Проблемалы? с?ра?: Жай б?лшектерге ?олданылатын ?андай амалдарды білесі?дер ? с?ра??а Б.Б.?. (білемін, білгім келеді, ?йрендім) ?дісі бойынша кестені толтыру ар?ылы жауап беріледі.
.Та?ырып?а кіріспес б?рын та?ырыпты? алдын – ала даярлы? тапсырмасында о?ушылар?а б?лшекті натурал сан?а к?бейтуді те? б?лшектерді? ?осындысы т?рінде есептеу ?йретіледі.
2 Ма?ынаны ажырату
.О?ушылар?а :Б?лшектер ?алай к?бейтіледі?,
Натурал санды б?лшек сан?а ?алай к?бейтеді?,
Аралас сандар ж?не натурал сан?а к?бейту ?алай орындалады?
с?ра?тарына жауап іздеп та?ырыпты ж?пта бір- біріне о?у, топта тал?ылау ?сынылады.Топта тал?ылап бол?анан со?, ?р топтан бір о?ушы та?тада талдап т?сіндіреді
1 топ. Жай б?лшектерді к?бейту: 1 мысал
Жай б?лшектерді к?бейту ережесі айтылады.
2 топ. Аралас сандарды к?бейту: 2 мысал 3
Аралас сандар б?рыс б?лшекке айналдырылып, жай б?лшек т?рінде к?бейтіледі.
3 топ.Натурал санды жай б?лшекке кобейту.
12
3.Ой тол?аныс кезе?і бойынша, саба?ты бекіту ма?сатында ББ? кестесіні? 3-ші ба?аны Жа?адан не білді?дер?, Не ?йренді?дер? с?ра?ын ?ою ар?ылы толтырылады.
Ауызша есеп: №740 - орындайды.
?йге тапсырма: №741 беріледі.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Аралас сандарды көбейту.Аралас санды натурал санға көбейтуге есептер шығару.
45 мин.
Топпен жұмыс
4-ші
сабақ.
Көбейту амалының ауыстырымдылық, терімділік және үлестірімділік қасиеттеріне есептер шығару.
45 мин.
Математикалық
диктант,жұппен
жұмыс
5- ші
сабақ
Жай бөлшектерді көбейтуге есептер шығару
45 мин.
Топтық жұмыс
деңгейлік жұмыс
6 –шы
сабақ
1 Сайыс.
2. Есептер шығару
45 мин
викторина ойыны
Қорытынды
7- ші
сабақ
Тест
45 мин.
Білімділік мақсаты:Бөлшекті бөлшекке көбейту, бөлшекті натурал санға көбейту, аралас сандарды көбейту, аралас санды натурал санға көбейтуді оқып меңгеру.
Дамытушылық мақсаты:Жай бөлшектерді көбейту және көбейту амалының ауыстырымдылық, терімділік және үлестірімділік қасиеттерін қолдану арқылы оқушылардың ой – өрісін дамыту.
Тәрбиелік мәні: Өз бетімен жұмыс жасауға, білімділікке, ұқыптылыққа, сауаттылыққа тәрбиелеу.
Сабақтарда қолданылатын әдіс- тәсілдер:Сыни- ойлау тұрғысы стратегиялары; Ақпаратты коммуникативті технологиялар.
Кіріспе бөлім. (1 сабақ)
І.Ұйымдастыру кезеңі ( топқа бөлу).
ІІ. Модульдің құрамын түсіндіру.
ІІІ. Сабақтың мақсатын, жүру барысын айту (дәптерлеріне жаңа сабақ тақырыбын жаздырту.)
ІV. Теориялық бөлім ( жаңа сабақ )
1. Ой қозғау ( қызығушылықты ояту.)
Проблемалық сұрақ: Жай бөлшектерге қолданылатын қандай амалдарды білесіңдер ? сұраққа Б.Б.Ү. (білемін, білгім келеді, үйрендім) әдісі бойынша кестені толтыру арқылы жауап беріледі.
.Тақырыпқа кіріспес бұрын тақырыптың алдын – ала даярлық тапсырмасында оқушыларға бөлшекті натурал санға көбейтуді тең бөлшектердің қосындысы түрінде есептеу үйретіледі.
2 Мағынаны ажырату
.Оқушыларға :Бөлшектер қалай көбейтіледі?,
Натурал санды бөлшек санға қалай көбейтеді?,
Аралас сандар және натурал санға көбейту қалай орындалады?
сұрақтарына жауап іздеп тақырыпты жұпта бір- біріне оқу, топта талқылау ұсынылады.Топта талқылап болғанан соң, әр топтан бір оқушы тақтада талдап түсіндіреді
1 топ. Жай бөлшектерді көбейту: 1 мысал
Жай бөлшектерді көбейту ережесі айтылады.
2 топ. Аралас сандарды көбейту: 2 мысал 3
Аралас сандар бұрыс бөлшекке айналдырылып, жай бөлшек түрінде көбейтіледі.
3 топ.Натурал санды жай бөлшекке кобейту.
12
3.Ой толғаныс кезеңі бойынша , сабақты бекіту мақсатында ББҮ кестесінің 3-ші бағаны Жаңадан не білдіңдер?, Не үйрендіңдер? сұрағын қою арқылы толтырылады.
