Урок по алгебре 11 класс « Использование основных способов решения показательных уравнений более сложного уровня»

4

Урок алгебры и начала анализа в 11 В класс

Профиль : Естественно-научный

Тема: « Использование основных способов решения показательных уравнений более сложного уровня»

Цель урока. Научить использовать основные способы решения показательных уравнений более сложного уровня

Образовательные задачи:

- способствовать формирования навыков и умения решать показательные уравнения с помощью основных способов решения: функционально-графический, уравнивание показателей, введение новой переменной

Развивающие задачи:

-развитие умений сравнивать, обобщать, правильно формулировать задачи и излагать мысли;

Воспитательные задачи:

-воспитание таких качеств характера, как настойчивость в достижении

цели;

-воспитание интереса и любви к предмету через содержание учебного материала, умение работать в коллективе ,взаимопомощи, культуры общения.

Место урока в теме: 3-4 урок

Эпиграф к уроку « Зри в корень…» К.Прутков

Ход урока

1.Организационный момент. Проверка готовности к уроку.

Прочитайте эпиграф к уроку и давайте обсудим как вы его понимаете. Так ли важен смысл данного эпиграфа

2. Актуализация опорных знаний.

1) 0,2^х=0,00032; 2) ( 3) 6^2х-6=216^х 4) 3^х-3^х+3= -78

5) 2·4^х-5·2^х+2=0 6)

Какие способы решения мы здесь применили

Вопросы по домашнему заданию

Тетради сдаем на проверку

Самостоятельная работа на 10 минут

Оценка «5» за пять правильно решенных заданий

«4» за 4 задания

«3» за три задания

Меньше трех заданий «2»

Выставляется в журнал.

Какие уравнения вы не смогли решить?

Давайте разберем вместе их

Так какие способы нам пришлось применить в одном уравнении? Правильно. Несколько

Сформулируйте тему нашего урока

Запишем тему урока в тетрадь

2. Изучение нового материала

Откроем учебники на стр. 95-96 и проработаем примеры 4-8

Вы должны будете найти, какие способы здесь при решении применили

3. Закрепление по группам

Из задачника № 12,14-12,16; 12,19-12,20; 12,25-12,47, без № 12,37-12,38

4. Контроль усвоенного материала решаем по группам

Решаем уравнения в группах с взаимопроверкой с другой группой с одинаковыми заданиями (сверяются решениями)

Рассаживаются по своим местам и каждый индивидуально решает самостоятельную работу

Самостоятельная работа на 40 минут

Оценивание: «5»- 9-10 заданий «4» - 7-8 заданий «3» - 5-6 заданий меньше 5 –«2»

Рефлексия: оцените свою работу и внесите в свою таблицу.

Оценочная таблица.

Домашнее задание: подготовиться к зачету