?ш та?балы сандарды жазбаша ?осу ж?не азайту амалдарымен есептер шы?ару?а да?дыландыру

Саба?ты? ма?саты: ?ш та?балы сандарды жазбаша ?осу ж?не азайту амалдарымен есептер шы?ару?а да?дыландыру

Міндеттері: Ж?здіктерді, онды?тарды, бірліктерді санау реті, о?ылуы, жазылуын ?йрете отырып, шапша? есептеуге ?йрету. О?ушыны? логикалы? ойлау ?абілетін дамыту.Шапша?ды??а,??ыптылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? т?рі: жа?а білімді пысы?тау

?діс-т?сілдері: т?сіндіру, проблемалы?, к?рнекілік, с?ра?-жауап.

Барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і

К?нге ?олдары?ды созы?дар. К?нні? жомарт с?улелері ананы? н?зік ала?анындай аялайды, сипалайды, жылытады.Си?ырлы к?н барлы? ?кпе мен м??ды ерітіп жібереді. Ж?регімізді жылу мен махаббат?а толтырады.

Барлы?ы: К?н жары?ын ала?ан?а саламын,

Ж?регіме басып ?стай ?аламын.

Ізгі ?рі н?зік, жары?, мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жа?ым.

-Міне, ж?регіміздегі осындай жылумен саба?ымызды бастаймыз. Б?гін «Білгенімізді ?айталаймыз!» деген ма?сатпен ж?мыс істейміз.

Амандасу, жылы лебіз білдіру.

ІІ. ?йге берілген тапсырма

№4.№5 о?ыта отырып тексеру

ІІІ. Кітаппен ж?мыс

№1

9,5,0 цифрларын пайдаланып,барлы?ы неше ?ш та?балы сан жазу?а болады?

950,509,590,905.

№2

?рнек ??р оны? м?нін тап:

(548+452)-100=900

(1000-а)-738 а=262

(1000-262)-738=0

Амалдарды? орындалу ретін аны?та.Амалдарды жазбаша орында:

(608-134)+ (237-194) =474+43=517

(487-334)+ (756-481) =153+275=428

№3Те?деулерді шеш:

465+х=1000

х=1000-465

х=535

465+535=1000

Сергіту с?ті

?ол?а, алып шарды,
?рлеймін мен былай.
Уф-ф-ф,
?рлеймін деп ?атты,
Жарып алдым шарды.
Пах.

Бойды сергек тік ?ста,
Емін-еркін тыныста.
О? ?олы?ды соз ал?а,
?ол ?шына ?ара да,
?шб?рыш сыз ауада,
Сол ?ол бос?а т?рмасын,
Ше?бер жасап тынбасын.

№4

Есептерді шы?ар.

Барлы?ы-300л

К?гілдір-78л

?ыз?ылт т?с-89

Сар?ыш т?с неше литр-?

Шешуі: 300-78-89=133

Жауабы: Сар?ыш т?с 133 литр

№5

?зынды?ы-5см

Ені-3см

Периметрін ж?не ауданын -?

Шешуі: Р=(5см+3см)*2=16см S=(5см*3см)=15см 2

Жауабы: Р=16см S=15см 2

?орытындылау

?йге №6, №7 есеп

Ба?алау

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ш та?балы сандарды жазбаша ?осу ж?не азайту амалдарымен есептер шы?ару?а да?дыландыру »

Сабақтың мақсаты: Үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту амалдарымен есептер шығаруға дағдыландыру

Міндеттері: Жүздіктерді, ондықтарды, бірліктерді санау реті, оқылуы, жазылуын үйрете отырып, шапшаң есептеуге үйрету. Оқушының логикалық ойлау қабілетін дамыту.Шапшаңдыққа,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа білімді пысықтау

Әдіс-тәсілдері: түсіндіру, проблемалық, көрнекілік, сұрақ-жауап.

Барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Күнге қолдарыңды созыңдар. Күннің жомарт сәулелері ананың нәзік алақанындай аялайды, сипалайды, жылытады.Сиқырлы күн барлық өкпе мен мұңды ерітіп жібереді. Жүрегімізді жылу мен махаббатқа толтырады.

Барлығы: Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді,

Болып кетер сонда дереу жан-жағым.

-Міне, жүрегіміздегі осындай жылумен сабағымызды бастаймыз. Бүгін «Білгенімізді қайталаймыз!» деген мақсатпен жұмыс істейміз.

Амандасу, жылы лебіз білдіру.

ІІ. Үйге берілген тапсырма

№4.№5 оқыта отырып тексеру

ІІІ. Кітаппен жұмыс

№1

9,5,0 цифрларын пайдаланып,барлығы неше үш таңбалы сан жазуға болады?

950,509,590,905.

№2

Өрнек құр оның мәнін тап:

(548+452)-100=900

(1000-а)-738 а=262

(1000-262)-738=0

Амалдардың орындалу ретін анықта.Амалдарды жазбаша орында:

(608-134)+ (237-194) =474+43=517

(487-334)+ (756-481) =153+275=428

№3Теңдеулерді шеш:

465+х=1000

х=1000-465

х=535

465+535=1000

Сергіту сәті

Қолға, алып шарды,
Үрлеймін мен былай.
Уф-ф-ф,
Үрлеймін деп қатты,
Жарып алдым шарды.
Пах.

Бойды сергек тік ұста,
Емін-еркін тыныста.
Оң қолыңды соз алға,
Қол ұшына қара да,
Үшбұрыш сыз ауада,
Сол қол босқа тұрмасын,
Шеңбер жасап тынбасын.

№4

Есептерді шығар.

Барлығы-300л

Көгілдір-78л

Қызғылт түс-89

Сарғыш түс неше литр-?

Шешуі: 300-78-89=133

Жауабы: Сарғыш түс 133 литр

№5

Ұзындығы-5см

Ені-3см

Периметрін және ауданын -?