kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?зында? ж?не оны? ?лшем бірліктері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Математика

   Уа?ыты:

Кабинет:

М??алім:

Саба?ты? та?ырыбы

?зынды? ж?не оны? ?лшем бірліктері

Сілтеме

Математика   о?улы?ыны? ?дістемесі,?аламтор

Саба?ты? жабды?ы

?осымша тапсырмалар жазыл?ан ?лестірмелер, кестелер

Жалпы ма?саттар

О?ыту  н?тижесі

Ма?саты: о?ушыларды жа?а ?зынды? ?лшем бірлігі – километрмен таныстыру; ?зынды? ?лшем бірліктеріні? арасында?ы ?атынасты ?ою; атаулы сандармен есептеу да?дыларын дамыту.

М??алімні? ?рекеті

О?ушыны? ?рекеті

Ба?алау пара?шасымен таныстыру

Топ?а б?лу

О?ушылар?а кесілген суреттер  ?лестіріледі.

?олдарына ал?ан ?иындыларды ??растырып,сол бойынша топ?а  б?лінеді. Суреттерді та?та?а іледі.

Ынтыма?тасты? атмосферасы

Саба??а даярлы?, амандасу, т?гендеу.

Саба?ымыз басталды, балалар?а пайдалы.

Б?рін ??ып алы?дар, санау?а зер салы?дар

О?ушылар бір-біріне жа?сы тілек тілеп, сыныпта жа?сы ахуал ?алыптастырады.

?й тапсырмасын пысы?тау

?й ж?мысы д?птерлерін тексеремін

О?ушылар ауызша орындайды

Жа?а саба?

Ауызша ж?мысЗейінділік ойыны:

-          Кесіндіні? ?штен бір б?лігі 9см. Барлы? кесіндіде ?анша сантиметр бар? (27см).

-          ?осая? денесіні? ?зынды?ы 20см. Б?л оны? секіру ?зынды?ыны? он бестен бір б?лігі. ?осая?ты? секіруіні? ?зынды?ы нешеге те?? (15 ? 20=300 (см).

-          Бестен бір метр неше дециметр болады? (2дм)

-          Т?йе 40 жыл ?мір с?реді, ?міріні? бестен бір б?лігінде ол ?седі. Т?йе ?анша жыл ?седі?(8).

І?. Жа?а саба?:  1. т?сіндіру, еске т?сіру, ?айталау.

КМ – километр 

М –    метр

ДМ – дециметр

СМ – сантиметр

ММ – миллиметр  

1м = 10дм

1дм = 10см

1см = 10мм

1м = 100см

1дм = 100мм

1км = 1 000м

1м = 1 000 мм

1 км = 1 000м = 10 000 дм = 100 000см = 1 000 000 мм

1м = 10см = 100мм

2.?здік ж?мыс. № 1(?). ?су реті бойынша орналастыр.

7041м, 2км 100м, 7 041мм,7м 4см, 5дм 3см, 3дм 7см, 2см 3мм.

3.Ж?пты? ж?мыс. № 2.к?рсетілген ?лшем бірліктеріне ?рнекте.

630км = 630 000м             78 000мм = 780дм               6 690см = 66м 9дм т.с.с.

4.№ 4. Кесте бойынша есеп ??растыр ж?не оны шы?ар.

Ш:   150 : (300 : 6) = 50                           Ж: бір ?апты? массасы 50кг.

№ 4(?). Кері есеп ??растыру ?з бетінше беріледі.

?. Жа?а саба?ты пысы?тау:  Есеп шы?ару: № 5. Талдап есеп шы?ару.

1). 36 ? 8 = 188(б) – барлы?ы 

2). 288 : 3 = 92(б) – балалардыкі

3). 288 – 92 = 192(б) – ?лкендердікі                        Ж: 92 билет балалардыкі, 192 б. ?лкендердікі.

Сергіту с?ті

К?бейту кестесін айтып жарысу

?р ?атардан бір о?ушы т?рып,к?бейту кестесін айтады

Ой тол?аныс

Шы?армашылы? тапсырма.1). № 7. Салыстыру. Ж?пты? ж?мыс. 100 ? С > 100 : С  т.с.с.            2). № 6. Мысалдар шы?арудан жарыс ?йымдастыру.

О?ушылар толтырады

Саба?ты бекіту

Са?ан ?айсы тапсырма ?иын болды?

?й тапсырмасы

№ 3.  30 - бет.  

О?ушылар к?нделіктеріне жазады

 Ба?алау

Б?гінгі саба? ?нады ма?
?з к??іл к?йлерін стикерге жазу.

Ба?алау пара?шасын толтырады





 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?зында? ж?не оны? ?лшем бірліктері»

Математика

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы

Ұзындық және оның өлшем бірліктері

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор

Сабақтың жабдығы

қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер, кестелер

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Мақсаты: оқушыларды жаңа ұзындық өлшем бірлігі – километрмен таныстыру; ұзындық өлшем бірліктерінің арасындағы қатынасты қою; атаулы сандармен есептеу дағдыларын дамыту.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау парақшасымен таныстыру

Топқа бөлу

Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі.

Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді. Суреттерді тақтаға іледі.

Ынтымақтастық атмосферасы

Сабаққа даярлық, амандасу, түгендеу.

Сабағымыз басталды, балаларға пайдалы.

Бәрін ұғып алыңдар, санауға зер салыңдар


Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Үй тапсырмасын пысықтау


Үй жұмысы дәптерлерін тексеремін

Оқушылар ауызша орындайды

Жаңа сабақ

Ауызша жұмыс. Зейінділік ойыны:

  • Кесіндінің үштен бір бөлігі 9см. Барлық кесіндіде қанша сантиметр бар? (27см).

  • Қосаяқ денесінің ұзындығы 20см. Бұл оның секіру ұзындығының он бестен бір бөлігі. Қосаяқтың секіруінің ұзындығы нешеге тең? (15 ∙ 20=300 (см).

  • Бестен бір метр неше дециметр болады? (2дм)

  • Түйе 40 жыл өмір сүреді, өмірінің бестен бір бөлігінде ол өседі. Түйе қанша жыл өседі?(8).

ІҮ. Жаңа сабақ: 1. түсіндіру, еске түсіру, қайталау.

КМ – километр

М – метр

ДМ – дециметр

СМ – сантиметр

ММ – миллиметр


1м = 10дм

1дм = 10см

1см = 10мм

1м = 100см

1дм = 100мм

1км = 1 000м

1м = 1 000 мм

1 км = 1 000м = 10 000 дм = 100 000см = 1 000 000 мм

1м = 10см = 100мм

2.Өздік жұмыс. № 1(ә). Өсу реті бойынша орналастыр.

7041м, 2км 100м, 7 041мм,7м 4см, 5дм 3см, 3дм 7см, 2см 3мм.

3.Жұптық жұмыс. № 2.көрсетілген өлшем бірліктеріне өрнекте.

630км = 630 000м 78 000мм = 780дм 6 690см = 66м 9дм т.с.с.

4.№ 4. Кесте бойынша есеп құрастыр және оны шығар.

Ш: 150 : (300 : 6) = 50 Ж: бір қаптың массасы 50кг.

№ 4(ә). Кері есеп құрастыру өз бетінше беріледі.

Ү. Жаңа сабақты пысықтау: Есеп шығару: № 5. Талдап есеп шығару.

1). 36 ∙ 8 = 188(б) – барлығы

2). 288 : 3 = 92(б) – балалардыкі

3). 288 – 92 = 192(б) – үлкендердікі Ж: 92 билет балалардыкі, 192 б. үлкендердікі.

Сергіту сәті

Көбейту кестесін айтып жарысу

Әр қатардан бір оқушы тұрып,көбейту кестесін айтады

Ой толғаныс

Шығармашылық тапсырма.1). № 7. Салыстыру. Жұптық жұмыс. 100 ∙ С 100 : С т.с.с. 2). № 6. Мысалдар шығарудан жарыс ұйымдастыру.

Оқушылар толтырады

Сабақты бекіту

Саған қайсы тапсырма қиын болды?


Үй тапсырмасы

№ 3. 30 - бет.


Оқушылар күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.

Бағалау парақшасын толтырады




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
?зында? ж?не оны? ?лшем бірліктері

Автор: Шокыбаева Асылзада Казистаевна

Дата: 21.11.2015

Номер свидетельства: 256210


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства