kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Y=k/x функциясы ж?не оны? графигі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:y=k/x функциясы ж?не оны? графигі Саба?ты? ма?саты: 1. Білімділік: функциясы та?ырыбы бойынша о?ушыларды? білімдеріні? де?гейі мен тияна?тылы?ын тексеру ж?не ба?алау. 2. Дамытушылы?: о?ушыларды? ойлау ?абілеті мен да?дыларын дамыту, есептер шы?аруда ал?ан білімдерін ?олдана алу. 3. Т?рбиелік: ?жымдасты??а, бірізділікке, сыйласты??а т?рбиелеу Саба?ты? т?рі: аралас саба? ?діс т?сілдер: есептер шы?ару, диалоктік о?ыту, ми?а шабуыл К?рнекілігі: Интербелсенді та?та, слайд, стикерлер, суреттер Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру кезе?і Ынтыма?тасты? атмоферасын ??ру ма?сатында сыныпта «шатты? ше?берін» ??ру. К??іл к?йлері?із ?андай? Сынып о?ушыларымен амандасу, т?гендеу. Амандасу тренингі бойынша о?ушылар бір-бірімен амандасады, бір-біріне б?гін саба??а с?ттілік тілей отырып, фигуралар ар?ылы топ?а б?лінеді. 2. ?й тапсырмасын тексеру 3. ?ткен материалды ?айталау.“Ми?а шабуыл” y=k/x функциясы берілген. Кестені толтыры?дар: х -4 -2 -1 1 2 4 у -1 -2 -4 4 2 1 С?йкестікті тап.Функция графигіні? атауын табы?дар: Есептер шы?ару 1. “Жеміс- жидек” ж?рме?кесі – есептер шы?ару;(о?улы?пен ж?мыс) №595 №602 №603 2. “Аукцион” – ?ш машина аукционга т?седі. №607 Тест тапсырмалары: 1. функциясыны? графигі .............деп аталады. А) парабола Б) гипербола С) т?зу сызы? 2. графигіні? м?нін табы?дар. А) 4 Б) 9 С) 1,5 3. функциясыны? графигі бол?анда ?ай ширекте орналас?ан А) І ж?не ІІ Б) І ж?не ІІІ С) ІІ ж?не ІV 4. А н?ктесі функциясына тиісті ма? А(1;5) А) тиісті емес Б) билмеймін С) тиісті 5. функциясыны? x=2 бол?анда?ы у-ті? м?нін табы?дар. А) 2 Б) -0,5 С) 0,5 Жауаптары: 1.Б, 2.А, 3.Б, 4.С, 5.С. Рефлексия. О?ушылар саба?тан ал?ан к??іл – к?йін к?рсетеді.Стикерді? к?мегімен. 5. О?ушыларды ба?алау 6. ?йге тапсырма: №599
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«y=k/x функциясы ж?не оны? графигі »

Алгебра – 7

Мерзімі: 14.04.2014ж

Сабақтың тақырыбы: функциясы және оның графигі

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: функциясы тақырыбы бойынша оқушылардың

білімдерінің деңгейі мен тиянақтылығын тексеру және бағалау.
2. Дамытушылық: оқушылардың ойлау қабілеті мен дағдыларын дамыту,

есептер шығаруда алған білімдерін қолдана алу.
3. Тәрбиелік: ұжымдастыққа, бірізділікке, сыйластыққа тәрбиелеу

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Әдіс тәсілдер: есептер шығару, диалоктік оқыту, миға шабуыл

Көрнекілігі: Интербелсенді тақта, слайд, стикерлер, суреттер

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі

Ынтымақтастық атмоферасын құру мақсатында сыныпта «шаттық шеңберін» құру. Көңіл күйлеріңіз қандай? Сынып оқушыларымен амандасу, түгендеу. Амандасу тренингі бойынша оқушылар бір-бірімен амандасады, бір-біріне бүгін сабаққа сәттілік тілей отырып, фигуралар арқылы топқа бөлінеді.

2. Үй тапсырмасын тексеру

594

жатады

жатпайды

жатпайды

жатпайды


3. Өткен материалды қайталау.“Миға шабуыл”


функциясы берілген. Кестені толтырыңдар:


х

-4

-2

-1

1

2

4

у

-1

-2

-4

4

2

1


Сәйкестікті тап.Функция графигінің атауын табыңдар:

Есептер шығару

  1. Жеміс- жидек” жәрмеңкесі – есептер шығару;


595



№602

1) 2) 3) 4)



№603

1) А: В: 3) А: В:



  1. Аукцион” – үш машина аукционга түседі.


607

1) 2) 3)


Тест тапсырмалары:

1. функциясының графигі .............деп аталады.

А) парабола Б) гипербола С) түзу сызық

2. графигінің мәнін табыңдар.

А) 4 Б) 9 С) 1,5

3. функциясының графигі болғанда қай ширекте орналасқан

А) І және ІІ Б) І және ІІІ С) ІІ және ІV

4. А нүктесі функциясына тиісті ма? А(1;5)

А) тиісті емес Б) билмеймін С) тиісті

5. функциясының x=2 болғандағы у-тің мәнін табыңдар.

А) 2 Б) -0,5 С) 0,5

Жауаптары: 1.Б, 2.А, 3.Б, 4.С, 5.С.


Рефлексия. Оқушылар сабақтан алған көңіл – күйін көрсетеді.Стикердің

көмегімен.


5. Оқушыларды бағалау

6. Үйге тапсырма: №599, 604




































































































_______________________________________________________________________









__________________________________________________________________________________








Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
y=k/x функциясы ж?не оны? графигі

Автор: Картамысова Асель Талгатовна

Дата: 10.02.2015

Номер свидетельства: 170535


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1220 руб.
1870 руб.
1530 руб.
2350 руб.
1560 руб.
2400 руб.
1290 руб.
1980 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства