- ?те д?рыс, б?л тапсырманы да орындады?дар, енді Алматыдан ?ара?анды?а ?арай ж?ретін жолда?ы тапсырма к?рделі болуы м?мкін, ?йткені б?л со??ы саяхатымыз болма?. Сонды?тан бірлесе отырып орындау?а тырысайы?.
4-тапсырма.
- О?улы?ты? 149 бетіндегі №574 тапсырманы орындау: Аралас сандарды салыстырып, н?тижесін «>» немесе «<» те?сіздік белгісімен жазу.
- Балалар ?те д?рыс шы?арды?дар, біра? б?л ?зімізді? ?ара?анды?а туып-?скен жерімізге жету ?шін берілгендіктен барлы? о?ушы?а да ?атысты екен сонды?тан ?осымша карточкалар да беріліпті. «Со??ы т?йені? ж?гі ауыр» деп ?аза? тегін айтпаса керек ендеше алдары?да?ы карточкада?ы есептері?ді д?рыс ?рі жылдам шы?ары?дар. Оны бізге ?она??а келген м??алімдеріміз тексереді. (Жинап алу)
?зіндік ж?мыс №1
?орытындылау:
- Балалар б?гінгі саба?та сендер не істеді?дер? ?андай ж?мыстар жасады?дар?
?андай ?алалар?а саяхат жасады?дар?
- ............ ?алалар?а саяхат жасады?.
- Жай б?лшектерді салыстыру?а арнал?ан есептер шы?арды?
- Жай бөлшектерді өсу ретімен таблицаға орналастыру.
№ 562
а) Жай бөлшектерді өсу ретімен таблицаға орналастырған кезде мемлекет атауы шығады
Қ
А
З
А
Қ
С
Т
А
Н
б) Жай бөлшектерді кему ретімен таблицаға орналастырған кезде қала атауы шығады
А
С
Т
А
Н
А
- (Бір оқушы оқиды, мұғалім ретімен тақтаға жабыстырып тұрады).
- Өте дұрыс, енді осы жай бөлшектердің артында тығылып тұрған қандай сөз екенін ашып көрейік.
- Қандай сөз шықты?
- Қазақстан. (картадан бір оқушы көрсетеді)
- Қазақстан туралы сендер не білесіңдер?
- Қазақстан біздің Отанымыз.
- Қазақстан Азия құрлығында орналасқан.
- Қазақстанда көп ұлт өкілдері тұрады.
- Қазақстан жер көлемі жағынан дүние жүзі елдерінің ішінде 9 орында тұр.
- Өте дұрыс, келесі тапсырманы кім айтады?
- Келесі тапсырма жай бөлшектерді кему ретімен орналастыру (оқи ғой).
(Мұғалім тақтаға жабыстырып тұрады).
- Барлығымызда осылай жазылған ба?
- Жақсы, ендеше бұл бөлшектердің артындағы жасырынған сөзді оқиық «Астана»
- Ал ендеше Астана тураы білгенімізді ортаға салайық.
- Астана Қазақстанның астанасы.
- Астана Есіл өзенінің оң жағалауында, Сарыарқаның солтүстік бөлігінде орналасқан.
- Президентіміз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.
- 1997 жылы ел астанасы ел басының жарлығымен Алматыдан Астанаға көшірілген.
- Өте дұрыс.
- Енді осы Қазақстан Республикасының Астанадан басқа қалалары бар, білесіңдер. Соларға саяхат жасағыларың келе ме?
- Ендеше әр қалаға жету үшін әр түрлі тапсырмалар берілген, соларды орындауымыз керек! Тапсырманы дұрыс орындағанда ғана біз саяхатымызды жалғастыра аламыз.
1-тапсырма. Астанадан Көкшетауға жету үшін оқулығымыздың 148 бетіндегі №566 тапсырманы орындаймыз. (3 оқушы тақтада (1 есеп орындайды))
(дұрыс шығарған оқушыға көк жалау беріледі)
- Өте дұрыс, енді Көкшетауда Қызылордаға қарай жүретін жолдағы тапсырманы оқиық.
2-тапсырма. Оқулығымыздағы 568 және 571 тапсырманы орындауға беріліпті. Қане берілуін кім оқиды. (салыстырамыз)
№571 Координаталық сәуледе сәйкес нүктелермен белгілете отырып салыстыру.
бөлшектірінің қайсысы бөлшегінің оң жағында, қайсысы сол жағында кескінделгенін салыстырамын.
- Енді балалар, Қызылордадан Алматыға қарай жүретін жолдаға тапсырманы оқиық.
3-тапсырма.
- Карточкадағы бөлшектерді өсу ретімен жазыңдар (№573 есеп)
- Оқушылар тақтаға орындайды.
- Өте дұрыс, бұл тапсырманы да орындадыңдар, енді Алматыдан Қарағандыға қарай жүретін жолдағы тапсырма күрделі болуы мүмкін, өйткені бұл соңғы саяхатымыз болмақ. Сондықтан бірлесе отырып орындауға тырысайық.
4-тапсырма.
- Оқулықтың 149 бетіндегі №574 тапсырманы орындау: Аралас сандарды салыстырып, нәтижесін «» немесе «
- Балалар өте дұрыс шығардыңдар, бірақ бұл өзіміздің Қарағандыға туып-өскен жерімізге жету үшін берілгендіктен барлық оқушыға да қатысты екен сондықтан қосымша карточкалар да беріліпті. «Соңғы түйенің жүгі ауыр» деп қазақ тегін айтпаса керек ендеше алдарыңдағы карточкадағы есептеріңді дұрыс әрі жылдам шығарыңдар. Оны бізге қонаққа келген мұғалімдеріміз тексереді. (Жинап алу)
Өзіндік жұмыс №1
1. Квадраттың боялған бөлігін жай бөлшек арқылы жазыңдар.
2. Бөлшектерді салыстыр.
3. Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіріп салыстыр.
4. Аралас сандарды салыстыр.
Өзіндік жұмыс №2
1. Дөңгелектің боялған бөлігін жай бөлшек арқылы жазыңдар.
2. Бөлшектерді салыстыр.
3. Бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіріп салыстыр.
4. Аралас сандарды салыстыр.
1
Қорытындылау:
- Балалар бүгінгі сабақта сендер не істедіңдер? Қандай жұмыстар жасадыңдар?
Қандай қалаларға саяхат жасадыңдар?
- ............ қалаларға саяхат жасадық.
- Жай бөлшектерді салыстыруға арналған есептер шығардық
- Аралас сандарды салыстырдық.
- Бөлшектерді қсу, кему ретімен жаздық.
- Бөлшектерді координаталық сәуледе белгіледік
- Өте дұрыс, енді біздің еліміздің көк туын қаншалықты жинағанымызды санайық.
