kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок маткматику тема Жұлдызды сәт

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабақтың  тақырыбы:  Қарама -қарсы сандар.

Сабақтың  мақсаты:І. Қарама-қарсы  сандарды ажырата білу.Өз ойын дәл,тиянақты айта білуге үйрету.

ІІ.Оқушылардың өзін -өзі тану белсенділігін  жетілдіру, математикалық  мәдениетке тәрбиелеу.

ІІІ.Пәнге деген қызығушылығын өзін-  өзі тану пәнімен байланыстыра отырып дамыту,тез ойлап  жақсы нәтижеге жету қабілеттерін арттыру.

Сабақтың әдісі: Ассоциация  әдісі, СТО технологиясының стратегиялары, Эйлер - Венн дөңгелектері.

Пән  аралық  байланыс: Өзін- өзі тану, қазақ  тілі 

Сабақтың  көрнекілігі: Эйлер-Венн дөңгелектері,  өсіп тұрған  гүл.

Тірек  сөздер: дос -дұшпан, жомарт- сараң, жалқау- еңбекқор, дөрекі-     

   сыпайы.

Сабақтың барысы: І. Топқа  бөлу  үшін  оң  сандар және теріс  сандар  деп жазылған  парақты  қораптан  алады. Оң  сандар І топ, Теріс  сандар ІІ топ.

Үй  тапсырмасын  тексеру:    Топтық   тапсырма

 І –топ:  Координаталық түзудің  бойынан  мына  суреттерді    тиісті  орындарға  бейнелеңдер.

ІІ-топ:    Координаталық  түзудің  бойынан барлық  натурал   сандар және

 0 санын белгілеңдер.

ІІ. Жаңа  сабақ. Сабақтың  тақырыбын  мына адасқан  әріптерді пайдаланып тауып  аламыз.   (Қарама-қарсы  сандар  және  рационал  сандар)

          Рамақа сықар дарсан  тінбү  нежә ционалра  дарсан

Сабақтағы  ұстанымымыз :  Цифрлар( сандар) әлемді  басқармайды, бірақ  олар әлемді  қалай  басқару  керек  екенін  нақтылайды.  ( И. Гете)

Координаталық түзу  сызып,оның бойынан  4  және -4;  -2,5және 2,5

сандарын белгілейік.

---4-3-2-1-0-1-2-3-4---→

Координаталық түзу бойында осы сандарды кескіндейтін нүктелер санақ басынан бірдей қашықтықта және қарама- қарсы бағытта орналасқан. 4 және – 4 санының бір- бірінен айырмашылығы тек таңбасында ғана. Мұндай  сандар қарама -қарсы сандар деп аталады. Сонымен қарама- қарсы сандар  дегеніміз бір- бірінен тек таңбаларымен  ажыратылатын сандар. Қандай да бір ғана санға бір ғана қарама- қарсы сан бар.Осыны әріппен белгілесек  – а саны а санына қарама- қарсы сан.

І. Оң санға қарама- қарсы сан теріс сан болады.

Мысалы: a=34болса,оған қарама- қарсы сан  –a=-34

ІІ. Теріс  санға қарама -қарсы сан оң сан болады.

Мысалы:  -a=-2,4                      -(-a)=-(-2,4)=2,4

ІІІ. О саны өзіне- өзі қарама- қарсы сан.

Натурал сандар және оған қарама- қарсы сандар және о саны  бүтін сандар деп аталады.Барлық бүтін сандар  бүтін  сандар жиынын құрайды. Бүтін  сандар жиынын Z әрпімен белгілейміз.Бүтін сандар жиыны{-5;-4;-3;-2;-1;0;1;2;3;4;5}

Бүтін сандар, бөлшек сандар( оң және теріс) рационал сандар деп аталады. Барлық рационал сандар  рационал сандар жиынын құрайды. Рационал  сандар жиыны Q әрпімен белгіленеді.

               Таңбалар ережесі

+(+)= +  Досымның  досы –менің досым

-(+) = -  Дұшпанымның  досы- менің   дұшпаным

+(-) = -  Досымның дұшпаны-менің де  дұшпаным

-(-) =  + Дұшпанымның  дұшпаны-менің  досым

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Урок маткматику тема Жұлдызды сәт»

Қостанай облысы

Аманкелді ауданы

Ы.Алтынсарин атындағы жалпы білім беретін орта мектебі


«Жұлдызды сәт»

«Халық пен халықты, адам мен адамды теңестіретін нәрсе — білім»

М.Әуезов

Сайыстың жоспары

1-кезең «Кім алғыр?»

2-кезең «Жорға»

3-кезең «Ойлан тап»

4-кезең «Үлкен жетілік»

5-кезең «Кім тапқыр»

6-кезең «Жұмбақтағы математика»

Т О П Т А Р

Кім алғыр?

Жауабы Түйеқұс ұшпа

(Планиметрия, Стереометрия)

3 жарым таяқшаның неше ұшы бар? (8)

Екі санның көбейтіндісі 1-ге тең болса, онда олар қандай сандар?

(Кері сандар)

Құрама сандар деп қандай сандарды атайды?

(Екіден көп бөлгіштері бар натурал сандар құрама сандар деп аталады)

Дәлелдеуді қажет етпейтін тұжырым (Аксиома)

Екі жағынан да шектелмеген нүктелер жиыны қалай аталады? (Түзу)

Берілген натурал сандардың ЕКОЕ деп қандай санды атайды (Берілген натурал сандардың әрқайсысына еселік болатын ең кіші натурал санды сол сандардың ЕКОЕ деп атайды.)

Жорға

1. Қайсысы үлкен әлде 7 (7)

2. Тік бұрышты үшбұрыштың катеттерінің квадраттарының қосындысы оның гипотенузасының квадратының қосындысына тең деген теорема Декарт теоремасы ма? (Жоқ Пифагор )

3. Алманың жартысы неге ұқсас? (Өзінің жартысына )

4. «Математика – барлық ғылымдар патшасы» сөзінің авторы кім? (Гаусс)

5. 40 м-де неше км бар? (0,04)

6. Тік төртбұрыштың неше симметрия өсі бар? (4)

7.Үшбұрыштың бұрышын қақ бөлетін және сол төбесін қарсы жатқан қабырғамен қосатын кесінді?

(медиана)

8.Үшбұрыштың бір төбесінен шығып, қарсы жатқан қабырғаны қақ ортасынан бөлетін кесінді биссектриса деп атала ма? ия

9.Геометрия сөзі грекшеден аударғанда «жер өлшеу» деген сөзден шыққан ба? Ия

10.Шаршының 4 симметрия өсі бар. Келісесің бе? Ия

11.Бөлшек сандардан тұратын сандар жиыны рационал сандар жиыны деп атала ма? Ия

12.Тік бұрышты үшбұрыштың сүйір бұрышының синусы қарсы жатқан катеттің гипотенузаға қатынасына тең бе ? ия

13.Кубтық теңдеу төртінші дәрежелі теңдеу ме? жоқ

14. Екі еселенген шеңбердің радиусын диаметр деп атай ма? ия

15. Ыбырай Алтынсарин «миллион»сөзін қазақ арасына алғаш таратты ма? ия

16. Түзуге берілген нүктеден бір ғана перпендикуляр жүргізуге болады ма? ия

17. 14 квадраты 169 – ға тең? жоқ

18.Берілген бұрышты қақ ортасынан бөлетін сәуле медиана деп атала ма? жоқ

19. Алгебра сөзі арабшадан аударғанда «Әл жебр» деген сөзден шыққан ба? ия

20 √64 + √25 өрнегінің мәні √89 -ға тең бола ма? жоқ

Ойлан тап 1.Тірек сөздер: Неміс, оқымысты, математик

Суретте бейнеленген оқымысты кім?

2 Тірек сөздер: еңбегі ,математика пәнінің бір бөлігі

Бұл кай математик?

Тірек сөздер: орыс ғалымы, Мәскеу университеті, “Ақыл–ойды тәртіпке келтіретін - математика”

Кімнің сөзі

Тірек сөздер: француз ғалымы, координаталар жүйесі, шексіз аз шама.

Бұл қай ғалым?

Үлкен жжетілік





1. Тік бұрыштан кіші бұрыш сүйір

2. 44444444= 500 444 + 44 + 4 + 4 +4= 500

3. Сықырлаған арба үстінде келе жатқан екі жолаушының біреуі жолдың жартысын өткенде жолдың жартысы қалғанша ұйықтады. Жолаушы жолдың қанша бөлігін ұйықтады? Төрттен бірін

1. Бірмүшелердің қосындысы көпмүше

2. Картадағы кесінді ұзындығының оған сәйкес жер бетіндегі қашықтыққа қатынасы не деп аталады? (масштаб)

3. Магазиннен 19 теңгеге сауда жасадың. Бірақ сенде 3 теңгеліктер ал сатушыда 5 теңгеліктер ғана бар. Тығырықтан шығар жол бар ма? сегіз 3 теңгелікке 5 теңгеқайырады

1.Жазыңқы бұрыштың градустық өлшемі ? 180

2.Қандай үш бір таңбалы санның қосындысы олардың көбейтіндісіне тең ? 1, 2, 3

Атасы 56 жаста, ал немересі 14 жаста. Қанша жылдан кейін атасының жасы немересінің жасынан екі есе үлкен болады? 28 жыл

Қабырғалары 6 см және 8 см болатын тіктөртбұрыштың ауданы нешеге тең ? 48 см 2

    1. ның кері санын ата 1/10

3. Гүлшат 106 литр майды 5 литр және 7 литрлік ыдыстарға құйды. Неше 5 литр және 7 литрлік ыдыс қажет болды? ( он 5 литрлік және сегіз 7 литрлік)

Сәттілік

Сізге 5 ұпай сыйға беріледі!

Осы сәттілік сізге әрқашан өмір жолыңызда да жолдас болсын

1.Қандай өрнекті әріпті өрнек деп атаймыз? (құрамында әрпі бар өрнекті )

2.Жасы жүзге келген бір қарт болыпты. Бүкіл өмір бойы ол өзінің туған күнін тек 25 рет қана атап өтіпті. Бұлай болуы мүмкін бе? (ия, қарт 29 ақпанда дүниеге келген )

3.Шахмат сайысына 7 адам қатысты. Әрбіреуі әрқайсысымен бір партиядан ойнады. Сайыста неше партиядан ойналды? 21

1.Жолда 3 әке, 6 бала келе жатыр. Олар 42 алма сатып алды және әрқайсысына 6-дан тиді. Бұл қалай? Ата, 2 әке, 4 немере

2. Дөңгелектің радиусы 5 см, диаметрі қанша? 10 см

3. Бөрененің ұзындығы 120 см. Оның 1/3 бөлігін кесіп тастады. Қалған бөлігінің ұзындығы қанша ? 80см

Кім тапқыр?

1. Жоқ өзінде бас та, қас та, мойында, Ұзындығы жазулы тұр бойында сызғыш

2. Бірдей санды бірнеше рет

Көбейтуден тұрады

Егер оны ықшамдасаң

Қандай атау болады? дәреже

3. Нәрселерді санағанда

Керек ол бізге ауадай

Айтыңдаршы бұл қай сан

Жан-жағыңа қарамай натурал сан


4. Айналдырса оны егер

Шар болады кемеңгер

Ерекше нүктесі бар

Ол қай нүкте демеңдер центр

5.Бүтін сан, бөлшек сандар

Барлығы да бар онда

Бұл қандай сан айтыңдаршы

Он, теріс сан бәрі осында рационал сандар

6. Математикалық таңба ол

Білімің болса, ашасың

Теріс сан болса астында

Мағынасы жоқ деп қашасың. түбір

«Білімді азамат – ел ертеңі» деп сабағымызды аяқтаймыз.










Ы. Алтынсарин атындағы жалпы білім беретін орта мектебі

















Өткізген : Байшықова Бақыт Сабыржанқызы





2015-2016 оқу жылы


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Урок маткматику тема Жұлдызды сәт

Автор: Байшықова Бақыт

Дата: 15.01.2017

Номер свидетельства: 379593


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства