды пір т?т?ан?(?абылан, барыс, ілбіріс)
?орытындылау с?ра?тары:
?йге тапсырма: №
Ба?алау
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Жай б?лшектерге амалдар ?олдану (?айталау саба?ы)
Просмотр содержимого документа
«Жай б?лшектерге амалдар ?олдану (?айталау саба?ы)»
Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерге амалдар қолдану
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: оқушылардың алған білімдерін жинақтау, ойлау, танымдық қабілетін арттыру.
Дамытушылық: логикалық сауаттылығын, пәнге деген қызығушылығын дамыту.
Тәрбиелік: оқуға саналы сезімге, жауапкершілікке тәрбиелеу.
Сабақтың барысы:
«Өткенге көз жүгіртейік» деп жай бөлшектертің тарихынан анықтама беру.
Тапсырмалар беру №1 амалдарды орындау
Тапсырма №2 (берілген санға кері санды жаз, өзіңді тексер)
«Есептейік»
Қорытындылау
Үйге тапсырма
Өткенге көз жүгіртейік»
Бөлшек сандар әлеміне саяхат:
Мысырда: Ежелгі Қытайда
Бөлшек сызығын итальяндық Леонардо Пизанский ХІІІ ғасырда (1202 ж) енгізді 
Алғашында математикада бөлшектерді «сынық сандар» деп атаған. Әр елде әр түрлі белгі болған
№1 тапсырма: Қосуды орында
А
зайтуды орында:
Көбейтуді орында:
Бөлуді орында:
№
2 тапсырма: Берілген санға кері санды жаз:
№3 тапсырма: «Есептейік»
Қай құсты аңыз құсы деп атайды?(ләйлек, тырна, фламинго)
Амалдарды орындап жауабы сол құс шығады
2.Патшаның бөркі қай аңның терісінен тігілген? (құндыз,сусар, қамшат)
Е
септі шешіп ,жауабын табасын
Футбол қақпасының ауданы м2. Оның ені м. Футбол қақпасының биіктігін табыңдар.
3. Ең үлкен улы жылан...(қарашұбар, ақ жылан, сарлан)
Теңдеуді шешіп, жауабы улы жылан болады
4
. Ежелгі үнділер қай аңды пір тұтқан?(қабылан, барыс, ілбіріс)
Қорытындылау сұрақтары:
Үйге тапсырма: №
Бағалау
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт