Жай б?лшектер тарауын ?айталау

Бая?ы ш?кірт, бала?мын- деп ?анша есейіп кетсек те біз сіздерді еш?ашан ?мытпаймыз.
?Н: «?стазым» «Математика м??алімі» маманды?ыны? студенттеріні? орындауында
М?хтар: ?ылым иесі ?алым да, ел ?ор?а?ан батыр да, тілінен бал там?ан а?ын да, тегеуріні темір бал?ыт?ан ж?мысшы да, егін сал?ан дихан да, мал ба?ып терін т?ккен шопан да, к?к к?мбезінен ?рі ?ткен ?арышкер де б?рі – б?рі ?стаздан білім, т?лім ал?ан. Сонды?тан ?ла?атты ?стаздар сіздерге арнал?ан колледж студенттері атынан сый ??рметтерін ?абыл алы?ыздар. Сіздерге б?кіл адам баласы ??рметпен бас иеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жай б?лшектер тарауын ?айталау»

Математика- 5 класс

Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшетер тарауын қайталау.

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың жай бөлшектер тарауы бойынша білімін кеңейту,нақтылау,пысықтау.

Сабақтың міндеті:

Білімділік: Өтілген тақырыптарды қайталау және жүйелеу. Жай бөлшектерге қатысты есептерді қайталау. Жай бөлшектерге байланысты тарихи құжаттармен таныстыру. Біліктерін логикалық оймен іске асыра білу.

Дамытушылық: Ойлау қабілеттерін, өз беттерімен жұмыс жасауын дамыту, математикаға деген қызығушылығын арттыру.

Тәрбиелік: Алған білімдеріне жауапкершілікпен қарауға, өз мүмкіндігіне сенуге, үлкен жетістікке ұмтылуға үйрету.

Сабақтың түрі: Өтілген тарауды қайталау және жүйелеу

Көрнекілігі: слайдттар, флипчарт, бағалау парақтары, таратпа қағаздар.

Сабақтың жоспары:

Ұйымдастыру кезеңі. “Көтеріңкі көңіл күй”

II. Үй тапсырмасын пысықтау сұрақтары.

III. “Бәрін білгім келеді”тарихи мәліметтер.

IV. “Артық болмас білгенің!”.

V. “Ойлайық,кім ойшыл”.

VI. “Кім тапқыр? ”.

VII “Сергіту сәті”.

VIII. “Орнын тап!”.

IХ. “Сөзжұмбақ шешу”.

Х. “Кім жылдам ?” Деңгейлік тапсырмалар.

ХI. “ Графикалық диктант”.

ХII.Бағалау,қорытындылау.

ХIII. Үйге тапсырма.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру.

- Сәлемдесу, балаларды түгендеу

Сабақтың негізгі мақсаты мен жоспарымен таныстыру

Мұғалім: Балалар бүгінгі сабағымыздың ұраны «Бәрін білгім келеді!» деп аталады.

Бұл сабақта жай бөлшектер тарауына есептер шығарып, білімдеріңді қорытындылайсындар.

Топ жетекшілері бағалау парағына оқушылардың жинаған ұпайларын қойып отырады.

Дәптерлерін ашқызып бүгінгі күнді жаздыру.

«Көтеріңкі көңіл күй» атты тренинг. (5,6,7 слайдтар)

Әр оқушы өз тілектерін тақтаға жазады

Адамгершілік
Өмірге риза болу
Ұқыптылық
Кеңпейілділік
Ұйымшылдық
Қарапайымдылық
Сыпайылық
Төзімділік
Сабырлылық
Әділдік
Еңбекқорлық
Батылдық
Шыншылдық
Ашықтық

ІІ. . Үй тапсырмасын пысықтау сұрақтары./ 8 слайд/
ІІІ. “Бәрін білгім келеді”тарихи мәліметтер.

“Артық болмас білгенің!”.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
V. “Ойлайық,кім ойшыл”.
VI. “Кім тапқыр? ”.
VII “Сергіту сәті”.
Оң қолымда 5 саусақ,
Сол қолымда 5 саусақ,
5-ке 5-ті қосқанда
Болып шықты 10 саусақ.
VIII. “Орнын тап!”
.
IХ. “Сөзжұмбақ шешу”.
Х. “Кім жылдам ?” Деңгейлік тапсырмалар.
Деңгейлік есептер шешу:

деңгей № 601
деңгей № 613
деңгей № 617

ХI. “ Графикалық диктант”. /34-35 слайд/ /Иә-▲, жоқ-■/
Мақсаты: оқушыны математикалық тілде сөйлеуге, ойын жеткізе білуге дағдыландыру
ХII.Бағалау,қорытындылау(рефлексия ).

/жинаған ұпайлары бойынша бағаланады/

Оқушының аты-жөні	Үй тапсырмасы	Артық болмас білгенің	Ойлайық,кім ойшыл	Кім тапқыр	Орнын тап	Сөзжұмбақ шешу	Кім жылдам	Графикалық диктант.