Ма?саты: О?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?тарын арттыру,
математикалы? ой ?рісін дамыту, ал?ан білімдерін пысы?тау.
К?рнекілігі: Плакаттар: «ХХІ ?асыр к?шбасшысы», на?ыл с?здер, т.с.с.
?ту барысы
Жоспары
1-тур. Б?йге
2 –тур. Жор?а
3-тур. Дода
О?ушыларды орта?а ша?ырып, таныстырып ?теміз. ?діл?азылар ал?асын сайлап аламыз.
І –тур. Б?йге
?арап т?рмай б?йгеге ері?із
Ш?кірттерге ?діл шешім бері?із
Ж?зден ж?йрік мы?нан т?лпар шы?арар
Б?йге, б?йге, б?йгені бір к?рі?із.
?р о?ушы?а 10 с?ра?тан тест тапсырмасы беріледі. О?ушылар?а 5 мин уа?ыт беріледі. О?ушылар тапсырманы орында?анша к?рермендерге логикалы? есептер ?ойылады.
Тест.
1) С?йлемді толы?тыры?ыз «Сызыы?ты? функцияны? графигі. болады ?»
а) кесінді; б) гипербола; с) т?зу сызы?; д) с?уле; е) парабола.
2) К?бейткіштерге жікте?із.
3) 168 м матадан 65 к?йлек тігіледі, сондай 96 м матадан ?анша к?йлек тігуге болады ?
а) 32; б) 37; с) 16; д) 21; е) 14.
4) Бір ?абыр?асы 9 см, ал ауданы 108 см болатын тік т?ртб?рышты? келесі ?абыр?асын табы?ыз.
а) 42 см; б) 45 см; с) 12 см; д) 36 см; е) 21 см.
5) М?ні 400-ге те? болатын ?рнекті тап.
А) 1000-500+100-100-100
Б) 900-600+200+100-100
В) 600+200-400-100-100
С) 300+300-200+200+100
6) х-ті? м?ні 866-?а те? болатын те?деуді белгіле.
А) 469+х =840 Б) х -592 = 274
?) 684-х = 409 В) 456+х = 793
7) Балаларды? велосипедінде 3 до??ала? бар.Сондай 6 велосипедте барлы?ы неше до??ала? бар?
А) 3х6 = 12 (к) Б) 15 + 3=18 (к)
?) 15 : 3 = 5 (к) В) 3 х 5 = 15(к)
8) ?апта 50 кг картоп болды.Бір айда оны? 18 кг-ы ж?мсалды. ?апта неше кг картоп ?алды ?
А) 48 кг Б) 18 кг
?) 16 кг В) 32 кг
9) ?абыр?асы 5 м болатын шаршыны? периметрін тап.
А) 30 м Б) 50 м
?) 45 м В) 60 м
10) 4 люстрада 20 лампа болса, 1 люстрада неше лампа болады?
А) 16 л Б) 4 л
?) 24 л В) 5 л
ІІ-тур. Жор?а
?ойыл?ан с?ра? есепке
Ойланып жауап іздейік
Уа?ытты текке ?ткізбей
Лезде шешіп тастайы?, деп келесі «Жор-
?а» деп аталатын турымызды
бастаймыз ?яшы? та?даймыз.
1 2 3 4 5 6
1.Тік т?ртб?рышты? ауданы.
2.5! Неге те??
3.Перпендикуляр т?зулер.
4.?шб?рышты? ішкі б?рыштарыны? ?осындысы неге те? ?
5. p саны неге те??
№ 2.
1.?шб?рышты? неше тамаша н?ктесі бар?
2.?андай сандар 0 ден ?лкен?
3.Ше?берді? ?зынды?ы неге те??
4.Периметр дегеніміз не?
5.?шб?рышты? т?рлерін ата.
№ 3.
1.Сыбайлас б?рыштарды? ?осындысы? (180)
2.Екі ?атынасты? те?дігі (пропорция)
3.Е? кіші натурал сан (1)
4.60 градусты? б?рышты? тангенсі (3)
5.Ба?ыттал?ан кесінді (вектор)
№ 4.
1.Е? кіші жай сан (2)
2.?шб?рышты? ?абыр?асына параллель ж?не оны? жартысына те? болатын не? (оны? орта сызы?ы)
3.Квадратты? функцияны? графигі (парабола)
4.Мектепте о?ылатын «Геометрия» п?ніні? негізін салушы (Евклид)
5.?шб?рышты? пропорционал ?абыр?аларыны? атауы (?й?ас)
№5.
1.63 ??рама сан ба?
2.Ба?ыттал?ан кесінді ?алай аталады ?
3.Кесіндіні ?лшейтін ??рал?
4.б?рышты ?лшейтін ??рал ?алай аталады?
5.Жылдамды?ты? ?лшем бірлігі?
№6
1.?андай б?рыштар вертикаль б?рыштар деп аталады ?
2.П ?ріпімен басталатын 9 математикалы? атауды жылдам атап шы?.
3.Барлы? ?абыр?алары те? ?шб?рыш (те??абыр?алы)
4.Ше?берді? центрі ар?ылы ?тетін хорда (диаметр)
5.Д?лелдеу ар?ылы ?абылданатын т?жырым (теорема)
?рбір 6 ?яшы?та осындай с?ра?тар болады. Сарапшылар ?атысушы о?ушыларды? ?пайларын есептеп, н?тижесінде 3 о?ушыны «Дода» турына ?алдырады.
ІІІ –тур. Дода
Е? ?иыны жарысты? «Дода» келді,
Мы?тыларды ?алыпты же?сін енді
Тез жауап бер ойланып т?рып ?алмай,
Осы ойыннан к?реміз ерен ерді.
1?аза?ты? байыр?ы есептері
20 30 40 50
21001 ма?ал, 101 ж?мба?
Ма?саты: О?ушыларды? п?нге ?ызы?ушылы?тарын арттыру,
математикалы? ой ?рісін дамыту, ал?ан білімдерін пысы?тау.
К?рнекілігі: Плакаттар: «ХХІ ?асыр к?шбасшысы», на?ыл с?здер, т.с.с.
?ту барысы
Жоспары
1-тур. Б?йге
2 –тур. Жор?а
3-тур. Дода
О?ушыларды орта?а ша?ырып, таныстырып ?теміз. ?діл?азылар ал?асын сайлап аламыз.
І –тур. Б?йге
?арап т?рмай б?йгеге ері?із
Ш?кірттерге ?діл шешім бері?із
Ж?зден ж?йрік мы?нан т?лпар шы?арар
Б?йге, б?йге, б?йгені бір к?рі?із.
?р о?ушы?а 10 с?ра?тан тест тапсырмасы беріледі. О?ушылар?а 5 мин уа?ыт беріледі. О?ушылар тапсырманы орында?анша к?рермендерге логикалы? есептер ?ойылады.
Тест.
1) С?йлемді толы?тыры?ыз «Сызыы?ты? функцияны? графигі. болады ?»
а) кесінді; б) гипербола; с) т?зу сызы?; д) с?уле; е) парабола.
2) К?бейткіштерге жікте?із.
3) 168 м матадан 65 к?йлек тігіледі, сондай 96 м матадан ?анша к?йлек тігуге болады ?
а) 32; б) 37; с) 16; д) 21; е) 14.
4) Бір ?абыр?асы 9 см, ал ауданы 108 см болатын тік т?ртб?рышты? келесі ?абыр?асын табы?ыз.
а) 42 см; б) 45 см; с) 12 см; д) 36 см; е) 21 см.
5) М?ні 400-ге те? болатын ?рнекті тап.
А) 1000-500+100-100-100
Б) 900-600+200+100-100
В) 600+200-400-100-100
С) 300+300-200+200+100
6) х-ті? м?ні 866-?а те? болатын те?деуді белгіле.
А) 469+х =840 Б) х -592 = 274
?) 684-х = 409 В) 456+х = 793
7) Балаларды? велосипедінде 3 до??ала? бар.Сондай 6 велосипедте барлы?ы неше до??ала? бар?
А) 3х6 = 12 (к) Б) 15 + 3=18 (к)
?) 15 : 3 = 5 (к) В) 3 х 5 = 15(к)
8) ?апта 50 кг картоп болды.Бір айда оны? 18 кг-ы ж?мсалды. ?апта неше кг картоп ?алды ?
А) 48 кг Б) 18 кг
?) 16 кг В) 32 кг
9) ?абыр?асы 5 м болатын шаршыны? периметрін тап.
А) 30 м Б) 50 м
?) 45 м В) 60 м
10) 4 люстрада 20 лампа болса, 1 люстрада неше лампа болады?
А) 16 л Б) 4 л
?) 24 л В) 5 л
ІІ-тур. Жор?а
?ойыл?ан с?ра? есепке
Ойланып жауап іздейік
Уа?ытты текке ?ткізбей
Лезде шешіп тастайы?, деп келесі «Жор-
?а» деп аталатын турымызды
бастаймыз ?яшы? та?даймыз.
1 2 3 4 5 6
1.Тік т?ртб?рышты? ауданы.
2.5! Неге те??
3.Перпендикуляр т?зулер.
4.?шб?рышты? ішкі б?рыштарыны? ?осындысы неге те? ?
5. p саны неге те??
№ 2.
1.?шб?рышты? неше тамаша н?ктесі бар?
2.?андай сандар 0 ден ?лкен?
3.Ше?берді? ?зынды?ы неге те??
4.Периметр дегеніміз не?
5.?шб?рышты? т?рлерін ата.
№ 3.
1.Сыбайлас б?рыштарды? ?осындысы? (180)
2.Екі ?атынасты? те?дігі (пропорция)
3.Е? кіші натурал сан (1)
4.60 градусты? б?рышты? тангенсі (3)
5.Ба?ыттал?ан кесінді (вектор)
№ 4.
1.Е? кіші жай сан (2)
2.?шб?рышты? ?абыр?асына параллель ж?не оны? жартысына те? болатын не? (оны? орта сызы?ы)
3.Квадратты? функцияны? графигі (парабола)
4.Мектепте о?ылатын «Геометрия» п?ніні? негізін салушы (Евклид)
5.?шб?рышты? пропорционал ?абыр?аларыны? атауы (?й?ас)
№5.
1.63 ??рама сан ба?
2.Ба?ыттал?ан кесінді ?алай аталады ?
3.Кесіндіні ?лшейтін ??рал?
4.б?рышты ?лшейтін ??рал ?алай аталады?
5.Жылдамды?ты? ?лшем бірлігі?
№6
1.?андай б?рыштар вертикаль б?рыштар деп аталады ?
2.П ?ріпімен басталатын 9 математикалы? атауды жылдам атап шы?.
3.Барлы? ?абыр?алары те? ?шб?рыш (те??абыр?алы)
4.Ше?берді? центрі ар?ылы ?тетін хорда (диаметр)
5.Д?лелдеу ар?ылы ?абылданатын т?жырым (теорема)
?рбір 6 ?яшы?та осындай с?ра?тар болады. Сарапшылар ?атысушы о?ушыларды? ?пайларын есептеп, н?тижесінде 3 о?ушыны «Дода» турына ?алдырады.
ІІІ –тур. Дода
Е? ?иыны жарысты? «Дода» келді,
Мы?тыларды ?алыпты же?сін енді
Тез жауап бер ойланып т?рып ?алмай,
Осы ойыннан к?реміз ерен ерді.
1?аза?ты? байыр?ы есептері
20 30 40 50
21001 ма?ал, 101 ж?мба?
Просмотр содержимого документа
«ушб?рыш »
Мақсаты: Оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттыру,
математикалық ой өрісін дамыту, алған білімдерін пысықтау.
Көрнекілігі: Плакаттар: «ХХІ ғасыр көшбасшысы», нақыл сөздер, т.с.с.
Өту барысы
Жоспары
1-тур. Бәйге
2 –тур. Жорға
3-тур. Дода
Оқушыларды ортаға шақырып, таныстырып өтеміз. Әділқазылар алқасын сайлап аламыз.
І –тур. Бәйге
Қарап тұрмай бәйгеге еріңіз
Шәкірттерге әділ шешім беріңіз
Жүзден жүйрік мыңнан тұлпар шығарар
Бәйге, бәйге, бәйгені бір көріңіз.
Әр оқушыға 10 сұрақтан тест тапсырмасы беріледі. Оқушыларға 5 мин уақыт беріледі. Оқушылар тапсырманы орындағанша көрермендерге логикалық есептер қойылады.
Тест.
1) Сөйлемді толықтырыңыз «Сызыықтық функцияның графигі ... болады ?»
а) кесінді; б) гипербола; с) түзу сызық; д) сәуле; е) парабола.
2) Көбейткіштерге жіктеңіз.
3) 168 м матадан 65 көйлек тігіледі, сондай 96 м матадан қанша көйлек тігуге болады ?
а) 32; б) 37; с) 16; д) 21; е) 14.
4) Бір қабырғасы 9 см, ал ауданы 108 см болатын тік төртбұрыштың келесі қабырғасын табыңыз.
а) 42 см; б) 45 см; с) 12 см; д) 36 см; е) 21 см.
5) Мәні 400-ге тең болатын өрнекті тап.
А) 1000-500+100-100-100
Б) 900-600+200+100-100
В) 600+200-400-100-100
С) 300+300-200+200+100
6) х-тің мәні 866-ға тең болатын теңдеуді белгіле.
А) 469+х =840 Б) х -592 = 274
Ә) 684-х = 409 В) 456+х = 793
7) Балалардың велосипедінде 3 доңғалақ бар.Сондай 6 велосипедте барлығы неше доңғалақ бар?
А) 3х6 = 12 (к) Б) 15 + 3=18 (к)
Ә) 15 : 3 = 5 (к) В) 3 х 5 = 15(к)
8) Қапта 50 кг картоп болды.Бір айда оның 18 кг-ы жұмсалды. Қапта неше кг картоп қалды ?
А) 48 кг Б) 18 кг
Ә) 16 кг В) 32 кг
9) Қабырғасы 5 м болатын шаршының периметрін тап.
А) 30 м Б) 50 м
Ә) 45 м В) 60 м
10) 4 люстрада 20 лампа болса, 1 люстрада неше лампа болады?
А) 16 л Б) 4 л
Ә) 24 л В) 5 л
ІІ-тур. Жорға
Қойылған сұрақ есепке
Ойланып жауап іздейік
Уақытты текке өткізбей
Лезде шешіп тастайық, деп келесі «Жор-
ға» деп аталатын турымызды
бастаймыз ұяшық таңдаймыз.
1 2 3 4 5 6
1.Тік төртбұрыштың ауданы.
2.5! Неге тең?
3.Перпендикуляр түзулер.
4.Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы неге тең ?
5. p саны неге тең?
№ 2.
1.Үшбұрыштың неше тамаша нүктесі бар?
2.Қандай сандар 0 ден үлкен?
3.Шеңбердің үзындығы неге тең?
4.Периметр дегеніміз не?
5.Үшбұрыштың түрлерін ата.
№ 3.
1.Сыбайлас бұрыштардың қосындысы? (180)
2.Екі қатынастың теңдігі (пропорция)
3.Ең кіші натурал сан (1)
4.60 градустық бұрыштың тангенсі (3)
5.Бағытталған кесінді (вектор)
№ 4.
1.Ең кіші жай сан (2)
2.Үшбұрыштың қабырғасына параллель және оның жартысына тең болатын не? (оның орта сызығы)
3.Квадраттық функцияның графигі (парабола)
4.Мектепте оқылатын «Геометрия» пәнінің негізін салушы (Евклид)
5.Ұшбұрыштың пропорционал қабырғаларының атауы (ұйқас)
№5.
1.63 құрама сан ба?
2.Бағытталған кесінді қалай аталады ?
3.Кесіндіні өлшейтін құрал?
4.бұрышты өлшейтін құрал қалай аталады?
5.Жылдамдықтың өлшем бірлігі?
№6
1.Қандай бұрыштар вертикаль бұрыштар деп аталады ?
2.П әріпімен басталатын 9 математикалық атауды жылдам атап шық.
3.Барлық қабырғалары тең үшбұрыш (теңқабырғалы)
4.Шеңбердің центрі арқылы өтетін хорда (диаметр)
5.Дәлелдеу арқылы қабылданатын тұжырым (теорема)
Әрбір 6 ұяшықта осындай сұрақтар болады. Сарапшылар қатысушы оқушылардың ұпайларын есептеп, нәтижесінде 3 оқушыны «Дода» турына қалдырады.
ІІІ –тур. Дода
Ең қиыны жарыстың «Дода» келді,
Мықтыларды қалыпты жеңсін енді
Тез жауап бер ойланып тұрып қалмай,
Осы ойыннан көреміз ерен ерді.
1Қазақтың байырғы есептері
20 30 40 50
21001 мақал, 101 жұмбақ
Мақсаты: Оқушылардың пәнге қызығушылықтарын арттыру,
математикалық ой өрісін дамыту, алған білімдерін пысықтау.
Көрнекілігі: Плакаттар: «ХХІ ғасыр көшбасшысы», нақыл сөздер, т.с.с.
Өту барысы
Жоспары
1-тур. Бәйге
2 –тур. Жорға
3-тур. Дода
Оқушыларды ортаға шақырып, таныстырып өтеміз. Әділқазылар алқасын сайлап аламыз.
І –тур. Бәйге
Қарап тұрмай бәйгеге еріңіз
Шәкірттерге әділ шешім беріңіз
Жүзден жүйрік мыңнан тұлпар шығарар
Бәйге, бәйге, бәйгені бір көріңіз.
Әр оқушыға 10 сұрақтан тест тапсырмасы беріледі. Оқушыларға 5 мин уақыт беріледі. Оқушылар тапсырманы орындағанша көрермендерге логикалық есептер қойылады.
Тест.
1) Сөйлемді толықтырыңыз «Сызыықтық функцияның графигі ... болады ?»
а) кесінді; б) гипербола; с) түзу сызық; д) сәуле; е) парабола.
2) Көбейткіштерге жіктеңіз.
3) 168 м матадан 65 көйлек тігіледі, сондай 96 м матадан қанша көйлек тігуге болады ?
а) 32; б) 37; с) 16; д) 21; е) 14.
4) Бір қабырғасы 9 см, ал ауданы 108 см болатын тік төртбұрыштың келесі қабырғасын табыңыз.
а) 42 см; б) 45 см; с) 12 см; д) 36 см; е) 21 см.
5) Мәні 400-ге тең болатын өрнекті тап.
А) 1000-500+100-100-100
Б) 900-600+200+100-100
В) 600+200-400-100-100
С) 300+300-200+200+100
6) х-тің мәні 866-ға тең болатын теңдеуді белгіле.
А) 469+х =840 Б) х -592 = 274
Ә) 684-х = 409 В) 456+х = 793
7) Балалардың велосипедінде 3 доңғалақ бар.Сондай 6 велосипедте барлығы неше доңғалақ бар?
А) 3х6 = 12 (к) Б) 15 + 3=18 (к)
Ә) 15 : 3 = 5 (к) В) 3 х 5 = 15(к)
8) Қапта 50 кг картоп болды.Бір айда оның 18 кг-ы жұмсалды. Қапта неше кг картоп қалды ?
А) 48 кг Б) 18 кг
Ә) 16 кг В) 32 кг
9) Қабырғасы 5 м болатын шаршының периметрін тап.
А) 30 м Б) 50 м
Ә) 45 м В) 60 м
10) 4 люстрада 20 лампа болса, 1 люстрада неше лампа болады?
А) 16 л Б) 4 л
Ә) 24 л В) 5 л
ІІ-тур. Жорға
Қойылған сұрақ есепке
Ойланып жауап іздейік
Уақытты текке өткізбей
Лезде шешіп тастайық, деп келесі «Жор-
ға» деп аталатын турымызды
бастаймыз ұяшық таңдаймыз.
1 2 3 4 5 6
1.Тік төртбұрыштың ауданы.
2.5! Неге тең?
3.Перпендикуляр түзулер.
4.Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы неге тең ?
5. p саны неге тең?
№ 2.
1.Үшбұрыштың неше тамаша нүктесі бар?
2.Қандай сандар 0 ден үлкен?
3.Шеңбердің үзындығы неге тең?
4.Периметр дегеніміз не?
5.Үшбұрыштың түрлерін ата.
№ 3.
1.Сыбайлас бұрыштардың қосындысы? (180)
2.Екі қатынастың теңдігі (пропорция)
3.Ең кіші натурал сан (1)
4.60 градустық бұрыштың тангенсі (3)
5.Бағытталған кесінді (вектор)
№ 4.
1.Ең кіші жай сан (2)
2.Үшбұрыштың қабырғасына параллель және оның жартысына тең болатын не? (оның орта сызығы)
3.Квадраттық функцияның графигі (парабола)
4.Мектепте оқылатын «Геометрия» пәнінің негізін салушы (Евклид)
5.Ұшбұрыштың пропорционал қабырғаларының атауы (ұйқас)
№5.
1.63 құрама сан ба?
2.Бағытталған кесінді қалай аталады ?
3.Кесіндіні өлшейтін құрал?
4.бұрышты өлшейтін құрал қалай аталады?
5.Жылдамдықтың өлшем бірлігі?
№6
1.Қандай бұрыштар вертикаль бұрыштар деп аталады ?
2.П әріпімен басталатын 9 математикалық атауды жылдам атап шық.
3.Барлық қабырғалары тең үшбұрыш (теңқабырғалы)
4.Шеңбердің центрі арқылы өтетін хорда (диаметр)
5.Дәлелдеу арқылы қабылданатын тұжырым (теорема)
Әрбір 6 ұяшықта осындай сұрақтар болады. Сарапшылар қатысушы оқушылардың ұпайларын есептеп, нәтижесінде 3 оқушыны «Дода» турына қалдырады.
ІІІ –тур. Дода
Ең қиыны жарыстың «Дода» келді,
Мықтыларды қалыпты жеңсін енді
Тез жауап бер ойланып тұрып қалмай,
Осы ойыннан көреміз ерен ерді.
1Қазақтың байырғы есептері
20 30 40 50
21001 мақал, 101 жұмбақ
