kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жай б?лшектерді орта? ь?лімге келтіру

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ш?О ?ржар ауданы, Бар?ытбел ауылы,

«Барытбел орта мектеп–ба?шасы»

Ашы? саба?

Та?ырыбы:   Жай б?лшектерді е? кіші

 орта? б?лімге келтіру

5 сынып

П?н м??алімі:Е.Т. Буламбаев

2015–2016 о?у жылы

Ш?О ?ржар ауданы,

Бар?ытбел ауылы,

«Бар?ытбел орта мектеп-ба?шасы»

П?н: математика

Сынып: 5

Саба? та?ырыбы: Жай б?лшектерді орта? б?лімге келтіру

Саба?ты? ма?саттары:

А)білімділік:

    Жай б?лшектерді орта? б?лімге келтіру та?ырыбынан ал?ан білімдерін жалпылап тияна?тау, жай б?лшектер туралы о?ушыларды? білімдерін бай?ау;

Б)т?рбиелік:

О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?тарын, белсенділіктерін арттыру, ?зара жолдасты? к?мек к?рсете білуге, ойын тияна?ты д?л айта білуге ?йрету; шапшанды??а т?рбиелеу, патриотты? сезімдерін ояту;

В)дамытушылы?:

ой-?рісін дамыту, білуге тиісті міндетті де?гейдегі есептерді шы?ару, іскерліктерін дамыту, теориялы? білімін практикада ?олдана білу да?дысын ?алыптастыру.

Саба?ты? т?рі: Аралас   
Саба?ты? ?дістері:  Т?сіндіру, с?ра? – жауап, есептер шы?ару, ойын, интерактивті, де?гейлеп о?ыту

К?рнекілігі: Интерактивті та?та, слайдтар, карточкалар, кесте

Саба?ты? ??рылымы:  

 І.?йымдастыру.

/О?ушылармен амандасу, т?гендеу. Саба?ты? ма?сатымен,  жоспарымен,ба?а ?ою критерийлерімен  таныстыру/

 ІІ. /?йге берілген тапсырманы тексеру/

 ІІІ. /?айталау/

 ІV. /О?улы?пен ж?мыс/

 V. Білімді бекіту

     /Цифрлы? диктант/

 VІ. / Жабы?  тест/

 VІІ. Саба?ты ?орытындылау, о?ушыларды ба?алау;

 VIIІ.?йге тапсырма беру.

Саба?ты? ж?ру барысы:

І. ?йымдастыру

- С?леметсі?дер ме, балалар, саба??а дайынсы?дар ма? Жа?сы, отырамыз. Кезекші, сыныпта?ы о?ушы т?гел ме?

ІІ. / ?й тапсырмасын тексеру/

  • ?йге ?андай тапсырма берілді? ?анекей осы тапсырмаларды ауызша тексеріп жіберейік.                      

№465

 

1)  ж?не  ;   2)   ж?не ; 3)  ж?не ;      4)  ж?не ;       

 

 

5)  ж?не ;   6)    ж?не ;    7)    ж?не ;   8)  ж?не ;

 


 

III. /?айталау/

1.Жай б?лшекті? б?лімі мен алымы  нені білдіреді?

2.Жай б?лшекті? негізгі ?асиетін ата.

3. Б?лшекті ?ыс?арту деген не?

4. ?андай б?лшек ?ыс?артылмайтын б?лшек деп аталады?

5. Д?рыс ж?не б?рыс б?лшекті? аны?тамасын бер.

6. Б?рыс б?лшекті? аны?тамасын бер.

7. ?андай санды аралас сан дейді?

 

ІV. / Ауызша есептеу/.      

                                                      

  1.        б?лшегіні? м?ні неге те??/1/

 

  1.        санын  б?рыс б?лшекке айналдыр?анда?ы алымы нешеге те??/30/

 

  1.        б?лщегіні? м?ні неге те?? /4/
  1. 1900  ж?не 92  аралас сандарыны? б?тін б?ліктеріні? ?осындысы нешеге те?? /1992/
  1. ЕКОЕ (3,5)=?    /15/
  1. Е?ОБ(20,80)=?  /20/
  1. 1000*2-1700=  ?рнегіні? м?нін есепте?дер  /300/
  1. 19   санын б?рыс б?лшекке айналдыр?анда?ы алымы нешеге те??  /1997/

V. 1. ?негелі елді? ?рісі биік /О?улы?пен ж?мыс/. Де?гейлік есептер.

“А”№467 (1-3)  Жауабы:

“В”№466 (1-3)  Жауабы:              1)     ж?не ;         2)   ж?не  ;     3) ж?не ;

“С” №469 (1-3)   Жауабы:  

 

Сергіту с?ті.

2. /Цифрлы? диктант, д?рыс -1, ?ате-0/        

Жауабы: 1011001

VІ. /Жабы?  тест/

1.             б?рыс б?лшектерін аралас сан?а айналдыр.                  Жауаптары:                     

2.              д?рыс б?лшектерін ?ыс?арты?дар.

3.              аралас сандарын б?рыс б?лшекке айналдыры?дар.

4.             б?лшектерді е? кіші орта? б?лімдерге келтірі?дер.

5.               б?лшектерді натурал сан?а айналдыры?дар.

VІІ. ?орытындылау: Не білеміз? Не білдік?Не білгіміз  келеді?

        О?ушыларды ба?алау     

 VIIІ.?йге тапсырма беру. № 922, 923, 924

Просмотр содержимого документа
«Жай б?лшектерді орта? ь?лімге келтіру»

ШҚО Үржар ауданы, Барқытбел ауылы,

«Барытбел орта мектеп–бақшасы»









Ашық сабақ

Тақырыбы: Жай бөлшектерді ең кіші

ортақ бөлімге келтіру


5 сынып


Пән мұғалімі:Е.Т. Буламбаев











2015–2016 оқу жылы


ШҚО Үржар ауданы,

Барқытбел ауылы,

«Барқытбел орта мектеп-бақшасы»








Пән: математика

Сынып: 5

Сабақ тақырыбы: Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру

Сабақтың мақсаттары:

А)білімділік:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру тақырыбынан алған білімдерін жалпылап тиянақтау, жай бөлшектер туралы оқушылардың білімдерін байқау;

Б)тәрбиелік:

Оқушылардың пәнге деген қызығушылықтарын, белсенділіктерін арттыру, өзара жолдастық көмек көрсете білуге, ойын тиянақты дәл айта білуге үйрету; шапшандыққа тәрбиелеу, патриоттық сезімдерін ояту;

В)дамытушылық:

ой-өрісін дамыту, білуге тиісті міндетті деңгейдегі есептерді шығару, іскерліктерін дамыту, теориялық білімін практикада қолдана білу дағдысын қалыптастыру.

Сабақтың түрі: Аралас
Сабақтың әдістері: Түсіндіру, сұрақ – жауап, есептер шығару, ойын, интерактивті, деңгейлеп оқыту

Көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайдтар , карточкалар, кесте

Сабақтың құрылымы:

І.Ұйымдастыру.

/Оқушылармен амандасу, түгендеу. Сабақтың мақсатымен, жоспарымен,баға қою критерийлерімен таныстыру/

ІІ. /Үйге берілген тапсырманы тексеру/

ІІІ. /Қайталау/

ІV. /Оқулықпен жұмыс/

V. Білімді бекіту

/Цифрлық диктант/

VІ. / Жабық тест/

VІІ. Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау;

VIIІ.Үйге тапсырма беру.

Сабақтың жүру барысы:

І. Ұйымдастыру

- Сәлеметсіңдер ме, балалар, сабаққа дайынсыңдар ма? Жақсы, отырамыз. Кезекші, сыныптағы оқушы түгел ме?

ІІ. / Үй тапсырмасын тексеру/

  • Үйге қандай тапсырма берілді? Қанекей осы тапсырмаларды ауызша тексеріп жіберейік.

№465


1) және ; 2) және; 3) және; 4) және;



5) және; 6) және; 7) және; 8) және;



III. /Қайталау/

1.Жай бөлшектің бөлімі мен алымы нені білдіреді?

2.Жай бөлшектің негізгі қасиетін ата.

3 . Бөлшекті қысқарту деген не?

4. Қандай бөлшек қысқартылмайтын бөлшек деп аталады?

5. Дұрыс және бұрыс бөлшектің анықтамасын бер.

6. Бұрыс бөлшектің анықтамасын бер.

7. Қандай санды аралас сан дейді?

ІV. / Ауызша есептеу/.

  1. бөлшегінің мәні неге тең?/1/

  1. санын бұрыс бөлшекке айналдырғандағы алымы нешеге тең?/30/

  1. бөлщегінің мәні неге тең? /4/


  1. 1900 және 92 аралас сандарының бүтін бөліктерінің қосындысы нешеге тең? /1992/


  1. ЕКОЕ (3,5)=? /15/


  1. ЕҮОБ(20,80)=? /20/


  1. 1000*2-1700= өрнегінің мәнін есептеңдер /300/


  1. 19 санын бұрыс бөлшекке айналдырғандағы алымы нешеге тең? /1997/


V. 1. Өнегелі елдің өрісі биік /Оқулықпен жұмыс/. Деңгейлік есептер.

“А”№467 (1-3) Жауабы:



“В”№466 (1-3) Жауабы: 1) және ; 2) және ; 3) және;


“С” №469 (1-3) Жауабы:



Сергіту сәті.

2. /Цифрлық диктант, дұрыс -1, қате-0/

Жауабы: 1011001


VІ. /Жабық тест/

1. бұрыс бөлшектерін аралас санға айналдыр. Жауаптары:

2. дұрыс бөлшектерін қысқартыңдар.

3. аралас сандарын бұрыс бөлшекке айналдырыңдар.

4. бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімдерге келтіріңдер.

5. бөлшектерді натурал санға айналдырыңдар.



VІІ. Қорытындылау: Не білеміз? Не білдік?Не білгіміз келеді?

Оқушыларды бағалау

VIIІ.Үйге тапсырма беру. № 922, 923, 924











Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Жай б?лшектерді орта? ь?лімге келтіру

Автор: Буламбаев Ерлан Турсынгазыевич

Дата: 16.03.2016

Номер свидетельства: 306300

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства