П?ні математика
П?н м??алімі Бажкенова Ж.М.
Сыныбы 5 «?»
?тілетін к?ні 20.01.2016ж.
?тілетін уа?ыты 850 - 935
?тілетін орны 305 кабинет
Саба?ты? та?ырыбы: Жай б?лшектерді ?осу?а ж?не азайту?а есептер шы?ару.
Саба?ты? ма?саты Есептер шы?аруда жай б?лшектерді? ?асиеттерін ?олдану да?дысын жетілдіру, д?рыс ?олдана білуге ?йрету, шапша?ды??а т?рбиелеу
Ресурстар интерактивті та?та, т?рлі-т?сті бор, тест пара?ы, ба?алау пара?ы
Саба?ты? типі білім- білік да?дысын ?алыптастыру
Саба?ты? ?діс-т?сілдері ж?пты? ж?мыс, сыни т?р?ыдан ойлау, ?зін-?зі ба?алау, топты? ж?мыс, с?ра?-жауап, талдау, ?орыту
К?тілетін н?тиже: О?ушылар ж?й б?лшектерді? негізгі ?асиеттерін аны?тап, амалдар ?олдану ар?ылы берілген есептерді шеше алады. ?здерін ж?не сыныптастарын ба?алай алады
Саба?ты? барысы: І. ?йымдастыру кезе?і О?ушыларды т?гелдеу, ынтыма?тасты? атмосферасын ?йымдастыру (бір-біріні? ?олдарынан ?стап, б?гінгі саба??а табыс тілейді), І,ІІ,ІІІ,ІV,Vтоптар?а б?лінеді, ?р топты? спикері, тайм кипер, ба?ылаушы ж?не ба?алаушы сайланады. Ба?алаушы келесі топтарды? формативті ба?алауын ба?алау пара?ына т?сіріп отырады.
- ?й тапсырмасын тексеру №1053. ?р топ спикері ?з тобыны? есептерін та?тамен салыстыра отырып тексеріп, ба?алаушы?а тапсырады.
ІІІ. ?й тапсырмасын бекіту О?ушылар «Жа??ала?ты? ?атесін» табу ар?ылы есептейді.
Ауызша жатты?уларды? жауабын ретімен мына ?яшы??а жазса?, онда біз «Г?лдер» с?зін о?имыз. Ендеше б?гінгі саба?ымыз «Таби?ат?а саяхат» саба?ы. Онда біз бірнеше есептер шы?ару ар?ылы таби?ат?а саяхат жасаймыз. Бізді? саяхатымыз ?сем г?лдерді теруден басталады.
IV. Та?ырып?а байланысты есептер шы?ару
І. «Г?л теру» о?улы?пен ж?мыс.
№1057 (Балалар д?птерлерін ашып, к?нні? ретін жазып, экраннан к?рсетілген амалдарды жеке, ж?ппен, топпен а?ылдаса отырып, шы?ара бастайды ж?не шы??ан н?тижесін к?п г?лдерді? арасынан тауып та?та?а іледі)
ІІ. «Г?лдер мен к?белектер» м?селе есептерді шешу.
М?нда ?р топ?а ?лестірме пара?шалар таратылып беріледі.Топпен ж?мыс жасай отырып, ортадан бір о?ушыны шы?арады ж?не н?тижесін тауып та?та?а іледі.
1. Екі пунктті? ара?ашы?ты?ы 30 км. Осы пункттерден бір уа?ытта бір – біріне ?арама – ?арсы екі велосипедші шы?ты. Оларды? біріншісіні? жылдамды?ы км/са?., ал екіншісінікі км/са?. 1 са?ат ?ткенде оларды? ара ?ашы?ты?ы неше километр болд2.?шб?рышты? бірінші ?абыр?асы 6 ?шб?рышты? бірінші ?абыр?асыны? ?зынды?ы екінші ?абыр?асыны? ?зынды?ынан см кем болса, ?шінші ?абыр?асыны? ?зынды?ынан см арты?. ?шб?рышты? периметрін табы?дар. 3.Н?зира бір сан ойлады. Ол ойла?ан сан?а - ті ?осып, одан шы??ан ?осындыдан - ті азайт?анда, саны шы?ты. Н?зира ?андай сан ойлад5.Саяхатшылар автобуспен, катермен ж?не велосипедпен барлы?ы км жол ж?рді. Олар автобуспен ж?не катермен км, ал катер ж?не велосипедпен км ж?рді. Саяхатшылар катермен неше километр ж?рді?
6.Машина бірінші са?атта км, екінші са?атта одан арты? ж?ріп, ?ал?анын ?шінші са?атта ж?рді. Машина ?ш са?атта барлы?ы 200 км жол ж?рді. Машина ?шінші са?атта неше километр жолО?ушылар?а «Кубикті» ла?тыру ар?ылы с?ра?тар ?ойылып, ба?даршам ар?ылы ба?аланады, ба?алаушы о?ушыны? ба?асын ?ойып отырады.
Сергіту с?ті
Балалар орындарынан т?рып, бір – біріне ?арап хормен айтады.
Бір, екі, ?ш, Жинап алып к?ш.
Д?рыс, б?рыс, аралас Б?лшектерді шы?арып,
«Бестік» ба?а аламыз. Тере?інен ойланып,
Математик боламыз.
Балалар, жарайсы?дар, б?гін бірнеше есептер шы?арды?дар, г?лдер жай?алып т?р, ??стар ?шып ж?р, г?лге ?он?ан к?белектер. Жаз мезгіліні? тамаша таби?атын к?ріп т?рмыз. Біра?, бірн?рсе жетіспейтін сия?ты. Ол не? Ол к?лімдеген К?н к?зі.Ол к?нді к?лімдету ?шін мына есептегі бос орындарды толы?тырып, ?осындыны табуымыз керек.
Жарайсы?дар балалар. Сендер білімді, т?рбиелі, шымыр екендері?ді к?рсетті?дер. ?р?ашанда к?німіз т?бемізде жар?ырап т?рсын.
V. Саба?ты ?орытындылау
Енді балалар, б?гінгі саба?ымызды бекіту ма?сатында с?йкестендіру тестіні? тапсырмаларын орындап к?рейік. Тест 3 минут?а дайындал?ан. Экранда тест кілті, ба?алау де?гейі т?рады. Со?ан ?арап с?йкестендіру тестіндегі жауаптары?ды к?ршілері?мен ауыстырып тексеріп ба?алайсыздар.
Ба?алау пара?тары?ызды жинап бері?іздер.
VІ. ?йге тапсырма беру №1060 (шы?арылу жолы т?сіндіріледі)
II. Ба?алау.
Ба?алаушыларды? ба?ала?ан пара?ын ?орытындылай отырып саба??а жа?сы ?атыс?ан о?ушыларды мада?тап жиынты? ба?алаймын.
Рефлексия.
О?ушылар?а стикерлер таратылады. О?ушылар ?з ойларын жазып, Жеміс а?ашына жапсырады.
