Жай б?лшектерді орта? ь?лімге келтіру

Ш?О ?ржар ауданы, Бар?ытбел ауылы,

«Барытбел орта мектеп–ба?шасы»

Ашы? саба?

Та?ырыбы:   Жай б?лшектерді е? кіші

 орта? б?лімге келтіру

5 сынып

П?н м??алімі:Е.Т. Буламбаев

2015–2016 о?у жылы

Ш?О ?ржар ауданы,

Бар?ытбел ауылы,

«Бар?ытбел орта мектеп-ба?шасы»

П?н: математика

Сынып: 5

Саба? та?ырыбы: Жай б?лшектерді орта? б?лімге келтіру

Саба?ты? ма?саттары:

А)білімділік:

    Жай б?лшектерді орта? б?лімге келтіру та?ырыбынан ал?ан білімдерін жалпылап тияна?тау, жай б?лшектер туралы о?ушыларды? білімдерін бай?ау;

Б)т?рбиелік:

О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын, белсенділіктерін арттыру, ?зара жолдасты? к?мек к?рсете білуге, ойын тияна?ты д?л айта білуге ?йрету; шапшанды??а т?рбиелеу, патриотты? сезімдерін ояту;

В)дамытушылы?:

ой-?рісін дамыту, білуге тиісті міндетті де?гейдегі есептерді шы?ару, іскерліктерін дамыту, теориялы? білімін практикада ?олдана білу да?дысын ?алыптастыру.

Саба?ты? т?рі: Аралас   
Саба?ты? ?дістері:  Т?сіндіру, с?ра? – жауап, есептер шы?ару, ойын, интерактивті, де?гейлеп о?ыту

К?рнекілігі: Интерактивті та?та, слайдтар, карточкалар, кесте

Саба?ты? ??рылымы:  

 І.?йымдастыру.

/О?ушылармен амандасу, т?гендеу. Саба?ты? ма?сатымен,  жоспарымен,ба?а ?ою критерийлерімен  таныстыру/

 ІІ. /?йге берілген тапсырманы тексеру/

 ІІІ. /?айталау/

 ІV. /О?улы?пен ж?мыс/

 V. Білімді бекіту

     /Цифрлы? диктант/

 VІ. / Жабы?  тест/

 VІІ. Саба?ты ?орытындылау, о?ушыларды ба?алау;

 VIIІ.?йге тапсырма беру.

Саба?ты? ж?ру барысы:

І. ?йымдастыру

- С?леметсі?дер ме, балалар, саба??а дайынсы?дар ма? Жа?сы, отырамыз. Кезекші, сыныпта?ы о?ушы т?гел ме?

ІІ. / ?й тапсырмасын тексеру/

• ?йге ?андай тапсырма берілді? ?анекей осы тапсырмаларды ауызша тексеріп жіберейік.                      

№465

1)  ж?не  ;   2)   ж?не ; 3)  ж?не ;      4)  ж?не ;       

5)  ж?не ;   6)    ж?не ;    7)    ж?не ;   8)  ж?не ;

III. /?айталау/

1.Жай б?лшекті? б?лімі мен алымы  нені білдіреді?

2.Жай б?лшекті? негізгі ?асиетін ата.

3. Б?лшекті ?ыс?арту деген не?

4. ?андай б?лшек ?ыс?артылмайтын б?лшек деп аталады?

5. Д?рыс ж?не б?рыс б?лшекті? аны?тамасын бер.

6. Б?рыс б?лшекті? аны?тамасын бер.

7. ?андай санды аралас сан дейді?

ІV. / Ауызша есептеу/.      

1.        б?лшегіні? м?ні неге те??/1/

1.        санын  б?рыс б?лшекке айналдыр?анда?ы алымы нешеге те??/30/

1.        б?лщегіні? м?ні неге те?? /4/

1. 1900  ж?не 92  аралас сандарыны? б?тін б?ліктеріні? ?осындысы нешеге те?? /1992/

1. ЕКОЕ (3,5)=?    /15/

1. Е?ОБ(20,80)=?  /20/

1. 1000*2-1700=  ?рнегіні? м?нін есепте?дер  /300/

1. 19   санын б?рыс б?лшекке айналдыр?анда?ы алымы нешеге те??  /1997/

V. 1. ?негелі елді? ?рісі биік /О?улы?пен ж?мыс/. Де?гейлік есептер.

“А”№467 (1-3)  Жауабы:

“В”№466 (1-3)  Жауабы:              1)     ж?не ;         2)   ж?не  ;     3) ж?не ;

“С” №469 (1-3)   Жауабы:  

Сергіту с?ті.

2. /Цифрлы? диктант, д?рыс -1, ?ате-0/        

Жауабы: 1011001

VІ. /Жабы?  тест/

1.             б?рыс б?лшектерін аралас сан?а айналдыр.                  Жауаптары:                     

2.              д?рыс б?лшектерін ?ыс?арты?дар.

3.              аралас сандарын б?рыс б?лшекке айналдыры?дар.

4.             б?лшектерді е? кіші орта? б?лімдерге келтірі?дер.

5.               б?лшектерді натурал сан?а айналдыры?дар.

VІІ. ?орытындылау: Не білеміз? Не білдік?Не білгіміз  келеді?

        О?ушыларды ба?алау     

 VIIІ.?йге тапсырма беру. № 922, 923, 924